初中历史教研组工作计划【精彩3篇】
初中历史教研组工作计划 篇一
初中历史教研组工作计划
随着社会的发展和教育的进步，历史学科在初中教育中的地位越来越重要。为了提高学生的历史素养和学科能力，我们初中历史教研组制定了以下工作计划：
1. 教师培训和研讨会
我们将定期组织教师培训和研讨会，提高教师的教学能力和专业素养。培训内容将包括教学方法、教材解读、教学资源等方面的内容。我们还将邀请专家学者来校进行讲座，为教师提供学科知识的更新和拓展。
2. 教材研究和编写
我们将对现有的教材进行研究和评估，并根据学生的需求和历史学科的发展，进行教材的修订和编写工作。我们将注重培养学生的历史思维和批判性思维能力，提高他们的历史素养和学科能力。
3. 教学资源的整合和共享
我们将建立教学资源的共享平台，教师可以在平台上分享自己的教案、教学设计和教学素材。这样可以提高教师的教学效率，同时也可以促进教师之间的交流和合作。
4. 学科竞赛和活动
我们将组织学科竞赛和活动，激发学生对历史学科的兴趣和热爱。这些竞赛和活动可以是知识竞赛、写作比赛、演讲比赛等形式，旨在提高学生的学科能力和综合素质。
5. 学科研究和成果展示
我们将鼓励教师进行学科研究，并组织成果展示活动。教师可以通过研究和论文写作来提高自己的学科水平，同时也可以分享自己的研究成果和教学经验，促进学科的发展和教师的成长。
通过以上的工作计划，我们初中历史教研组将不断提高教师的教学能力和专业素养，提高学生的历史素养和学科能力，为培养具有历史思维和批判性思维能力的学生做出积极的贡献。
初中历史教研组工作计划 篇二
初中历史教研组工作计划
为了提高初中历史教学的质量和效果，我们初中历史教研组制定了以下工作计划：
1. 教学目标的明确和分析
我们将对历史学科的教学目标进行明确和分析，确保教学目标的合理性和可操作性。我们将注重培养学生的历史思维和批判性思维能力，提高他们的历史素养和学科能力。
2. 教学内容的选择和安排
我们将根据学生的学习需求和历史学科的内容，选择和安排教学内容。我们将注重培养学生的历史知识和历史技能，使他们能够理解和运用历史知识，提高他们的历史素养和学科能力。
3. 教学方法和手段的优化
我们将不断优化教学方法和手段，提高教学的针对性和有效性。我们将注重培养学生的探究精神和合作能力，通过讨论、实践和研究等活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 评价方式和标准的制定
我们将制定科学合理的评价方式和标准，对学生的学习情况进行全面准确的评估。我们将注重培养学生的自主学习和自我评价能力，通过不同形式的评价，激励学生的学习动力和发展潜能。
5. 教学资源和环境的建设
我们将积极建设和利用教学资源和环境，为教学提供有利条件和保障。我们将注重利用现代化的教育技术手段，如多媒体、网络等，提供丰富多样的教学资源，促进学生的学习和发展。
通过以上的工作计划，我们初中历史教研组将为提高初中历史教学的质量和效果做出努力，为培养具有历史思维和批判性思维能力的学生做出积极的贡献。同时，我们也将不断反思和改进工作计划，以适应教育发展的需求和变化。
初中历史教研组工作计划 篇三
初中历史教研组工作计划
初中历史教研组工作计划一、指导思想本学期初中历史教研组要在校长室、教务处、教科室的领导下，以提高教学质量为中心，切实抓好新课程改革和中考复习两项工作，创造性地完成本学期的各项教科研工作。二、目标和任务1、着眼新课改，继续加强对新课程改革方面的深入研究。新课程改革已经在七、八年级全面铺开。开学初，教研室已经组织了本学期的新课改培训。七八年级要在已有的经验基础上，进一步解放思想，转变观念，研究新版川教社课标教材。在课堂教学过程中，努力改变传统的教学方式和教学观念，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的教师。及时发现教学中出现的问题，总结课改心得和体会，将新课改和运河中学课堂教学新模式结合起来，形成有本教研组特色的教学模式。2、切实抓好初三年级的复习迎考工作。初三历史备课组要依据《中考复习大纲》制定切实有效的复习计划，分阶段有步骤地组织复习。目前初三历史组已经依据考纲编写出了适合本校实际的校本复习教材，要在以后的课堂复习中使用好这套教材。初三备课组要认真研究近年来徐州市和全国的中考历史试卷(包括课改区和非课改的试卷)，摸清中考的命题方向和趋势，选取典型试题，加强训练。复习时必须以课本为中心，以提高课堂复习效率为目标。切实夯实基础，第一轮的复习时间要长一些，步子迈得要小一点，练得要扎实一点。同时注意处理好纲内与纲外、讲与练、课改与非课改等几组关系。力争今年中考历史成绩能有新的提高。3、加强集体备课，提高备课组成员的整体水平。各备课组要认真落实学校对集体备课的相关
