小学班主任德育工作总结【精彩3篇】
小学班主任德育工作总结 篇一
作为一名小学班主任，我深知德育工作的重要性。在过去的一年里，我积极参与和推动学校的德育工作，努力培养学生的良好品德和积极向上的人生态度。下面是我对过去一年德育工作的总结。
首先，我注重培养学生正确的价值观和道德观。在班级里，我通过开展各种主题班会和讲座，让学生了解社会的正能量，树立正确的人生观和价值观。同时，我也鼓励学生参加各种志愿者活动，让他们在实践中感受到助人为乐的快乐，培养出关爱他人的品质。
其次，我注重培养学生的自主学习和合作精神。我鼓励学生自主学习，通过设置学习小组和互助学习的方式，让学生相互帮助、共同进步。我还注重培养学生的合作精神，通过组织各类团队活动和协作任务，让学生学会与他人合作、协调和沟通，培养团队意识和集体荣誉感。
再次，我注重培养学生的责任意识和自律能力。我鼓励学生积极参与班级管理和社区服务，让他们体验到责任的重要性。同时，我也注重培养学生的自律能力，通过制定学习计划和规范行为的规则，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
最后，我注重培养学生的创新思维和实践能力。我鼓励学生勇于表达自己的想法，鼓励他们独立思考和解决问题。我还组织各类实践活动，如科学实验、手工制作等，让学生在实践中培养动手能力和创新精神。
总的来说，我在过去一年的德育工作中，通过多种形式和活动，全面培养学生的品德、能力和素质。我相信，通过这样的努力，学生们将能够健康成长，为社会做出积极的贡献。
小学班主任德育工作总结 篇二
作为一名小学班主任，我深感德育工作的重要性。在过去的一年里，我积极参与和推动学校的德育工作，努力培养学生的良好品德和积极向上的人生态度。下面是我对过去一年德育工作的总结。
首先，我注重培养学生的学习兴趣和学习方法。我在课堂上注重激发学生的学习兴趣，通过丰富多彩的教学方式和教学资源，使学生能够主动参与到学习中来。同时，我也注重引导学生掌握科学的学习方法，教给他们如何高效地学习和思考。这样，学生们能够在学习中体验到成就感，养成良好的学习习惯。
其次，我注重培养学生的创新能力和实践能力。我鼓励学生勇于表达自己的想法，鼓励他们独立思考和解决问题。我还组织各类实践活动，如科学实验、手工制作等，让学生在实践中培养动手能力和创新精神。通过这样的活动，学生们能够培养实践能力和解决问题的能力。
再次，我注重培养学生的社交能力和情绪管理能力。我鼓励学生多参与班级活动和团队合作，培养他们与他人交流和合作的能力。同时，我也注重帮助学生认识和管理自己的情绪，教给他们积极应对问题和解决冲突的方法。这样，学生们能够更好地适应社会环境，与他人和睦相处。
最后，我注重培养学生的身体素质和生活习惯。我鼓励学生参加体育锻炼和各类运动比赛，培养他们的身体素质和团队合作精神。同时，我也注重培养学生的良好生活习惯，如饮食健康、作息规律等，让学生养成良好的生活习惯。
总的来说，我在过去一年的德育工作中，通过多种形式和活动，全面培养学生的品德、能力和素质。我相信，通过这样的努力，学生们将能够健康成长，为社会做出积极的贡献。
小学班主任德育工作总结 篇三
小学班主任德育工作总结范文
本学期，我是二年级四班的班主任，学生共有42人，其中男生24人，女生18人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校工作计划，本着“
一、班级管理常抓不懈
学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。
二、牢固树立班级主人翁意识
一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。教师的独裁，一味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会因此而消极。一个能干的班主任应该“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设一定的空间，让每一个学生都参与到班级管理中来。培养学生的积极参与意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的发展。本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。这不，才半个学期，孩子们就向家长交了一份满意的答卷。这不，四月下旬，我校组织了一二年级春季运动会。我们班的“春种秋收”活动喜得第一名的好成绩。这是继上次“赶猪”比赛取得冠军之后的又一次第一了。孩子们当时就兴奋地又跳又喊，看着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地为他们而骄傲！
三、激励活动，使小朋友自信十足；
每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已。孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事。孩子们捡到红领巾以后，我都不会忘记开一次“庆功会”；孩子们过生日，我们同唱生日快乐歌；孩子们考出好成绩，我让每个小朋友谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等；让每个孩子都品尝成功的滋味，绽开如花般的笑脸。
四、培养有管理能力的小干部。
发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地体现了出来，到了新的教室上课，周围全是校领导办公的场所，为了不打扰他们正常的工作，我们的小班干部开始轮流值日，监督学生的`习惯，现在，所有的学生都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳。
五、其他常规工作有条不紊
积极主动地经常与任课教师取得联系，与家长沟通，协调学校各方面的教育力量，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。
安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施，确保一学期没有发生安全事故。
六、博雅教育，快乐成长
在我校博雅教育的引领下，孩子们越来越快乐了，也越来越自信了。最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会，把全班学生的心都连在了一起，大家齐心协力，终于取得了优秀的成绩。学习上，我校的“先学后教，当堂训练”教学模式，不让任何一个学生掉队，学有困难的学生脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天；我们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，我们要不断反思自己的教育教学。如果说爱学生的老师是好老师，那么既热爱学生，又能成功传播知识的老师则是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的教师：一个能够动听地、明晰地教学的教师，她的声音便该像油一样进入学生的心里，把知识一道带进去。我一直以此为自己的教育座右铭。为了上好每一堂课，我精心准备，解读文本，研究教参，查找资料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飞扬地出现在课堂。虽然很疲倦，但是我的内心却是充实愉悦的。因为是我的学生给了我的自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；是我的学生给了我快乐和幸福，让我在青春岁月里跳出了最绚烂美妙的舞蹈。
