小学英语备课组工作计划【精简6篇】

篇一：小学英语备课组工作计划

随着我国英语教育的不断发展，小学英语备课组的工作变得越来越重要。备课组的成员需要紧密合作，共同制定工作计划，确保教学的质量和效果。本文将介绍小学英语备课组的工作计划，并提供一些建议。

1.明确目标：备课组的首要任务是为小学英语教师提供备课支持和教学资源。因此，备课组的首要目标是确保备课材料的质量和教学内容的准确性。备课组成员应该明确自己的角色和职责，并保证每位教师都能得到必要的支持和帮助。

2.制定计划：备课组应该制定详细的工作计划，包括每个教学周期的备课内容和时间安排。这样可以帮助教师更好地组织备课工作，提高备课效率。同时，备课组还应该制定备课材料的评审标准，确保备课材料的质量和适用性。

3.教学资源的收集和整理：备课组应该定期收集和整理与小学英语教学相关的教学资源，包括教材、课件、习题等。这些资源可以帮助教师更好地备课和教学。备课组可以通过参观其他学校的课堂、参加教学研讨会等方式获取更多的教学资源。

4.教学反馈和改进：备课组应该建立有效的教学反馈机制，定期收集教师和学生的反馈意见，并及时做出调整和改进。备课组可以组织教学观摩活动，促进教师之间的交流和学习，提高教学水平。

5.定期评估和总结：备课组应该定期评估备课工作的效果和质量，并进行总结和反思。这样可以帮助备课组不断改进工作，提高备课效率和质量。

总之，小学英语备课组的工作计划对于提高教学质量和效果至关重要。备课组成员需要密切合作，共同制定工作计划，并确保备课材料的质量和教学内容的准确性。同时，备课组还应该收集和整理教学资源，建立教学反馈机制，定期评估和总结备课工作。只有这样，才能更好地支持和帮助小学英语教师，提高教学质量和效果。

篇二：小学英语备课组工作计划

随着英语教育的普及和提高，小学英语备课组的工作变得日益重要。备课组的工作计划对于保证教学质量和效果起到了至关重要的作用。本文将介绍小学英语备课组的工作计划，并提供一些实用的建议。

一、制定备课组的目标和任务

备课组的首要任务是为小学英语教师提供有效的备课支持和教学资源。因此，备课组成员需要明确自己的角色和职责，并确保备课材料的质量和教学内容的准确性。备课组还应制定每个教学周期的备课内容和时间安排，帮助教师更好地组织备课工作。

二、收集和整理教学资源

备课组应定期收集和整理与小学英语教学相关的教学资源，包括教材、课件、习题等。这些资源可以帮助教师更好地备课和教学。备课组可以通过参观其他学校的课堂、参加教学研讨会等方式获取更多的教学资源。

三、定期评估备课工作的效果

备课组应建立有效的教学反馈机制，定期收集教师和学生的反馈意见，并及时做出调整和改进。备课组可以组织教学观摩活动，促进教师之间的交流和学习，提高教学水平。备课组还应定期评估备课工作的效果和质量，总结经验和教训，不断改进备课工作。

四、加强备课组的沟通和合作

备课组成员应加强沟通和合作，共同制定备课计划和评审标准。备课组可以定期举行例会，讨论备课工作中的问题和困难，并提出解决方案。备课组还可以建立备课资源共享平台，方便教师之间的交流和资源共享。

五、提供个性化的备课支持

备课组应根据教师的需求和情况，提供个性化的备课支持。备课组成员可以与教师进行一对一的交流和指导，帮助教师解决备课中的问题和困难。备课组还可以组织备课研讨会和培训班，提供更深入的备课支持。

总之，小学英语备课组的工作计划对于提高教学质量和效果至关重要。备课组成员需要明确目标和任务，收集和整理教学资源，定期评估备课工作的效果，加强沟通和合作，提供个性化的备课支持。只有这样，备课组才能更好地支持和帮助小学英语教师，提高教学质量和效果。

