小学班级工作计划(精简6篇)

小学班级工作计划 篇一

在小学班级中，一个良好的工作计划可以有效地组织和管理班级中的各项工作，使得学生们的学习和发展得到全面的支持和指导。下面是我们小学班级的工作计划，希望能够为大家提供一些参考和启示。

首先，我们将安排每周的班级会议，以便学生们能够分享他们的学习和生活经验，并提出自己的问题和建议。在会议上，班主任将与学生们一起讨论和解决问题，确保每个学生都能够得到适当的关注和支持。此外，班级会议还将为学生们提供一个展示自己才能和成果的机会，鼓励他们积极参与班级活动。

其次，我们将制定每日的学习计划，帮助学生们合理安排学习时间，提高学习效率。在每天的早晨，班主任将与学生们一起制定当天的学习目标，并制定相应的学习计划。在学习过程中，班主任将定期检查学生们的学习情况，并给予必要的指导和帮助。此外，我们还将组织学习小组，鼓励学生们互相学习和交流，共同提高。

第三，我们将定期组织班级活动，增强学生们的集体意识和团队合作能力。这些活动可以包括户外运动、文化体验、志愿者活动等。通过参与这些活动，学生们将能够培养自信心、团队意识和领导能力，同时也能够增加他们对社会的认识和理解。

第四，我们将建立家校联系平台，与家长保持密切沟通。班主任将定期与家长进行面谈，了解学生的学习和生活情况，并及时向家长反馈学生的表现和进展。此外，我们还将通过微信群、家长会等方式与家长进行沟通和交流，共同关注学生的成长和发展。

最后，我们将定期对班级工作计划进行评估和调整，以确保其有效性和可持续性。班主任将与学生们一起总结和反思过去的工作，发现问题并提出改进措施。同时，我们还将邀请家长和学生们参与评估工作，听取他们的意见和建议，共同促进班级工作的进步和发展。

小学班级工作计划 篇二

在小学班级中，一个科学合理的工作计划对于班级的管理和发展至关重要。下面是我们小学班级的工作计划，希望能够为大家提供一些参考和启示。

首先，我们将制定每学期的班级目标，明确我们的工作重点和方向。这些目标可以包括学生成绩的提高、学生综合素质的培养、班级凝聚力的增强等。班主任将与班级成员一起商讨和制定这些目标，并将其分解为具体的任务和计划，以确保每个成员都能够明确自己的责任和任务。

其次，我们将制定每周的工作计划，帮助班级成员合理安排时间，提高工作效率。在每周的班会上，班主任将与班级成员一起制定当周的工作计划，并明确每个成员的任务和责任。在工作过程中，班主任将定期检查工作的进展情况，并给予必要的指导和帮助。

第三，我们将加强班级的协作与合作，提高班级成员的团队精神和合作能力。我们将组织班级活动，鼓励班级成员互相学习和交流，共同提高。同时，我们还将鼓励班级成员互相帮助和支持，共同解决问题，实现共赢。

第四，我们将建立家校联系平台，与家长保持密切沟通。班主任将定期与家长进行面谈，了解学生的学习和生活情况，并及时向家长反馈学生的表现和进展。此外，我们还将通过微信群、家长会等方式与家长进行沟通和交流，共同关注学生的成长和发展。

最后，我们将定期对班级工作计划进行评估和调整，以确保其有效性和可持续性。班主任将与班级成员一起总结和反思过去的工作，发现问题并提出改进措施。同时，我们还将邀请家长和学生们参与评估工作，听取他们的意见和建议，共同促进班级工作的进步和发展。通过这些工作计划，我们相信我们的班级将会更加有序、和谐和高效。

小学班级工作计划 篇三

　　教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，是普九工作教学质量的综合反映，是实施素质教育的一个重要指标。对非毕业班工作也具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业攻坚战”。为了确保我校六年级工作实现新的突破特制定本方案：

　　一、指导思想

　　继续贯彻“德育为先、多育并举”的教学思路，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量，为上一级学校输送合格的、优秀的生源。

　　二、毕业班工作目标

　　1、确保校评7-5位。

　　2、做好毕业生思想工作，宣传学校教育的良好形象，保证优质生源进入各初中。

　　三、现状分析

　　1、中心校全年级数学优生人数较少，三率偏低;

　　2、中心校语文科比较靠前，班级间学科发展不平衡;

　　3、综合科整体偏后;

　　4、村小评估尤其靠后。

　　四、具体措施及办法

　　1、加强领导，健全组织，明确职责。

　　为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，分管校长、教导主任、年级组长为成员的毕业班工作小组和领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。

　　组长：贾科负责六年级毕业班的全面工作

　　副组长：杨中辉(分管领导)

　　领导小组：李国远唐德双贾婷张开英石艳红

　　负责落实六认真的工作检查、组织集体备课活动、组织月考的制卷、阅卷、评估、分析等工作。

　　成员：6个班的学科教师。

　　优质完成教学任务，认真落实教学六认真工作，分析查找差距，努力提高教育教学质量。

　　2、认真学习，统一认识，扎实工作。

　　首先根据上级要求，及时召开会议，布置工作要求，统一认识，理清下一阶段的工作思路;

　　其次召开毕业班教师会议，使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确六年级复习期间的工作目标，制定切实可行的复习计划。

　　尤其是综合学科的老师更要提高认识，早行动，认真、细致地理清复习思路，并严格组织、落实到位。

　　3、召开好“三会”。

　　(1)召开毕业班教师座谈会。

　　定期召开毕业班教师座谈会。内容主要为通报兄弟学校毕业班的有关信息，提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。

