小学心理咨询室工作计划【精选3篇】
小学心理咨询室工作计划 篇一
随着社会的发展和家庭环境的变化，小学生的心理问题日益突出。为此，我们学校决定设立小学心理咨询室，以提供全面的心理健康服务，帮助学生解决心理困扰，促进他们的全面发展。下面是小学心理咨询室的工作计划：
1. 咨询师的培训和选拔
为了保证咨询师的专业性和能力，我们将组织相关培训和选拔活动。首先，我们将邀请专业心理学教师进行培训，提升咨询师的专业知识和技能。其次，我们将通过面试和观察的方式选拔合适的咨询师，确保他们具备良好的沟通能力和敏锐的洞察力。
2. 咨询室的建设和装修
为了提供一个舒适、安全和私密的环境，我们将对咨询室进行建设和装修。咨询室将布置成温馨而富有亲和力的样式，配备舒适的座椅和柔和的灯光。此外，我们还将为咨询室配置必要的心理咨询工具，如绘画材料、拼图游戏等，以帮助学生表达和释放情感。
3. 咨询活动的开展
为了让更多的学生受益于心理咨询服务，我们将开展各种形式的咨询活动。首先，我们将组织定期的个别咨询，为学生提供针对性的心理支持和指导。其次，我们将开设心理讲座，向学生和家长普及心理健康知识，提高他们的心理素质。此外，我们还将组织小组咨询活动，让学生在集体中相互交流和分享，增强彼此的互助意识。
4. 心理健康教育的开展
为了预防心理问题的发生，我们将开展心理健康教育活动。我们将编写心理健康教育手册，向全校学生普及心理健康知识和技巧。同时，我们还将开展心理健康主题班会、心理测评和心理训练等活动，帮助学生提高自我认知和情绪调节能力。
5. 与家长的沟通和合作
家长是孩子成长过程中最重要的支持者和陪伴者。为了更好地帮助学生，我们将与家长建立有效的沟通和合作机制。我们将定期组织家长会和家长讲座，向家长介绍学生的心理发展特点和常见问题，并提供相应的解决方案。同时，我们还将建立家长微信群，方便家长与咨询师交流和咨询。
以上是小学心理咨询室的工作计划。我们将以专业、关爱和责任的态度，为学生提供全面的心理健康服务，帮助他们解决心理困扰，促进他们的全面发展。我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，小学心理咨询室将成为学生们心灵成长的温暖港湾。
小学心理咨询室工作计划 篇二
随着社会的进步和家庭环境的变化，小学生的心理问题越来越引起人们的关注。为了更好地关注和解决学生的心理问题，我们学校决定设立小学心理咨询室，并制定了以下工作计划：
1. 咨询室的建设和装修
小学心理咨询室是学生进行心理咨询和交流的重要场所，因此我们将注重咨询室的建设和装修。我们将为咨询室选择一个安静、舒适和私密的地点，以确保学生在咨询过程中感到安全和放松。同时，我们还将为咨询室配备必要的设备和工具，如沙盘、绘画材料和音乐等，以帮助学生更好地表达和释放情感。
2. 咨询师的培训和选拔
为了提供专业的心理咨询服务，我们将对咨询师进行培训和选拔。首先，我们将邀请专业心理学教师进行培训，提升咨询师的专业知识和技能。其次，我们将通过面试和观察的方式选拔合适的咨询师，确保他们具备良好的沟通能力和洞察力。此外，我们还将定期组织咨询师的业务培训和交流活动，提高他们的咨询水平和服务质量。
3. 咨询活动的开展
为了让更多的学生受益于心理咨询服务，我们将开展各种形式的咨询活动。首先，我们将组织定期的个别咨询，为学生提供针对性的心理支持和指导。其次，我们将开设心理讲座，向学生和家长普及心理健康知识，提高他们的心理素质。此外，我们还将组织小组咨询活动，让学生在集体中相互交流和分享，增强彼此的互助意识。
4. 心理健康教育的开展
为了预防心理问题的发生，我们将开展心理健康教育活动。我们将编写心理健康教育手册，向全校学生普及心理健康知识和技巧。同时，我们还将开展心理健康主题班会、心理测评和心理训练等活动，帮助学生提高自我认知和情绪调节能力。
5. 与家长的沟通和合作
家长是孩子成长过程中最重要的支持者和陪伴者。为了更好地帮助学生，我们将与家长建立有效的沟通和合作机制。我们将定期组织家长会和家长讲座，向家长介绍学生的心理发展特点和常见问题，并提供相应的解决方案。同时，我们还将建立家长微信群，方便家长与咨询师交流和咨询。
通过以上工作计划，我们希望能够为学生提供全面的心理健康服务，帮助他们解决心理困扰，促进他们的全面发展。我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，小学心理咨询室将成为学生们心灵成长的温暖家园。
小学心理咨询室工作计划 篇三
2018年小学心理咨询室工作计划
当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的，为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划：
一、指导思想
以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。
二、辅导目标：
1．通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。
2．密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。
3．认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。
4．采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。
三、辅导宗旨：
留下你的烦恼，带走我的微笑
四、辅导形式：
个别辅导、团体辅导、家庭辅
五、辅导计划：
（一）常规工作：
1．综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。
2．值班与预约相结合。辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，其他时间的'辅导，主要通过提前预约。
3．开通辅导站的固定信箱与电子信箱，对于学生的来信，要有不同方式的回复。
4．利用各种宣传手段，普及心理保健常识。可通过板报、广播、讲座等，让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。
5．接待登记制度。值班教师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检查。
6．建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。
7．学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。
（二）开放时间：
每周一------周五中午时间段及周二下午（其它时间的咨询辅导由学生另行预约）
辅导站应在原有工作的基础上，真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。
