最新小学德育工作总结【优质3篇】
最新小学德育工作总结 篇一
我校小学德育工作自去年以来，得到了积极的发展和进步。通过全体师生的共同努力，我们在学生德育教育方面取得了显著成果。以下是对我校最新小学德育工作的总结。
首先，我们注重德育目标的设定和明确。校方和教师团队充分研究了国家德育课程标准以及学生的实际需求，为学校的德育工作制定了明确的目标。我们注重培养学生的社会责任感、公民意识和创造力，使他们成为具有良好道德品质和积极进取精神的公民。
其次，我们加强了德育课程的开展。通过制定科学合理的德育课程计划，我们确保了德育教育在学校的全面开展。我们注重培养学生的道德情感和道德判断能力，通过讲授道德知识、开展道德讨论和实践活动等方式，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
第三，我们注重德育与学科教育的融合。德育与学科教育相互渗透，相辅相成。我们鼓励教师在学科教学中融入德育元素，通过学科内容的传授，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。同时，我们也鼓励学生在学科学习中发展自己的道德素养，培养他们的自主学习能力和创新思维。
第四，我们重视德育环境的建设。学校为学生创造了良好的德育环境。我们注重营造公平公正的学校氛围，倡导尊重、合作和关爱的精神。同时，我们也注重校园文化建设，通过开展各种形式的德育活动，提升学生的德育意识和道德素质。
最后，我们注重家校合作，共同促进学生德育的发展。学校与家长保持密切的沟通和合作，共同关注学生的德育成长。我们定期举办家长会和德育讲座，提供家长德育指导，帮助家长更好地了解和支持学校的德育工作。
总的来说，我校最新小学德育工作取得了较大的进展和成绩。通过注重德育目标的设定和明确、加强德育课程的开展、德育与学科教育的融合、重视德育环境的建设以及家校合作，我们为学生的全面发展提供了良好的德育支持和指导。我们将继续努力，不断优化德育工作，为学生的德育成长提供更好的条件和环境。
最新小学德育工作总结 篇二
我校小学德育工作经过一年的努力，取得了明显的成绩和进步。全校师生齐心协力，共同推动学生的德育发展。以下是对我校最新小学德育工作的总结。
首先，我们注重德育师资队伍的建设。学校加强对教师的德育培训和学习，提高他们的德育教育水平和专业素养。通过举办德育培训班、开展教研活动等方式，增强了教师的德育意识和能力。同时，我们也加强了德育教师团队的建设，建立了德育教师交流平台，共同研究和探讨德育教育的问题和策略。
其次，我们注重德育成果的评价和反馈。学校建立了完善的德育评价体系，制定了科学合理的评价标准和方法。通过定期考核和评估，我们及时了解和掌握学生的德育发展情况，为进一步改进德育工作提供了依据和参考。
第三，我们注重德育活动的开展。学校组织了各种形式的德育活动，丰富了学生的德育教育内容。我们开展了德育主题班会、德育讲座、德育实践活动等，引导学生在实践中增强道德意识和道德行为。同时，我们还积极鼓励学生参加社会实践和志愿服务活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
第四，我们注重德育的跨学科融合。学校鼓励各学科教师在课堂教学中融入德育元素，通过学科内容的传授，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。我们注重培养学生的创新思维和实践能力，通过跨学科的教学活动，培养他们的综合素质和能力。
最后，我们注重家校合作，共同促进学生德育的发展。学校与家长保持密切的沟通和合作，共同关注学生的德育成长。我们定期举办家长会和德育讲座，提供家长德育指导，帮助家长更好地了解和支持学校的德育工作。
总的来说，我校最新小学德育工作取得了显著的成绩和进展。通过注重德育师资队伍的建设、德育成果的评价和反馈、德育活动的开展、德育的跨学科融合以及家校合作，我们为学生的德育发展提供了坚实的支持和指导。我们将继续努力，不断提高德育工作的质量和水平，为学生的全面发展贡献更大的力量。
最新小学德育工作总结 篇三
2018最新小学德育工作总结范文
本学期，根据学期初德育工作计划，以日常行为规范教育为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作；围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人、求知、生活、劳动、健体、审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
一、以“两纲”教育精神为指导，开展“礼仪少年迎世博，齐为祖国添光彩”德育教育活动。