　　(2)召开毕业班学生代表座谈会。

　　及早召开毕业班学生代表座谈会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。

　　(3)召开家长会。

　　学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。

　　4、抓好六年级教师的计划、管理。

　　计划管理是一种首要性的科学管理。对毕业年级的计划管理我们主要抓三个方面：

　　一是教学工作计划;二是复习工作计划;三是后进生转化计划;

　　5、充分发挥毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的传统运作方式。

　　我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，充分调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。这主要通过一月一次的集体备课活动和教材研究来承载。(主备、成员发表见解)

　　6、认真搞好综合素质评测活动，发现和培养一些苗子，针对其兴趣有目的、有计划的培训。这主要通过月考活动来承载：年级组长出题--教导处审核研究制题——统一学月检测教导处评估各科、班写出考试分析报告。

　　附：工作要点：

　　九月

　　1、调查研究毕业班学生的思想状况，做好入学收心工作。

　　2、召开毕业班教师会研究部署工作

　　3、制定各班班务计划、教学计划、制定优生后进辅导计划(交年级组长)(确定名单、措施)

　　4、集体备课活动(年级组长组织-石艳红，教导处参加)。

　　5、月考。

　　十月

　　1、召开家长会(争取家长的支持)。

　　2、组织毕业班教学研讨活动(本册重点、难点章节)，进行教学经验交流。

　　3、开展集体备课活动。

　　4、教学六认真检查。

　　5、月考。

　　十一月

　　1、在学生中开展争当优秀毕业生活动。

　　2、开展学情调研，调整教学策略。

　　3、集体备课活动

　　4、月考。

　　5、教学六认真检查

　　十二月

　　1、结束新课。

　　2、加强学情调研，检查视导毕业班工作。

　　3、教研活动：如何上好复习课，语、数、综合科各上一堂复习课。

　　4、月考

　　5、教学六认真检查

　　一月

　　1、查漏补缺，强化基本技能训练。

　　2、加强毕业班管理工作。

　　3、参加期末考试。

　　4、总结经验，完善档案资料。护建小学教导处

小学班级工作计划 篇四

　　为了进一步抓好安全教育工作，维护正常教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。

　　一、提高安全意识，加强班级管理

　　牢固树立“安全第一”思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。

　　二、具体措施

　　1、带领学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》学校里安全教育各项规定，增强学生学习执行规范守则自觉性。抓好学生公共安全意识，切实保障学生人生安全。

　　2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。

　　3、强调课间文明休息，教育学生不在教室过道追逐打闹；有次序进出教室；没有老师允许不随便上教学楼；不攀爬篮球杆等危险高处；不可从高处随便跳下。

　　4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀剪等用具必须有家长或老师陪同。

　　5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。

　　6、教育学生不在校园内外玩水玩火。

　　7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助团结友爱文明相处。

　　8、凡大扫除劳动课，老师都应亲自在场，督促学生注意安全。

　　9、教育学生饮食安全

　　10、教育学生交通安全

　　11、经常进行传染病防控知识讲座，配合防疫部门搞好预防工作

　　此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题时处理，发现安全隐患时排除，让学生在安全愉悦校园环境中学习，让家长放心，更好完成教育教学任务。

小学班级工作计划 篇五

　　为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，制定本学期德育工作计划如下：

　　一、加强学生小干部队伍建设

　　学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。

　　建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。让每个学生都有机会参与班级管理

　　二、开展德育系列活动

　　1、强化“五自”教育

　　“五自”(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。

　　2、加强法制教育

　　通过法制专题讲座、知识竞赛、等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

　　3、深化爱国教育

　　加强对学生的"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

　　4、狠抓养成教育

　　抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。

　　5、开展心理教育

　　心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

　　6、抓好主题教育

　　根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动，开展“行为规范宣传周”活动、开展“学雷锋、树新风"活动、开展“学习革命先烈，争做党的好孩子”活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。

　　三、加强阵地建设，优化育人环境

　　班级环境做到美化、教育化，组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

　　课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。

小学班级工作计划 篇六

　　一、指导思想

　　以学校工作计划以及教育教学工作计划为指导，以科学发展观统领毕业班工作。遵循看结果，重过程的原则。从抓好学生的学入手，努力为初中输送优秀的毕业生而奋斗。

　　二、奋斗目标

　　1、学生行为习惯明显改善。

　　2、使学生学会良好的学习方法，做到乐学、会学。

　　3、语、数、外，各科合格率达到95%以上，优生达到50%以上，尖子率达到30%以上。

　　三、主要工作及措施

　　1、切实抓好学生日常行为规范教育，培养学生的良好的学习习惯，卫生习惯、礼仪习惯、锻炼习惯。让毕业班学生真正成为其他年级学生的榜样。

　　2、蹲点毕业班，上好思品课，帮助学生树立奋斗目标。促进学生逐步形成正确的世界观与人生观。

　　3、每学期第一周上好班会，听取他们的意见和建议，了解学生们的动态，更好的为服务。

　　4、关心学生们的学习和生活情况，与他们沟通、交流。为他们减压，给他们以支持与协调。

　　5、加强对学生们的教育，配合学校领导及教导处，、课堂教学、作业批改、培优补差、单元测试进行检查，监督与指导，发现问题及时纠正。

　　四、激励机制

　　1、为了充分调动学生们的积极性，对成绩突出的学生在精神层面和物资层面给予奖励。

　　2、班级工作抓得好，学生情绪稳定，不出安全事故，各方面表现突出的学生，在班级上进行表扬，为他们的成长搭建平台，充分体现他们的人生价值，让他们感觉成功的喜悦。