小学教师年度考核个人述职报告【精简3篇】
小学教师年度考核个人述职报告 篇一
尊敬的领导、评委和各位同事：
大家好！我是XXX学校小学部的一名小学教师。在这个年度考核的时刻，我非常荣幸能够向大家汇报我的工作情况和取得的成绩。
今年是我作为一名小学教师的第三个年头，我一直坚持以学生为中心的教育理念，努力为学生提供更好的教学环境和教学内容。在教学方面，我注重培养学生的基本功，注重培养学生的创新思维和实践能力。我通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和学习动力，引导学生主动参与课堂，培养学生的合作意识和团队精神。
在这一年中，我坚持不懈地进行教育教学改革，积极探索教育教学模式，提高教学质量。我参加了多个专题研讨会和教育培训班，不断更新教育理念和教育技能。我还积极参与学校的教育研究和教学改进活动，与同事们共同研究教学方法和教学内容，不断提高自己的教学水平。
此外，我还积极参与学校的各项工作，担任学生会指导老师和班主任工作。我与学生建立了良好的师生关系，关心学生的身心健康和学习进展。我与家长保持密切的联系，及时了解学生的情况和家庭情况。我还积极参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
通过一年来的不懈努力，我取得了一定的成绩。我的学生在各项考试中取得了良好的成绩，同时也取得了很多个人的进步。我还获得了学校的表彰和同事的赞誉。这些成绩的取得离不开学校的培养和同事们的支持，我表示衷心的感谢。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和教育教学质量。我将进一步深化教育教学改革，积极开展教育研究和教学创新活动，为学生提供更好的教育教学服务。我将继续关心学生的身心健康和学习进展，并与家长保持密切的联系。我将积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。同时，我也将加强自身的学习和提升，不断提高自己的专业素养和综合能力。
感谢大家的支持和关心！谢谢！
小学教师年度考核个人述职报告 篇二
尊敬的领导、评委和各位同事：
大家好！我是XXX学校小学部的一名小学教师。在这个年度考核的时刻，我非常荣幸能够向大家汇报我的工作情况和取得的成绩。
今年是我作为一名小学教师的第四个年头，我一直以激发学生的学习兴趣和培养学生的创新思维为目标，努力提高教学质量和学生的学习效果。在教学方面，我注重培养学生的综合素质和学习能力，注重培养学生的创新意识和实践能力。我通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和学习动力，引导学生主动参与课堂，培养学生的合作意识和团队精神。
在这一年中，我积极参加学校的教育研究和教学改进活动，与同事们共同研究教学方法和教学内容，不断提高自己的教学水平。我还参加了多个专题研讨会和教育培训班，不断更新教育理念和教育技能，提高自己的教学能力和专业素养。
此外，我还积极参与学校的各项工作，担任班主任工作，并负责学生会的指导工作。我与学生建立了良好的师生关系，关心学生的身心健康和学习进展。我与家长保持密切的联系，及时了解学生的情况和家庭情况。我还积极参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
通过一年来的不懈努力，我取得了一定的成绩。我的学生在各项考试中取得了优异的成绩，同时也取得了很多个人的进步。我还获得了学校的表彰和同事的赞誉。这些成绩的取得离不开学校的培养和同事们的支持，我表示衷心的感谢。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和教育教学质量。我将进一步深化教育教学改革，积极开展教育研究和教学创新活动，为学生提供更好的教育教学服务。我将继续关心学生的身心健康和学习进展，并与家长保持密切的联系。我将积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。同时，我也将加强自身的学习和提升，不断提高自己的专业素养和综合能力。
感谢大家的支持和关心！谢谢！
小学教师年度考核个人述职报告 篇三
小学教师年度考核个人述职报告
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，来为这一年的工作写一份述职报告吧。你还在为写述职报告而苦恼吗？以下是小编为大家收集的小学教师年度考核个人述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名年轻的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着六（3）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本质工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
实施素质教育首要问题是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的.思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。让学生教育学生。有些事情在大人看来是错误的，
在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。我所任教班级的语文学科成绩在年级中取得较好的成绩，受到学校领导及家长的好评。
另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参加课外时间的听课学习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，向有经验的教师学习，撰写的德育论文获得市级二等奖，撰写的教育教学论文送区级参评，就这样，我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。
我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。
