学习计划书(优选4篇)

学习计划书 篇一

尊敬的老师：

您好！我是您的学生XXX，我写这封信是为了向您展示我的学习计划。在新的学期开始之际，我深感学习计划的重要性，因此我制定了以下的学习计划，希望能够在您的指导下，取得更好的学习成绩。

首先，我计划在每天晚上安排专门的时间进行学习。我将设定一个固定的时间段，每天晚上都会保证有一定的时间用于学习。这样的安排能够帮助我养成良好的学习习惯，避免拖延和浪费时间。

其次，我计划制定一个详细的学习时间表，将每天的学习任务合理地安排好。我会将各科目的学习内容进行分类，然后根据重要性和难度制定优先级，确保能够充分利用时间，高效地完成学习任务。同时，我还会合理安排休息时间，保证自己的身心健康。

第三，我计划积极参加各类学习活动和课外辅导班。我会主动了解学校或社区组织的学习活动，并积极报名参加。这样可以扩展我的知识广度，提高学习的兴趣和动力。同时，我还会寻找适合自己的辅导班，加深对知识的理解和掌握。

第四，我计划多做习题和练习，提高自己的学习效果。我会在课后做好课堂笔记，然后找一些相关的习题进行练习。这样可以巩固所学的知识，并帮助我更好地理解和应用知识。

第五，我计划充分利用好学校图书馆和互联网资源。学校图书馆拥有丰富的书籍和资料，我会经常去那里寻找与学习相关的资料。此外，互联网上也有很多优质的学习资源，我会利用搜索引擎和学习网站来进一步拓宽我的学习渠道。

最后，我计划每周向您汇报我的学习情况。我会将每周的学习成果和困难向您反馈，希望能够得到您的指导和帮助。同时，我也会向您请教一些学习方法和技巧，希望能够更好地提高我的学习效果。

尊敬的老师，以上就是我的学习计划。我相信只要我按照这个计划认真学习，加上您的指导和帮助，我一定能够取得优异的学习成绩。谢谢您对我的支持和关注！

此致

敬礼

学习计划书 篇二

亲爱的家长：

您好！我是您的孩子XXX的老师。我写这封信是为了向您介绍孩子的学习计划。在新的学期开始之际，我相信孩子能够在我的指导下，制定一个合理的学习计划，取得更好的学习成绩。

首先，我将帮助孩子制定一个每天固定的学习时间表。我们将合理安排孩子的时间，确保每天都有一定的时间用于学习。这样的安排能够帮助孩子养成良好的学习习惯，培养自律和坚持的能力。

其次，我将根据孩子的学习情况和需求，制定适合他的学习计划。我们将根据孩子的学习目标和能力水平，制定具体的学习计划，确保他能够在规定的时间内完成学习任务。这样的计划能够帮助孩子合理安排学习时间，避免拖延和浪费时间。

第三，我将鼓励孩子积极参加各类学习活动和辅导班。我们将主动了解学校或社区组织的学习活动，并鼓励孩子积极参加。这样可以扩展孩子的知识广度，提高学习的兴趣和动力。同时，我们还会选择适合孩子的辅导班，帮助他更好地理解和掌握知识。

第四，我将帮助孩子建立良好的学习习惯。我们将督促孩子按时完成作业，养成每天复习的好习惯。同时，我还会指导孩子如何做好课堂笔记和学习总结，帮助他更好地掌握所学的知识。

第五，我将鼓励孩子多阅读和思考。我们将为孩子提供各种类型的优秀读物，并引导他阅读和思考。阅读能够帮助孩子拓宽视野，培养思考能力和创造力。

最后，我将定期与您沟通孩子的学习情况。我们将向您汇报孩子的学习成果和进展，同时也请您对孩子的学习给予关注和支持。我们相信只要我们共同努力，孩子一定能够取得优异的学习成绩。

亲爱的家长，以上就是孩子的学习计划。我相信只要孩子按照这个计划认真学习，加上我们的指导和帮助，他一定能够取得优异的学习成绩。谢谢您对我们工作的支持和关注！

此致

敬礼

学习计划书 篇三

　　提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察，并制定了学习计划书。

　　一、学习问题自我评价

　　每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：

　　l．时间安排问题

　　学习不良者应该反省下列几个问题：

　　(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。

　　(2)学习是否常常没有固定的时间安排。

　　(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。

　　(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。

　　(5)一周学习时间是否

不满10小时。

　　(6)是否把所有的时问都花在学习上了。

　　2．注意力问题

　　(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。

　　(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。

　　(3)学习时是否常有想入非非的体验。

　　(4)是否常与人边聊天边学习。

　　3．学习兴趣问题

　　(1)是否一见书本头就发胀。

　　(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。

　　(3)是否常需要强迫自己学习。

　　(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

　　4.学习方法问题

　　(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。

　　(2)是否经常采用机械记忆法。

　　(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。

　　(4)是否从不向老师请教问题。

　　(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

　　一般而言，回答上述问题，肯定的答案(回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

　　二、自我改进法

　　1.SQ3R法

　　罗宾生(Robinson)提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review几个单词的第一个字母缩写成的。

　　(1)概览(Survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。

　　(2)问题(Question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。

　　(3)阅读(Read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。

　　(4)背诵(Recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。

　　(5)复习(Review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。

学习计划书 篇四

　　一、目的：

为了让自己的大学生活过的充实，更是为了自己能学有所成。使自已不要在毕业后从这里职业生涯规划范文走出而后悔。充分利用自已的'时间过好人生最关键的三年，

　　二、目标：

让自己具备会计专业要求的所有技能，并熟悉广告设计与制作专业所需的全部基本技能与知识。

　　能够实现现就业应聘演讲稿代审美欣赏能力的广告专业人才和广告设计师，要能熟练熟练的掌握各种广告设计软件与又能运用广告设计理论创作设计各种大众传播的广告的视觉艺术作品。

　　三、需掌握的知识体系：

　　主体知识层：

　　素描、色彩、设计概论、装竞选班干部演讲稿饰图案、字体设计、平面构成。色彩构成、标志设计、广告摄影、书籍装帧、广告设计、VI策划与设计、包装设计、图形创意、广告概论、报刊广告设计、报刊广告设计、展示设计、

　　辅助知识层：

　　Photoshop和Coreldraw。autoCAD和3DMAX。制作技术主要是:掌握各设计及制作手段及广告制作与输出技术。学生毕业后可面向各类广告公司和企业广告部门、专业设计公司、网站媒体大学生就业与创业设计、报刊出版及杂志、印刷设计大学生就业现状论文公司、包装公司、从事专业设计制作及设计管理工作。

　　四、要取得的证书：

　　《中华人民共和国设计师职业资格证》和《高等学院毕业证》英语四级以上

　　五、实现方法：

采用课外学习除正常教学以外的内容

　　六、实现步骤：

分四个阶段实现

　　第一阶段：

　　时间：____年__月__日到__年___月___日大学生就业创业ppt目标：_______________

　　学习内容：______________

　　学习的具体方案

　　具体计划：早上__点___分到___点__分学习_________

　　晚上__点__分到__点__分学习_________

　　计划检验与修整___年__月__日对学习_____进行评估

　　AAA-大学生就业和创业评估结果：__好__良__坏__

　　(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。

　　（2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。