初中信息技术工作计划(通用3篇)

初中信息技术工作计划 篇一

随着信息技术的快速发展，初中学生的信息技术素养也变得越来越重要。为了提高学生的信息技术水平，我们制定了以下初中信息技术工作计划。

首先，在信息技术教育方面，我们将加强课程设置和教学方法的创新。我们将根据学生的实际情况和兴趣爱好，设计有针对性的信息技术课程，包括计算机基础知识、网络安全、办公软件应用等内容。我们将采用灵活多样的教学方法，如小组合作学习、项目制学习等，提高学生的主动学习能力和实际应用能力。

其次，我们将鼓励学生参加各类信息技术竞赛和活动。通过参与竞赛，学生可以提高自己的信息技术实践能力和解决问题的能力。我们将组织学生参加校内外的信息技术竞赛，并为他们提供相应的培训和指导。此外，我们还将组织一些信息技术活动，如编程比赛、科技创新展示等，让学生展示自己的才华和创造力。

第三，我们将加强信息技术设施和资源的建设。学校将投入资金，更新和维护计算机设备和软件，确保学生能够在良好的学习环境中进行信息技术学习和实践。同时，我们将建立一个信息技术资源中心，收集和整理各类信息技术教育资源，供学生和教师使用。我们还将邀请专业人士来学校进行信息技术培训，提高教师的信息技术教育水平。

最后，我们将加强与家长的沟通与合作。我们将定期举办家长会，向家长介绍学生的信息技术学习情况和成果。我们还将通过家校合作，共同关注学生的信息技术学习和发展。我们将鼓励家长积极参与学生的信息技术学习，提供必要的支持和帮助。

通过以上初中信息技术工作计划的实施，我们相信学生的信息技术水平将得到有效提升。我们将为学生提供更多的学习机会和资源，培养他们的信息技术素养和创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

初中信息技术工作计划 篇二

随着信息技术的快速发展，初中学生的信息技术素养也变得越来越重要。为了提高学生的信息技术水平，我们制定了以下初中信息技术工作计划。

首先，我们将加强信息技术教育的实践性。我们将注重培养学生的实际操作能力，让他们能够熟练使用各类信息技术工具和软件。我们将增加信息技术实践课程的学时，并设置实践性的教学任务，让学生在实践中掌握信息技术的基本操作和应用技巧。

其次，我们将注重培养学生的信息素养。信息素养是指学生具备获取、评估和利用信息的能力。我们将通过开展信息素养教育课程，培养学生的信息搜索、信息筛选和信息评估能力。我们将引导学生正确使用互联网和其他信息技术工具，提高他们的信息获取和利用能力。

第三，我们将鼓励学生进行信息技术创新与应用。我们将鼓励学生进行信息技术项目的研究与开发，培养他们的创新精神和实践能力。我们将提供相关的指导和支持，鼓励学生利用信息技术解决实际问题，开展科技创新活动。

最后，我们将加强信息技术教师队伍的建设。我们将组织教师参加信息技术培训和研讨活动，提高他们的信息技术教育水平和教学能力。我们将建立信息技术教师交流平台，促进教师之间的互相学习和交流，提高整个学校信息技术教育的质量。

通过以上初中信息技术工作计划的实施，我们相信学生的信息技术素养将得到有效提升。我们将为学生提供更多的实践机会和培训资源，培养他们的信息技术能力和创新能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，初中的信息技术教育必将取得更好的成果。

初中信息技术工作计划 篇三

　　随着计算机技术的发展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来继续学习计算机知识打好基础，特制定本学期教学计划如下：

一、 基本情况

　　(一)学生情况分析

　　本学期任九年级的信息技术课，共有学生81人。通过前面的学习，大部分学生对信息技术已经有了一定的了解，但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。另外，所任班级学生的学习情况不一，从整体上看，大部分学生动手操作能力较差，学习兴趣不高。

　　(二)教材分析

　　本学期使用的是海南出版社的海南省中小学《信息技术》编写组编写的初中《信息技术》，教材共分两册，每册又分上下两部分。本学期将完成第二册上部分的教学任务。

　　本教材共分三章：第一章用好多媒体计算机;第二章 多媒体信息的获取与加工;第三章 制作多媒体演示作品。其中，制作多媒体演示作品章节内容为本学期重点内容。

　　二、教学目标

　　1、培养学生对信息技术的兴趣和意识;

　　2、让学生进一步熟悉计算机的基本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法安全地配备自己所需要的计算机软件;

　　3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进行简单的加工处理，使得获取来的原始素材能够满足使用的要求;

　　4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件PowerPoint进行创作;

　　5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识;

　　6、发展学生个性和特长，培养学生创新意识和实践能力。

　　三、具体的措施和做法

　　1、信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进行探索和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学模式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新教师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真钻研教材，将所有涉及的知识点吃透，并且多向有经验教师学习教学方法与教学技能。另外，作为一名信息技术教师，主要的责任不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进行学习。课堂上教师应该以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点，然后把大部分时间留给学生进行练习;在学生练习的过程中教师要及时对知识技能掌握不好的学生进行指导，对多数学生都出现的问题要及时重点解决。在设计练习的过程中，由于学生水平差异较大，这就要求我要将任务分解为基础、提高与扩展三个层次，让基础较差的同学做基础任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的接受能力相吻合。最后，信息技术课不仅要教会学生怎么操作，更重要的是要培养学生的审美能力以及活用信息技术等能力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在讲述“制作多媒体演示作品”这一章，不仅要跟学生讲清楚怎么插入图片、插入文本框等知识点，更重要的是要引导学生认识到怎样的演示作品才是优秀的作品。

　　2、选拔对计算机有特长和爱好的学生，根据不同学生的兴趣，利用课余时间培养不同兴趣的学生，并且挑选和辅导学生参加“电信杯”网上Flash动画设计大赛等省市级比赛。

　　四、本学期教学进度计划表(略)