小学校长述职报告(推荐3篇)
小学校长述职报告 篇一
尊敬的各位领导、教师和家长们：
大家好！我是XX小学的校长，今天非常荣幸能够在这里向大家作述职报告。回顾过去一年，我想分享一下我们学校在教育教学、师资建设和学生发展方面所取得的成绩和经验。
首先，关于教育教学方面。我们一直致力于提高教育教学质量，注重培养学生的综合素质。我们制定了科学合理的教学计划，注重知识与实践相结合，让学生在实际操作中学到更多的知识。我们还加强了教师的培训和交流，提高了他们的教学水平和专业能力。通过这些努力，我们学校的教育教学质量得到了明显提升，学生的学习成绩也有了较大的提高。
其次，师资建设是我们学校持续关注的重点。我们注重选拔和培养优秀的教师，为他们提供良好的学习和发展环境。我们加强了教师的培训和职业发展指导，帮助他们不断提升自身的教学能力和专业水平。同时，我们还加强了教师之间的交流和合作，搭建了一个互帮互助的平台，使教师们能够相互学习和进步。这些举措都为我们学校的师资队伍建设打下了坚实的基础。
最后，学生发展是我们学校工作的核心。我们注重培养学生的综合素质和创新能力，提供丰富多彩的课外活动和社团组织，让学生在兴趣中发展自己的特长。我们还加强了学生的思想教育和品德培养，关注他们的心理健康和人格发展。通过这些努力，我们学校的学生在各个方面都取得了不俗的成绩，他们的综合素质和创新能力得到了有效的提升。
总结一年来的工作，我们学校在教育教学、师资建设和学生发展方面取得了可喜的成绩。但是，我们也意识到还有许多不足和问题需要解决，比如教育资源不够充分、教师队伍的稳定性有待提高等。在未来的工作中，我们将继续努力，加强学校管理，提高教育教学质量，为学生的健康成长和美好未来而努力奋斗！
谢谢大家！
小学校长述职报告 篇二
尊敬的各位领导、教师和家长们：
大家好！我是XX小学的校长，今天我非常荣幸能够在这里向大家作述职报告。在过去的一年里，我想分享一下我们学校在发展规划、师德建设和家校合作方面所取得的成绩和经验。
首先，关于发展规划。为了提升学校的整体实力和提高教育质量，我们制定了科学合理的发展规划。我们注重提升学校硬件设施，改善教学环境，为学生创造更好的学习条件。我们还注重引进优质教育资源，提高教育教学水平。通过这些努力，我们学校的整体发展水平得到了明显提升，学生和家长对学校的满意度也有了较大的提高。
其次，师德建设是我们学校一直关注的重点。我们注重培养教师的职业道德和教育理念，加强师德教育和规范教师的行为准则。我们鼓励教师积极参与教育教学改革，提高教学质量。同时，我们也积极关注教师的身心健康，提供各种培训和支持，帮助他们更好地履行教育使命。通过这些努力，我们学校的教师队伍更加团结和稳定，教育教学质量得到了有效提升。
最后，家校合作是我们学校工作的重要组成部分。我们注重与家长的沟通和合作，加强家校联系，形成教育共同体。我们积极组织家长参与学校的各项活动，鼓励他们参与学校管理和决策，提高家长对学校的认同感和参与度。同时，我们也积极倾听家长的意见和建议，改进学校的管理和教育教学。通过这些努力，我们学校与家长之间的合作更加紧密，学生的综合素质得到了全面的培养。
总结一年来的工作，我们学校在发展规划、师德建设和家校合作方面取得了可喜的成绩。但是，我们也意识到还有很多问题和挑战需要面对，比如师资队伍建设和家校沟通等。在未来的工作中，我们将继续努力，加强学校发展规划，提高师德建设水平，加强家校合作，为学生的健康成长和美好未来而努力奋斗！
谢谢大家！
小学校长述职报告 篇三
小学校长述职报告精选范文
无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回顾这段时间的工作，取得的收获不是一星半点的，为此要做好述职报告。相信大家又在为写述职报告犯愁了吧！以下是小编整理的小学校长述职报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
弹指一挥间，2020年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。
学校基本情况
胡村小学是全县最大的农村乡镇小学，是晋中市唯一的农村示范小学。学校占地面积12800平方米，校舍建筑面积4633平方米。现有学生650人，教学班17个。教职员工32人，专任教师 30人，大学本科5人，专科26人。其中小学特级教师1人，高级教师8人;一级教师19人，学校还附设10个幼儿班，共有幼儿280余名，幼儿教师13 名。学校的各项设施设备齐全,为教育教学提供了保证.
学校办学总体思路
一年来，我校以“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”为办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的.学生为办学目标，围绕县局10年工作重点
本学年，我校以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的学生为办学目标，规范校园管理，强化养成教育，大力推进24字课堂教学模式，学校整体工作有了进一步的发展。现将本年度具体工作汇报如下：
一、以人为本 科学管理
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行"精细化管理"，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。
1、推进精细化管理，制定缜密的规章制度
本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建 "以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式"。
在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。编印了《胡村小学精细化管理制度汇编》一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2、推进精细化教育，营造和谐教育的氛围
为了使精细化管理能够深入落实，该校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等第。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进胡村小学，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，教室门前绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制，出台"问责制"。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。
一年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校建设与发展的各项事业不断推向前进。
二、率先垂范 爱岗敬业
作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。
