个人师德师风自查自纠报告【优选3篇】
个人师德师风自查自纠报告 篇一
尊敬的学校领导、各位老师和同事们：
大家好！我是某某学校的某某老师。今天，我向大家汇报一下我个人的师德师风自查自纠情况。
首先，我对自己在教学过程中的一些不足进行了反思和总结。我发现，在课堂上，我有时会过于注重知识的传授，而忽略了学生的思考和创新能力的培养。在这个信息爆炸的时代，我应该更加注重培养学生的综合素质，而不仅仅是注重考试成绩。因此，我决定在今后的教学中更加关注学生的学习兴趣和能力的培养，鼓励他们主动思考和积极参与课堂活动。
其次，我对自己在与学生交往中的一些问题进行了剖析和改进。有时候，我会对学生过于严厉，以至于让他们产生畏惧和压力。我意识到作为一名教师，我应该更加关注学生的心理健康和情感发展，用耐心和关爱去引导他们，而不是一味地施加压力和批评。因此，我决定在今后的工作中更加注重与学生的沟通和交流，给予他们更多的鼓励和支持，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，我对自己在工作纪律和职业素养方面的问题进行了反思和整改。我发现自己在工作中有时会存在一些怠慢和敷衍的现象，对待工作不够认真负责。我意识到作为一名教师，我应该时刻保持职业操守和工作热情，不仅要教书育人，还要以身作则，做学生的榜样。因此，我决定在今后的工作中更加严格要求自己，提高工作效率，保持良好的工作纪律和职业素养。
通过这次师德师风自查自纠，我深刻认识到了自己的不足和问题所在，并制定了相应的改进措施。我将以此次自查自纠为契机，不断加强自身的学习和进修，提高自己的专业水平和教育教学能力，努力做一名优秀的教师。
谢谢大家！
个人师德师风自查自纠报告 篇二
尊敬的学校领导、各位老师和同事们：
大家好！我是某某学校的某某老师。今天，我向大家汇报一下我个人的师德师风自查自纠情况。
首先，我对自己在教学方法和手段方面的一些问题进行了反思和总结。我发现，在教学中，我有时会过于依赖传统的教学方式，缺乏创新和多样化的教学方法。在这个信息化的时代，我应该更加注重运用现代教育技术，培养学生的信息素养和创新能力。因此，我决定在今后的教学中更加注重使用多媒体教学手段和互联网资源，提供更加丰富多样的学习体验，激发学生的学习热情和积极性。
其次，我对自己在与家长沟通方面的问题进行了剖析和改进。有时候，我会忽略与家长的沟通和交流，导致家校合作不够密切。我意识到作为一名教师，我应该与家长建立良好的合作关系，共同关注学生的成长和发展。因此，我决定在今后的工作中更加注重与家长的沟通和互动，及时了解学生的家庭情况和需求，积极协助家长解决问题，共同促进学生的全面发展。
最后，我对自己在师德师风方面的问题进行了反思和整改。我发现自己有时会存在一些不端和不规范的行为，比如违规收取礼品和擅自调整学生成绩等。我意识到作为一名教师，我应该时刻保持良好的师德师风，维护教育公平和教育正义。因此，我决定在今后的工作中更加严格要求自己，坚守职业道德和教育伦理，做到言行一致，以身作则。
通过这次师德师风自查自纠，我深刻认识到了自己存在的问题和不足，并制定了相应的改进措施。我将以此次自查自纠为契机，不断提高自己的教育教学水平和师德师风，为学校和社会培养更多优秀的人才做出贡献。
谢谢大家！
个人师德师风自查自纠报告 篇三
师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质，
个人师德师风自查自纠报告
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经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会也认识到自己工作中的不足之处。
1、理论学习不够透彻，教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于自己主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
2、业务有待提高，知识体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3、教研力度不够，只注重平时的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，很少写教研优秀论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
针对性以上缺点，自己提出整改和努力意见如下：
1、认真学习教育教学理论，积极参与学校教育部门有关学习活动。
2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
3、加强本职工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
通过这次师德师风的自查自纠，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变工作作风，，提高工作效率。花更多的精力提高自己的师德水平，为教学服务，为提高教师自身的综合素质服务。
个人师德师风2017年自查自纠报告
一、存在的问题:
1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手
2、业务有待提高,基本功不够过硬，书写不过关,普通话不流利。 多媒体教跟不上,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。
3、与家长沟通不多，作为班主任与学生的交流次数虽然多，但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决
二、根源分析
产生这些问题的原因:一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向
三、下一步整改措施
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点:
1、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。
2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，
3、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤观察、勤思考，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作
4、尊重家长 服务家长
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任二、注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见，增加自己对各种不良现象斗争的勇气，树立良好教师的形象，
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《个人师德师风自查自纠报告》()。5、注重小节 修炼人格
教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范:爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。 教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“学习的榜样”时刻铭记--从我做起，从小事做起，从今天做起!
总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力.
个人师德师风2017年自查自纠报告
叶圣陶先生说“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。因此我认真学习了《中小学教师职业道德规范》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》等法律法规，从理论上武装了自己，以高尚的人格感染人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。本着教师职业道德规范的要求和自己的教学体验，自查如下;
1、积极学习理论 依法执教
首先，自觉遵守《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。社会在发展，知识在更新，只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育理念、教育方法和教育途径。
2、爱岗敬业奉献 教书育人
育人先做人，正人先正己，要求别人做到，自己坚决要做到。以教书育人为本职，作学生、教师的表率。廉洁从教，维护自身“爱岗敬业
3、注重倾听交流 和谐发展
关心、热爱学生是教师最基本的天职。当我们还是懵懂少年时，常常会觉得妈妈唠唠叨叨，说个没完，其实当我们真正有能力感受这种舔犊之情时，我们并不难理解其中的温暖。所以“学会倾听他人讲话”是一种美德，倾听孩子发自心底的渴望。同时更要学会交流，表达自己的意愿，体现自己识大体、顾大局、讲科学、看全局在每次的活动中，我都要以尊重学生、热爱学生为出发点，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使学生们愉快茁壮地成长。
4、关注教育细节 完善人格
“学高为师，身正为范”，师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的保证，是教师的立身之本。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“模仿对象”。所以，我要时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象影响学生。
5、理解家长心理 指导家长
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
6、廉洁从教管理，不谋私利
与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
教师工作不仅仅是一项职业，更是一项事业。每一位教师爱自己的事业，对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心。自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。
总之，这次的自查活动很有必要，让我们能静下心来审视自己，使我们永远保持一方净土。剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。在新一轮的教育改革中继续发扬敬业奉献、关爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表的优良传统，为在素质教育中塑造人民教师的良好形象而努力。
