初中教师音乐教学工作计划(优质5篇)

初中教师音乐教学工作计划 篇一

音乐作为一门艺术学科，对于学生的综合素质和审美情趣的培养具有重要作用。作为一名初中音乐教师，我将制定以下音乐教学工作计划，以提高学生的音乐素养和创造力。

首先，我将注重培养学生的音乐鉴赏能力。通过引导学生欣赏不同风格、不同国家的音乐作品，让学生了解世界音乐文化的多样性。我将组织学生参观音乐会、音乐剧和音乐展览等活动，让学生亲身感受音乐的魅力。同时，我还将组织学生参加音乐比赛和演出，展示他们的才艺和成果。

其次，我将注重培养学生的音乐表演能力。通过定期举办班级音乐会和校园音乐会，让学生有机会展示自己的才艺。我将鼓励学生参加合唱团、乐团和舞蹈队等音乐表演团体，提高他们的演唱和表演技巧。同时，我还将组织学生参加各类比赛和演出，提高他们的舞台表现能力。

此外，我将注重培养学生的音乐创作能力。通过教授音乐理论知识和创作技巧，激发学生的创作潜能。我将组织学生参加创作比赛和展览，鼓励他们创作出具有个性和创新的音乐作品。同时，我还将组织学生参与学校音乐剧和歌曲创作，培养他们的团队合作和创造力。

最后，我将注重培养学生的音乐素养。通过教授音乐知识和技能，提高学生的音乐素养水平。我将组织学生学习音乐基础知识，如乐理、音阶和音乐历史等。同时，我还将组织学生参与音乐欣赏和评析活动，培养他们对音乐的理解和感悟能力。

综上所述，我的音乐教学工作计划旨在全面提高学生的音乐素养和创造力。通过注重音乐鉴赏、音乐表演、音乐创作和音乐素养的培养，我相信学生们将在音乐教育中收获知识、情感和艺术的成长。

初中教师音乐教学工作计划 篇二

音乐教学是培养学生的审美情趣和创造力的重要途径之一。作为一名初中音乐教师，我将制定以下音乐教学工作计划，以提高学生的音乐素养和艺术修养。

首先，我将注重培养学生的音乐欣赏能力。通过设计多样化的音乐欣赏课程，让学生接触不同风格和类型的音乐作品。我将引导学生倾听古典音乐、流行音乐、民族音乐等，培养他们对音乐的审美能力和鉴赏水平。同时，我还将组织学生进行音乐会和音乐展览的参观，让他们近距离感受音乐的魅力。

其次，我将注重培养学生的音乐表演能力。通过合唱、乐器演奏和舞蹈等形式，让学生亲自参与音乐表演的过程。我将组织学生进行合唱团、乐团和舞蹈队的选拔和训练，提高他们的演唱和表演技巧。同时，我还将鼓励学生参加各类比赛和演出，展示他们的才艺和成果。

此外，我将注重培养学生的音乐创作能力。通过教授音乐理论知识和创作技巧，激发学生的创作潜能。我将组织学生参加音乐作曲比赛和创作展览，鼓励他们创作出具有个性和创新的音乐作品。同时，我还将组织学生参与学校音乐剧和歌曲创作，培养他们的团队合作和创造力。

最后，我将注重培养学生的音乐素养。通过教授音乐基础知识和技能，提高学生的音乐素养水平。我将组织学生学习音乐理论、音乐史和音乐欣赏等内容，让他们了解音乐的起源、发展和演变。同时，我还将组织学生参与音乐欣赏和评析活动，培养他们对音乐的理解和感悟能力。

综上所述，我的音乐教学工作计划旨在全面提高学生的音乐素养和艺术修养。通过注重音乐欣赏、音乐表演、音乐创作和音乐素养的培养，我相信学生们将在音乐教育中找到属于自己的音乐之美。