小学英语备课组工作计划 篇三

　　1、加强对教师的师德教育，要求教师公平地对待每位学生。特别要关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，教师要认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。充分利用课余时间，合理安排辅差工作，确实定好学困生名单，制定辅差内容和时间地点

，有效地提高辅差质量。

　　2、培养学生良好的英语学习习惯，课后及时完成作业，认真做好预习复习。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。

　　3、积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生的发展。本学期将组织多项竞赛活动。来促进学生的学习积极性。

　　工作措施：

　　1、备课组建设：在本校的教学工作安排中，备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是利用备课组的成立来促进每个英语老师合作意识，增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助，并使我们学校备课组中的成员得到更好的成长。

　　2、固定时间、地点、人员：以备课组为单位，至少每月一次进行集体备课，备课组长做好考勤记录。

　　3、固定每次备课内容：为了减少盲目性，开学初组织一次集体备课，主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好本学科集体备课计划。各年级根据学科计划制定年级备课计划，安排好备课内容，让每个教师都心中有数,使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，主要讨论上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学过程中的教学疑惑和教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素质得到充分的展现与提高。

　　4、合理安排组内人员，每次的集体备课每位成员都有任务布置。

　　5、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流自己上课过程中的感受。

　　6、安排组内研讨课：组内老师互听课，认真做好记录，并及时评课，进行教后反思。

　　7、各年级具体工作

小学英语备课组工作计划 篇四

　　一、指导思想：

　　本学期本备课组将贯彻学校教科研中心的指导思想，落实英语教研组工作计划，深入学习《英语新课程标准》，努力提高教研教改的能力，进一步深化英语教学改革，积极做好“提高小学英语课堂教学有效性”这一研究课题。以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长，创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务。

　　二、现状分析：

　　三年级整体水平较一致，说、读的能力较强，听、写的能力须加强。四年级已出现个别差生，须加强个别补差。五、六年级两极分化较严重，须从课堂入手，提高课堂教学有效性，再进行个别补差。

　　三、工作目标：

　　1、认真学习新课标，以现代教育理念指导工作。

　　2、抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。

　　3、抓好“提高小学英语课堂教学有效性”课题研究，以课题促质量。

　　4、组织开展好本年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。

　　四、工作重点及具体措施

　　1、落实新课标学习，树立新的育人观。

　　a、按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）开展新课标学习，同组成员做好笔记，谈感想；

　　b、密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习。

　　2、落实课堂常规管理，做到人人过关。

　　a、以学部工作为依据，狠抓学生的习惯养成，包括聆听的习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。

　　b、认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。

　　c、落实课后撰写教后感的习惯，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。

　　3、落实组内建设，争当优秀备课组。

　　a、多开展组内活动，增强备课组凝聚力，实现组内资源共享，经验交流，互帮互助。

　　b、备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。

　　c、加强实践，组织教师人人上好专题研究课。

　　d、备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。

　　e、实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。

　　f、搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。组织老师分析教材，逐个发表自己的教学构思，其他组员进行点评，最后取“百家所长”补己所短，达到集体备课共同提高的'效果。

　　g、设定目标，争当优秀备课组。

　　4、落实课题研究，发挥自我作用。

　　5、具体措施：

　　a、充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。

　　b、认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。

　　c、认真开展好学科活动：字母比赛、单词竞赛、听力竞赛

小学英语备课组工作计划 篇五

　　a.英语学习兴趣培养。

　　b. 课本知识尽量100%掌握

　　c.开展英语表演赛。

　　d.做好集体备课

　　e.做好后进生辅导工作。

　　f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学。

　　六年级毕业班工作重点：认真做好毕业班工作，为六年级毕业复习做好充分的准备。继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前六年级学生害怕开口说英语的习惯。

小学英语备课组工作计划 篇六

　　拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。学校将结合本校的实际，在校内组织开课活动。听课老师要充分利用教研时间积极对授课者进行评课，上课教师则要及时反思，纠正教学中的不足。本学期我校英语组教师每人至少将开一堂研讨课。