第一学期初中语文教研组工作计划【精彩3篇】

第一学期初中语文教研组工作计划 篇一

随着新一学期的开始，初中语文教研组的各位老师们再次聚集在一起，为了更好地推动语文教学的发展，我们制定了以下的工作计划。

一、明确目标

1. 提高学生的语文素养和阅读能力。

2. 探索创新的教学方法和手段，提高教学效果。

3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

二、教研活动安排

1. 课堂观摩与评课交流

我们将组织每周一次的课堂观摩与评课交流活动。每位教师轮流展示一堂精心准备的语文课，并邀请其他教师进行观摩和评议。通过这种方式，我们可以相互借鉴、学习，不断改进自己的教学方法和技巧。

2. 教案研讨与分享

每月一次的教案研讨与分享活动，将成为我们教研组的重要内容。在这个活动中，每位教师都可以分享自己在教学中的成功经验和教案设计。通过分享，我们可以互相启发，共同提高。

3. 教材解读与教学设计

我们将组织教材解读与教学设计的研讨会，以深入研究新教材的内容和要求，并根据教学实际进行教学设计。我们将注重培养学生的实际运用能力和创新思维，使他们能够更好地理解和运用所学知识。

4. 学科竞赛辅导

为了提高学生的学科竞赛水平，我们将组织学科竞赛辅导班。通过系统的辅导和训练，帮助学生掌握竞赛所需的知识和技巧，提高他们的竞赛成绩。

5. 教研成果展示

我们将定期举办教研成果展示活动，让每位教师都有机会展示自己的教学成果。这不仅可以激励教师们努力工作，还可以为其他教师提供借鉴和参考的机会。

三、综合评估与总结

我们将对每次教研活动进行综合评估与总结。通过评估，我们可以了解活动的效果和问题，并及时进行调整和改进。同时，我们也将定期组织教研组成员进行总结和交流，以分享教学心得和教研体会。

通过以上的工作计划，我们相信我们的教研组将会更加紧密地团结在一起，共同努力，为学生提供更好的语文教育。我们期待着在本学期的教研活动中取得更大的成果，为学校的语文教学贡献力量。

第一学期初中语文教研组工作计划 篇二

作为初中语文教研组的一员，我们将在新学期中制定以下工作计划，以提高教学质量和学生的语文素养。

一、加强教师自身的专业能力

1. 参加专业培训

我们将积极参加学校和区级组织的专业培训活动，学习最新的教学理念和方法，提高自身的教学水平。

2. 阅读教育专业书籍

我们将鼓励教研组成员阅读教育专业书籍和期刊，了解最新的教育研究成果，为教学实践提供理论支持。

3. 定期交流与分享

我们将定期组织教研组成员进行交流与分享，分享自己的教学心得和经验。通过互相学习和借鉴，提高教师的教学水平。

二、优化教学设计

1. 精心准备教案

我们将认真研究教材，精心设计教案，确保教学内容的科学性和合理性。同时，我们也将注重培养学生的实际运用能力和创新思维，使他们能够更好地理解和运用所学知识。

2. 创新教学方法

我们将积极探索和尝试创新的教学方法，如情境教学、合作学习等，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

3. 多媒体辅助教学

我们将充分利用多媒体技术，为教学提供更生动、直观的教学资源。通过图像、音频和视频等多媒体手段，增强学生的学习效果。

三、关注学生的学习情况

1. 个别辅导

针对学习困难的学生，我们将进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

2. 学业指导

我们将与班主任和家长密切合作，进行学业指导。通过多方面的沟通和交流，了解学生的学习情况，为他们提供个性化的学习帮助。

3. 给予奖励与表扬

我们将及时给予学生奖励和表扬，激发他们的学习积极性和成就感。

通过以上的工作计划，我们相信我们的教研组将会在新学期中取得更大的成绩，为学生的语文教育贡献力量。我们期待着与学生一起成长，共同进步。

第一学期初中语文教研组工作计划 篇三

第一学期初中语文教研组工作计划

初中第一学期初中语文教研组工作计划 一、指导思想 为了进一步推进我校的语文课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量。本学期我们语文教研组将以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。以教学工作为

主线，以教学工作大检查为契机，将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学的基本要求。不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量能上新台阶。 二．情况分析 1.语文教师中年居多，有经验，有干劲，有闯劲，有上进精神。 2.老年教师有丰富的经验，责任感强，语文教学稳扎稳打。 3.青年教师新的知识富足，普通话标准，教学灵活，电教水平高。 4.但这些教师中缺乏团结、协作、探讨、创新精神，以致教学水平不能普遍提高。 三．具体要求及活动安排 　第一、备课 为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。 （一）集体备课的时间和组织形式 1、集体备课的时间：每周１次（初一周三第6节，初二周三第7节，初三周一第5节），按单元进行集体研究。 2、集体备课的组织形式：以备课组为单位，由备课组长负责主持，要求有主备。并利用备课检查研讨教案情况。 （二）集体备课活动要求 1、备课组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。 2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前，个人必须先通览本单元教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集体研究后，个人按课时编写教案。 3、集体备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。 （1）四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 （2）六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。 （3）五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。 （4）两法：教师的教法和学生的学法。 （5）两题：课堂练习题和课后作业题。 （6）五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一基本作业布置、训练和活动，统一单元测试。 4、集体备课的主要内容：学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。着重研究每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有什么关系，如何进行知识迁移，有什么内在联系；本单元的教学目的.应该怎样确定，重点是什么，难点在哪里；采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力；课前需要作哪些准备。做好阶段性测试、期中期末考试评价工作。 第二、作业　　练习分为两部分：1与教学的同步做《练习册》训练。2用作业本做练习，讲读课文一课一练。 第三、听课 　　全学期听课每人不少于10次。 　　讲公开课的原则：采取推磨听课，每2周一节。　　　 教研活动计划： 第一周：每个语文教师制定语文计划 第二周：教师节前进行“教师赞”作文赛，评比，出黑板报。 第三周：教研课：听一年级 曾海霞老师公开课。　　 第四周：教研组听吴彦公开课，教学月检查。　　 第五周：　国庆长假。　　 第七周：备课组活动、教研组活动，探讨记叙文教学方法。　 第八周：听邓兆文记叙文公开课。 第九周：备课组、教研组活动，探讨现代诗教学方法。　　 第十周：期中考试 第十一周：教研组对期中考试进行总结。　　 第十二周：听一年级赵志国讲现代诗公开课。教学月检查。 第十三周：教研组活动：听张玉浩讲文言文公开课。　 第十四周：教研组活动 ，听唐少华讲议论文公开课。 第十五周：听左世轩讲说明文公开课。 第十六周：教学月检查。 第十七周：结束新课，出元旦刊。 第十八周：期末复习。 第十九周：期末统考。工作总结。 四．措施： 1、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。 2、注重骨干教师的培养和带教工作（师徒结对已经申请二对），提升组员整体素质。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。 3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。 4继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。 2010年9月3日