三年级教研组计划【经典6篇】

三年级教研组计划 篇一

近年来，教育界对于提高学生学习质量的重视程度越来越高。为了更好地促进三年级学生的学习发展和全面成长，我校三年级教研组制定了以下计划。

一、教学目标

1.培养学生的自主学习能力和合作学习意识，培养他们良好的学习习惯和学习方法。

2.提高学生的语文、数学和英语等学科的综合素养，使他们掌握基本的学科知识和技能。

3.注重培养学生的思维能力和创新意识，促进其全面发展。

二、教学内容

1.语文

（1）阅读理解能力的培养：通过多种形式的阅读材料，培养学生的阅读理解能力，提高他们的阅读水平。

（2）写作能力的提升：引导学生进行写作训练，培养他们的写作能力和表达能力。

（3）听说能力的培养：通过听力训练和口语表达练习，提高学生的听说能力。

2.数学

（1）数学基本概念的学习：注重对数学基本概念的讲解和学习，帮助学生建立数学思维和逻辑思维能力。

（2）数学运算能力的提高：通过数学运算的练习和应用，提高学生的数学运算能力和解决问题的能力。

（3）数学思维的培养：通过数学思维训练，培养学生的数学思维能力和创新意识。

3.英语

（1）听力能力的培养：通过听力训练，提高学生的听力水平和理解能力。

（2）口语表达能力的提升：引导学生进行口语表达练习，提高他们的口语表达能力和交流能力。

（3）阅读能力的培养：通过阅读训练，培养学生的阅读能力，提高他们的英语水平。

三、教学方法

1.兴趣导向：通过生动有趣的教学内容和教学方法，激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力。

2.多元化教学：采用多种教学手段和教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习效果。

3.个性化辅导：根据学生的学习特点和需求，进行个别辅导和指导，帮助他们克服学习困难，提高学习效果。

四、评价方式

1.综合评价：采用多种评价方式，包括考试成绩、作业质量、参与度等，全面评价学生的学习情况。

2.学业水平评价：通过学期末的学业水平考试，评价学生在语文、数学和英语等学科方面的学习水平。

通过以上教学计划，我们相信三年级学生的学习质量将得到有效提高，他们将在语文、数学和英语等学科方面取得更好的成绩，同时也将培养他们的综合素质和创新能力，为他们未来的学习发展奠定坚实的基础。

三年级教研组计划 篇二

近年来，随着教育改革的不断深入，提高学生学习质量成为教育界的一项重要任务。为了更好地促进三年级学生的学习发展和全面成长，我校三年级教研组制定了以下计划。

一、教学目标

1.培养学生的自主学习能力和合作学习意识，提高他们的学习能力和学习效果。

2.注重培养学生的实践能力和创新意识，培养他们的实际操作能力和创新思维能力。

3.促进学生的全面发展，培养他们的综合素质和社会责任感。

二、教学内容

1.语文

（1）阅读理解能力的培养：通过多样化的阅读材料，培养学生的阅读理解能力，提高他们的阅读水平。

（2）写作能力的提升：引导学生进行写作训练，培养他们的写作能力和表达能力。

（3）口语表达能力的培养：通过口语练习和演讲训练，提高学生的口语表达能力和交流能力。

2.数学

（1）数学基本概念的学习：注重对数学基本概念的讲解和学习，帮助学生建立数学思维和逻辑思维能力。

（2）数学运算能力的提高：通过数学运算的练习和应用，提高学生的数学运算能力和解决问题的能力。

（3）实际应用能力的培养：通过实际问题的解决和实际操作的训练，培养学生的实际应用能力和创新能力。

3.英语

（1）听力能力的培养：通过听力训练，提高学生的听力水平和理解能力。

（2）口语表达能力的提升：引导学生进行口语表达练习，提高他们的口语表达能力和交流能力。

（3）阅读能力的培养：通过阅读训练，培养学生的阅读能力，提高他们的英语水平。

三、教学方法

1.探究式教学：通过引导学生主动探究和实践，培养他们的实际操作能力和创新思维能力。

2.项目化教学：通过以项目为载体的教学形式，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。

3.信息技术的应用：充分利用信息技术手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和学习效果。

四、评价方式

1.综合评价：采用多种评价方式，包括考试成绩、作业质量、参与度等，全面评价学生的学习情况。

2.实践评价：通过实际操作和实践项目的评价，评价学生的实际操作能力和创新思维能力。

通过以上教学计划，我们相信三年级学生的学习质量将得到有效提高，他们将在语文、数学和英语等学科方面取得更好的成绩，同时也将培养他们的实践能力和创新能力，为他们未来的学习发展奠定坚实的基础。

三年级教研组计划 篇三

　　一、指导思想：

　　本学期三年级教研组以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

　　二、教研目标：

　　1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕三个“有利于”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

　　2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

　　3、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。让学生快快乐乐学，轻轻松松学。

　　4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。

　　5、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

　　三、教研措施

　　1、加强理论学习，提高自身素质。

　　（1）教研组活动时组织针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料，上传到学校网站。

　　（2）教师个人自学“实效教学”的理论并做好笔记，集体研讨。

　　（3）利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。

　　2、加强常规管理。

　　加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法：

　　（1）学期初每位教师要认真制定教学计划；平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。

　　（2）自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学五认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。