初中教师音乐教学工作计划 篇三

　　在初中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。

　　一、指导思想：

　　根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

　　二、学生情况分析

　　1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

　　2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、学生对音乐的学习，观念不正确。

　　三、教材分析

　　1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

　　2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。

　　四、工作任务：

　　１、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。

　　２、学校有关音乐方面的文娱工作。

　　五、教学目标

　　1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

　　2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

　　3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

　　4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

　　六、教学措施

　　1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。

　　2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

　　3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

　　4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

　　七、具体安排：

　　周次初一级初二级

　　１《岭南春早》《编钟》

　　２广东音乐古琴

　　３广东民歌印安人的音乐

　　４《故乡的亲人》欧、非黑、白人的音乐风格和特点

　　５《噢！苏珊娜》北美洲的音乐

　　６亚洲的歌中国民歌的题材

　　７圆舞曲中国民歌形式的分类

　　８小步舞曲民管乐简介

　　９玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏

　　１０中考中考

　　１１进行曲简介民族调式

　　１２《军队进行曲》《在太行山上》

　　１３《送别》《黄河大合唱》

　　１４《问》抗战时期的音乐

　　１５《快乐的铁匠》贝多芬简介

　　１６至１７终考终考

　　这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的！

初中教师音乐教学工作计划 篇四

　　一、学生基本情况分析

　　初一新生入学后，由于读小学时的各种原因，所以学生的乐理知识存在有一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐素质了。想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。因此，教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。

　　二、教材分析

　　本册教材为湖南文艺出版社出版的《义务教育教科书七年级上册音乐》，教材共八个单元，分别是“光荣少年、美妙的人声、八音和鸣、班级演唱组合、泥土的歌（一）、七彩管弦（一）、在灿烂的阳光下、皇帝的新装”。附录有“我们的音乐天地”。每个单元根据实际，编排了演唱、欣赏、音乐知识的教学，都安排了活动与练习。教材重点为五线谱的初步视唱，认识民乐，欣赏名曲，教材以以知识或为主线，而以活动为内容，使音乐的内涵更为宽广，视野更为扩大，更贴近学生生活，让学生感到抽象的音乐是可以理解的、能掌握的。鲜明的主题不但能引起学生的学习兴趣，而且能使学习有很明确的目标和方向。

　　三、教学目标

　　1、紧扣教材、大纲，背唱4—6首歌曲。

　　2、音乐知识基本掌握，五线谱的`识读，音符的认识，视唱练耳的学习。

　　3、中国民族乐器的认识和了解，通过欣赏音乐片段来判断乐器名称。

　　4、科学的发声训练，在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满。

　　5、结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。

　　四、教学措施

　　1、初一年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。

　　2、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　3、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。

　　5、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。

　　6、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

　　7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，教师从中总结经验。

　　五、教学重难点

　　1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。

　　2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。

　　3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。

　　4、基本乐理知识和视唱练耳的学习和掌握。

初中教师音乐教学工作计划 篇五

　　七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。

　　一、学期教学目标

　　根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：

　　1、能够对历史题材、我国江南地区、非洲民族民间音乐和西方古典主义、浪漫主义音乐感兴趣，以正确的态度对待世界多元音乐文化。

　　2、能

够选择用欢快、热烈、轻快活泼、优美抒情、赞美等不同的情绪来演唱不同风格的歌曲。

　　3、能够用自然圆润而有弹性的声音来演唱歌曲。

　　4、初步了解变奏曲式、手法，认识变音记号等相关的音乐知识。

　　二、改进措施

　　1、转变教学思想观念，适应新课程。

　　2、在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分，特别是教具的准备。

　　3、作好“培优补差”的教学工作，充分发挥优生的音乐特长。

　　4、在上课时，要多注重与学生间交流；以引导、启发为主，精讲。

　　5、严格训练课堂常规，切实为每节课的教学打下良好的基础，提高课堂效率。

　　6、突出学生在教学中的主体地位。

　　三、其它方面

　　1、认真参加教研组的集体备课活动，并做好记录。

　　2、认真开展艺术社团活动，使学生掌握更多的特长。

　　3、积极参加学校组织的业务学习，认真做好笔记。

　　4、苦练功，充实自己，完善自己。