1、结合“民族精神教育月”开展系列活动。
（1）、“向国旗敬礼”新学期升旗仪式。开学第一天的开学典礼上，我们精心筹划了升旗仪式，在规范庄严地升旗仪式结束后，大队部编排了“我爱我的祖国”大型诗歌朗诵，同学们在鲜红的国旗下，在雄壮德国歌声中和充满激情的对祖国的诵读声中受到了感染，激发了他们的爱国情感。
（2）、联合学校党支部以“民族团结，祖国昌盛”开展系列活动。利用集体晨会时间进行活动宣传；党员们制作了反应民族团结的展板组织学生们进行学习，感受祖国的发展；请学校少数民族老师介绍名族风情等；党员老师和学校少数民族学生进行友谊结对。
2、“月月有节，寓教于乐”学科德育实践校本课程系列活动。
（1）、学校第十一届语文节以“乐学语文 喜迎华诞”为主题进行了系列活动：古诗吟诵，感受祖国博大精深的文化；爱国主义课本剧表演，感受弘扬民族精神。
（2）、开展“环保小卫士 绿色迎世博”系列实践活动，结合校科技节和“绿箱子行动”引导学生积极参与环保，做绿色环保小使者。
（3）校体育节以“团结与协作”为主题，开展以团体合作为主的体育活动，引导学生强身健体的同时，学会参与、合作。
（4）、“学英语，迎2010”校英语节活动，进行世博英语、礼仪的学习，并进行分层考核评定。
4、组织学生观看“报童”影视教育活动，并进行观后感交流。
5、组织学生开展“建国六十周年”校级、区级知识竞赛。
6、以“礼仪少年迎世博，齐为祖国添光彩”为主题，开展班会活动。
7、组织学生走进社区，进行世博文明宣传，提高主人翁意识。
8、加强对学生行规的检查指导，以小入手，加强榜样的示范作用和教育引导，提升学生规范意识。
二、以“两纲”精神为主旨，加强健康、安全教育。
1、成立校心理健康辅导小组，精心布置学校“心语小屋”，定时有质量的对师生进行开放，进行心理疏导，并做好案例纪录。
2、针对甲流疫情，加强卫生常识的宣传，引导学生积极正确应对。
3、学校进行紧急疏散安全演练，提高自我保护能力。
4、邀请共建单位民警为师生进行安全讲座。
5、继续开展“师生结对”活动，对学习、生活、心理等存在问题的学生进行一对一结队活动，在物质和心理和孩子关心和帮助，使其积极面对学习、生活，健康成长。
6、组织参与区“生活的准则”征文竞
三、积极探索开发德育校本课程，加强德育科研。
1、在上学期对《品社》教材进行校本开发的基础上，这学期我们继续开发实践《品社》德育校本课程，结合建国60周年这一重大实事，我们开发了以“我与祖国”为主题的'1—5年级系列教材，实践中立足课堂的同时，把学校开展的各项活动以及校班会活动与之相融合，使课堂教学和实践活动得到有机相容；
2、对校原来“月月有节，寓教于乐”学科德育实践校本课程的实践进行规范和提升。
3、配合区德育室就“德育校本课程的开发和实践”这一主题召开区德育现场会，汇报我校德育校本课程的实践情况。
4、在德育课程的开发实践过程中，我们积极探索成立课题研究小组，就《学校整体和谐发展研究》这一课题进行研究，这一课题也成为区级立项课题，大队部就《在少先队活动中多元化评价的实践与研究》这一课题进行探索。
四、加强对班主任工作的监督管理，提升班主任工作质量。
1、推行每月一次的班主任例会制度，通过介绍经验与学习培训等形式，组织班主任进行工作研讨，加强理论学习和案例分析，提高业务水平，使工作规范化、方法艺术化、教育多样化，整体提高班主任工作水平。
2、经常检查，督促班主任认真有效地上好班会课进行行规教育，并且把班主任上班会课的情况、搞活动参与情况、各项比赛的情况纳入奖金考核的范畴，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。
3、规范班主任考核奖励。每月进行班级常规管理评比、班级各项活动的评比，综合评价班主任的工作能力，每月及时反馈，查漏补缺。
五、发挥家校社区作用，拓宽德育途径。
1、继续加强家校联系活动。要求各位班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，定期向家长汇报学生在校动态，听取家长意见。开好2次家长会，开设家长学校讲座。
2、对班主任工作的开展和各学科老师的教育教学进行家长评定，纳入考核。
3、组织学生进社区服务社区进行世博礼仪宣传、卫生宣传、规范用字宣传等。
4、发挥共建单位力量对学生进行交通安全讲座。
六、努力方向
1、家委会、家长学校工作的开展没有形成常规，创出特色，下学期有待加强；
2、班主任工作的考核还不够细致，下学期做到细、实，有章可循；
3、全员德育的开展还有待于进一步深入人心，抓实抓细；
4、学生的常规教育从学习习惯、行为习惯上来进一步量化检查，规范行为；5、德育科研的广度和深度有待进一步加强。