　　（3）配合教导处开展学科竞赛活动。

　　（4）继续组织好每周一次的教研组活动。本学期组业务学习的重点是教师结合自身教学实际，谈谈“怎样在小学数学课堂实施实效教学”，继续深化我组教研之风。

　　（5）大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励教师在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写有关“实效教学”的论文。

　　3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

　　（1）采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

　　（2）开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

　　（3）开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

　　（4）开展网络教研活动，充分利用教师博客、论坛，开展网上教研。

　　4.认真扎实有效地开展教研能力

　　按时开展教研活动，力争做到有效性，有针对性。注重课改的学习，每次教研组除对教材进行分析外，教师每学期不少于16篇教学反思，使教师的教育观念，教学能力和教学水平逐渐适应课改发展的需要，小组学习和个人学习相结合，并定期组织交流学习心得。

　　四.精诚协作 追求卓越

　　我们说：一个组就是一盘棋，组里的老师，无论什么时候，不管谁遇到了困难，大家总是会互相抚慰，互相关怀，互相辅助。协调的工作环境让我们在劳碌中找到了快乐，找到了动力。组里所有的搭班老师都是班主任的得力后盾。全组老师不仅在班级工作中互相支持，在教学工作中更是互相学习，做到智慧共享。

　　三年级组的老师们都很务实。我们有一个共同的心愿，就是“潜心教学、智慧育人”。有了这个目的，我们知道自己该做什么，也知道自己要怎样去做。

　　这就是我们的年级组，我们的团队我们的家！我们相信，只要我们用心做教育，孩子们会飞得更高，飞得更远！为了孩子，我们会一直努力着……

　　我们耕耘在这片沃土上，

　　为自己也为校园打造着最独特的风景。

　　我们快乐，年轻的生命陪伴我们身边；

　　我们幸福，青春飞扬在我们的笔尖。

　　三年级组的老师们：

　　我们携手共进

　　愿我们的教育教学

　　花开灿烂 一路温馨

三年级教研组计划 篇四

　　一、指导思想

　　以落实我校小学部校本教研工作计划为准绳，以探究有效课堂教学模式为核心，结合我组的具体实际，认真学习教学理论, 积极参加课程培训，开展课题研究等活动，综合实践教研组计划。为进一步提高我校小学综合实践教学质量而努力。

　　二、教研思路

　　专业引领，模式推广，自我反思，共同提高。

　　三、具体工作和措施

　　1. 加强理论学习，更新教学理念

　　充分利用校本教研，形成组内共同学习，齐头并进的机制。利用学校规定的校本教研时间，针对实际教学需要，校本专题研究及课题学习等主题进行针对性研讨，开展形式多样的校本教研活动，促使每位教师都有不同程度的提高。实行组内业务培训轮流制，使每位老师都成为学习的主人。本学期要重点学习朱永新“新教育”思想；同时通过观看名师的光盘课，努力提高自己的业务水平。

　　2. 照“组内研究——课例实践——反思——总结推广”等环节教研模式开展活动，根据我组的学科特点，结合上学期课题的开展情况，本学期我组继续以“综合实践活动课程课堂模式的探究”为主题进行深入研究，并加以实践推广，教学反思《综合实践教研组计划》。以课例为载体，以课堂探索为主要方式，以课堂质量为主要成果表现。发挥教研组的集体智慧和力量，让专题研究真正成为解决课堂教学问题、提高教学质量的有效途径。

　　3. 每双周一次集体备课，教师间相互学习，相互交流，总结经验，彼此支持，共同提高。以研究教学中出现的问题、困惑或教学案例为主要内容，把研讨主要内容和过程记录下来。

　　4.继续开展好我组的教研博客，加强博客互动，为教师搭建教学互动的平台。本学期要求每位老师在一星期之内至少要在博客上以留言或发帖的形式进行一次互动，每月上传1篇教学反思，每学期上传一篇教学案例。

　　5、教研组活动时间为双周四7、8节课，希望每位教师准时到达，提前调好课，有事的教师提前请 假，保证出勤率。

　　6、本学期综合实践活动课程围绕“山海关”系列做文章，各年级的主题：三、四年级 古城著名建筑；五、六年级 古城历史文化。

　　7、本学期围绕实践主题出一节展示课进行评比，学校选出2节课作为校级示范课。望各位教师精心筹备，展示自我，赛出风采。

　　四. 具体活动安排

　　九月：

　　1、讨论并制定本组计划。

　　2、组内培训：朱永新“新教育”思想。

　　3、集体备课工作-选题课、开题课。

　　4、选题课、开题课教学模式的推广实施。

　　5、观看精品课活动。

　　十月：

　　1、组内培训有关邱学华的尝试法教学。

　　2、集体备课工作-中期交流课。

　　3、中期交流课教学模式的推广实施。

　　4、观看精品课活动。

　　十一月：

　　1.教研组研讨汇报课评比。

　　2. 集体备课工作-指导课。

　　3. 指导课教学模式的推广实施。

　　4. 观看精品课活动。

　　十二月：

　　1.集体备课工作-展示课、结题课

　　2、 展示课、结题课模式的推广实施。

　　3、 学生绘画比赛、手抄小报比赛。

　　元月：

　　上交教学案例等。

三年级教研组计划 篇五

　　一、 教学研究目标

　　认真学习贯彻学校工作要点，在校教导处、教科室工作计划的指导下，继续加强本组数学课堂教学的改革，扎实有效地上好每一节课，本着以学生发展为本的原则，教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟

　　充分挖掘教材中与学生生活紧密联系的部分，培养学生的分析能力和计算能力，切实做到减负增效，促进数学教学质量的提高，让不同的人学习不同的数学，让不同的学生有不同的发展。在课堂教学和作业布置上以分层推进的方法展开我组的教学工作。

　　二、教学研究工作措施

　　1、配合学校组织本组教师参加政治学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。

　　2、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念，积极探究学科教学模式。

　　3、加强对青年教师的培养。根据我组的特点，青年教师少，中年教师多，积极配合教导处从教育教学的各个环节对青年教师进行指导帮助，教师要加强相互之间随堂听课、评课。

　　4、继续开展数学学科竞赛。

　　5、在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的.关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步。

　　三、活动内容

　　第一周 1、制订本教研组工作计划。

　　2、各科任制订好本学期的教学计划。

　　3、落实各单元的中心发言人。

　　第二周 1、加强业务学习，全面了解全册教学内容，学习新课标。

　　2、落实口算、笔算开展情况。

　　第三周 组织本组数学教师业务学习，上好研讨课，及时评课、议课。

　　第四周 开展那个培优补差工作兴趣小组开展活动。

　　第五周 教学常规检查。

　　第六周 开展同课异构。

　　第七周 教师业务学习。

　　第八周 了解各班的教学进度。

　　第九周

　　1、师德教育活动。

　　2、教学常规检查。

　　第十周 1、期中测评。

　　2、教学常规指导。

　　第十一周 举行口算计算比赛。

　　第十二周 录像观摩评课活动。

　　第十三周 六一学艺竞赛。

　　第十四周1、教师业务学习。

　　2、录像观摩评课活动。

　　第十五周了解各班教学进度。

　　第十六周开展听课、评课活动。

　　第十七周教学常规检查。

　　第十八周拟订期末复习计划。

三年级教研组计划 篇六

　　一、指导思想

　　本学期响应学校“创建智慧校园，提高课堂质效”的号召，进一步推进心智教育，落实课改精神，关注语文教学微环节，努力发现和捕捉知识点，稳步提升课堂教学质效。

　　二、工作理念

　　1、注重细节，落实常规，向四十分钟要质量。

　　2、面向全体，以生为本，全面提高语文素养。

　　3、让学生亲近语言文字，享受语文学习的乐趣。

　　三、工作任务

　　1、做好常规工作，课堂教学落到实处。发挥团队精神，做好细致的备课工作，深入研究、挖掘教材，捕捉重点、难点、知识点，通过精讲精练落实到位。

　　2、开展年级专题活动。根据三年级学生特点级学科特点，举行朗读比赛、钢笔字比赛，让学生充分亲近语言文字，享受语文学习的乐趣。

　　3、开展课堂教学研讨活动。每人准备一节精彩课，通过集体教研，深挖教材内涵，制定教学方案，再通过听课评课，关注课堂细节，进一步优化教学方案。针对某一单元或某一类文章深入研究，挖深讲透，并总结出规律性的东西，以形成经验。

　　4、迎接区、校质量检测。制定培优补差方案，做好培优补差工作，争取优异成绩。

　　四、具体工作安排

　　9月份

　　1、通读教材，制定教学、教研计划。

　　2、每人一节精彩课。

　　3、做好年组内“诵读比赛选手”选拔和推荐工作。

　　10月份

　　1、研讨有关“综合实践活动说课比赛”活动有关事宜，做好 选手推荐工作，。

　　2、开展年组学生竞赛活动：钢笔字比赛，朗读竞赛。

　　3、研讨教材、交流技巧，准备参加“新课程、新理念、新评价”命题竞赛。

　　11月份

　　1、制定期中复习计划，组织期中复习，迎接三科联赛。

　　2、参加、观摩集团青年教师课堂教学比赛并议课交流，品评得失。

　　3、研讨家长开放日公开课教学方案。

　　4、讨论交流家长会有关事宜，搞好家校沟通，争取家长配合。

　　12月份

　　1、强化语文能力训练，迎接南山区核心学科抽测。

　　2、组织观摩试验班学生能力展示活动。

　　3、集体研讨周六小作家班教学方案，迎接家长开放日。

　　1月份

　　1、做好期末复习及各项总结工作。

　　2、迎接考试，做好阅卷、登分及卷面分析工作。

　　3、统一研究、设计寒假作业，安排好学生寒假学习生活。