小学综合教研组的工作计划【通用3篇】
小学综合教研组的工作计划 篇一
在小学综合教研组的工作计划中，我们将着重关注学生的全面发展和素质教育，以提高学生的学习能力和综合素质。
首先，我们将制定针对不同年级和不同学科的教学计划。通过与各学科教师的合作，我们将为每个年级制定具体的教学目标和内容，以确保学生能够全面掌握各学科的知识和技能。我们将定期组织教研活动，分享教学经验和教学资源，相互学习和借鉴，不断提高教学质量。
其次，我们将关注学生的综合素质培养。在教学过程中，我们将注重培养学生的创新思维、合作能力和实践能力。我们将鼓励学生参加各种课外活动和社团组织，培养他们的兴趣爱好和特长，提高他们的综合素质。我们还将组织各类比赛和活动，提供展示自己才华的机会，激发学生的学习动力和自信心。
另外，我们将重视家校合作，加强与家长的沟通与交流。我们将定期组织家长会和家访活动，了解学生的家庭背景和学习情况，与家长共同探讨如何更好地帮助孩子成长。我们还将提供家庭作业指导和学习资源，帮助家长更好地辅导孩子的学习。
最后，我们将积极参与教育研究和教育改革。我们将关注教育前沿的理论和实践，不断提升自己的教育理念和教育水平。我们将参加各种教育研讨会和培训班，与其他学校和教育专家交流经验，共同推动小学教育的发展和改革。
综合教研组的工作计划旨在提高学生的学习能力和综合素质，促进学生的全面发展。我们将以学生为中心，注重教学质量和教育效果，不断探索和创新，为学生的成长和未来做出积极的贡献。
小学综合教研组的工作计划 篇二
小学综合教研组的工作计划是为了提高教师的教学水平和教学效果，促进学生的全面发展和素质教育。
首先，我们将通过教研活动，提高教师的教学能力和教学理念。我们将组织各种形式的教研活动，包括教学观摩、教学交流和课题研究等，让教师们相互学习和借鉴，不断提高自己的教学水平。我们还将邀请教育专家和学科领域的专家来校进行讲座和培训，为教师们提供专业的指导和支持。
其次，我们将加强教育资源的共享和开发。我们将建立教育资源库，收集和整理各类教学资源，包括教案、教材、教具和多媒体资料等。我们将鼓励教师们积极分享自己的教学资源和经验，促进资源的互通有无，提高教学效果和教育质量。
另外，我们将关注学生的学习情况和发展需求。我们将通过定期的学情分析和评价，了解学生的学习差异和问题所在，制定有针对性的教学措施和帮助方案。我们将提供个性化的辅导和指导，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩和综合素质。
最后，我们将积极参与学校的教育改革和教学研究。我们将关注教育前沿的理论和实践，参与学校的教学改革和课程改革。我们将组织教师们参加各类培训班和研讨会，提高教师的自身素质和专业能力，推动小学教育的发展和进步。
综合教研组的工作计划旨在提高教师的教学水平和教学效果，促进学生的全面发展和素质教育。我们将以学生为中心，注重教育质量和教育效果，努力为学生的成长和未来做出积极的贡献。
小学综合教研组的工作计划 篇三
小学综合教研组的工作计划
一、指导思想
贯彻落实学校工作计划及教导处工作意见，坚持以生为本的理念，以推进课堂教学改革为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新方法，不断提高教学质量，抓好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。
二、教研目标和任务
我校综合教研组包括英语、信息技术、科学五门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。
1、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，加强教学方法研究，重视学生学法指导，提高四十分钟教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提高。
2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，多，争取每位教师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。
3、英语教师团结合作，发挥特长进行英语辅导，做好学校的形象工作。
4、组内各教师应明确本学期主攻目标：
(1)英语教师要密切配合，结合学校安排，积极参与特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成绩。同时，在教学中要注意结合教材，因地制宜，特别要注重口语的训练和日常用语的积累，让学生为今后高一级的学习打下良好的`基础。
(2)《品德与生活》、《品德与社会》教师首先要结合学校德育工作，坚持把转变学生的思想，培养良好的道德品质和言行放在首位。继续完善、深化思品课堂教学结构和方法，进一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法，在掌握理论的基础上附诸于实际行动，可举行如“比思想，见行动”等学生活动。其次要着眼于提高小学生观察社会、适应社会的素质，要求面向全体，培养社会主义合格公民。教学中要注重思想政治教育，重点要注意知识传授的同时对实践能力的培养，可开展一些社会调查活动，以增强学生观察社会、适应社会的能力，做到理论联系实际。
(3)自然教师在教学中要力求直观、易懂，应多采取现代教育教学手段，利用实验教学的优势，多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验，激发学生了解自然、探研自然的兴趣。
(4)信息技术教师要注重学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传授现代网络技术，提高应用能力。
(5)科学组教师
三、具体措施
1、认真学习学校工作计划，明确工作任务，制订适合本组实际的工作计划，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作。
2、各教师认真钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学计划。正确教师的科研意识和科研能力，树立正确的教育观、学生观、效益观，以新观念实施新教材。
3、学科小组与综合大组有分有合，“以学生为本”落实教研活动。两周一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导，做到上课目标明确，重点突出，实效性高;本着相互学习、共同提高的目标评课，讨论有重点、有主题。
4、各教师应加强自身素质培养，积级参加进修，加强理论学习，自觉学习现代教育技术。
5、英语教师根据自己的专业特长带好特长生，认真上好、准备好每节兴趣课和假日活动，做到期初有计划，期终有小结，活动有实绩。
四、主要工作、活动安排
1、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，并要进行客观地评课。
2、在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。教师要及时总结教学经验，撰写经验论文，坚持写教学札记，不断总结并提高。
3、强化继续教育，增强自身素质。
(1)结合教导处及德育方面的工作安排，在平时的教育教学中认真总结，积累经验，教师在平时学习过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。
(2)充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。
(3)加强继续教育学习，对要求的继续教育任务要按时高质的完成。
(4)经常收看互联网上一些课堂实录，还可以走出去、请进来，多向他人学习。
4、优化课堂教学，提高教学质量。加强对课堂的常规检查，从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手，把课堂教学落到实处。教师要根据实际情况，灵活应用各种先进的的教学方法，恰当选择并使用先进的信息技术手段，实现教学方法“一主多辅”， 努力做到事半功倍。
5、每个单周三进行集体教研活动，教研组统一学习教育教学理论，看教学录相，组织听课评课，撰写论文，交流论文，工作总结等。
6、结合现代教育技术办公室工作安排，充分运用用远教资源于工作、学习中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教资源运用的经验论文一篇。
7、其余活动以学校和教导处具体安排为准。
