幼儿园招生工作计划（优选3篇)
幼儿园招生工作计划 篇一
随着社会的发展和人们对早期教育的重视，幼儿园的招生工作显得尤为重要。为了确保幼儿园的招生工作能够顺利进行，我们制定了以下的招生工作计划。
一、制定明确的招生目标
首先，我们要明确幼儿园的招生目标。我们要考虑幼儿园的教育理念和办学特色，确定适合我们幼儿园的招生目标。比如，我们可以制定招收一定数量的三岁到六岁的幼儿的目标，并且要求这些幼儿具有一定的学习能力和适应能力。
二、制定招生宣传计划
招生宣传是幼儿园招生工作的重要环节。我们要制定招生宣传计划，包括宣传内容、宣传渠道和宣传形式等。宣传内容要突出幼儿园的特色和优势，吸引家长的关注和兴趣。宣传渠道可以选择通过幼儿园的官方网站、微信公众号、家长群等进行宣传。宣传形式可以选择制作宣传册、拍摄宣传视频等多种方式。
三、开展招生咨询和面试
在招生工作中，我们要开展招生咨询和面试。招生咨询是为了解答家长的疑问和提供相关信息，让家长对幼儿园有更多的了解和信任。面试是为了了解幼儿和家庭的情况，确保幼儿适合入园，并且家庭对幼儿园的教育理念和管理方式有认同和支持。
四、制定招生录取标准
为了确保招生工作的公平与公正，我们要制定招生录取标准。录取标准要包括幼儿的年龄、健康状况、学习能力和家庭背景等方面的考量。同时，我们也要考虑幼儿园的招生计划和班级容量，以及家长对幼儿园的支持程度等因素。
五、加强与家长的沟通和合作
幼儿园的招生工作不仅仅是一次简单的录取过程，更重要的是与家长的沟通和合作。我们要加强与家长的沟通，了解家长对幼儿园的期望和需求，及时解决家长的问题和困惑。同时，我们也要借助家长的力量，共同推动幼儿的成长和发展。
在幼儿园的招生工作中，我们要秉持公平、公正、公开的原则，确保招生工作的顺利进行。我们将按照以上的招生工作计划，加强各个环节的管理和执行，为幼儿园的发展和家长的满意度提供有力的支持。
幼儿园招生工作计划 篇二
在幼儿园的招生工作中，我们要注重家长的参与和反馈。家长是幼儿园的重要合作伙伴，他们的意见和建议对于幼儿园的发展和提高至关重要。因此，在招生工作中，我们要制定以下的计划，加强与家长的沟通和合作。
一、建立家长沟通平台
我们要建立家长沟通平台，包括家长微信群、家长会议和家长信箱等。家长微信群可以用于及时传递幼儿园的信息和通知，以及家长之间的交流和互动。家长会议可以定期召开，让家长了解幼儿园的教育理念和管理方式，并提供家长的意见和建议。家长信箱可以用于收集家长的反馈和问题，及时解答家长的疑问和困惑。
二、定期开展家长满意度调查
为了了解家长对幼儿园的满意度和需求，我们要定期开展家长满意度调查。调查内容可以包括教育质量、教师水平、教学环境、安全管理等方面的评价。通过调查结果，我们可以了解家长的意见和建议，及时改进和提升幼儿园的工作水平。
三、邀请家长参与幼儿园活动
为了加强与家长的交流和合作，我们要邀请家长参与幼儿园的各种活动。比如，我们可以邀请家长参加幼儿园的开放日活动，让家长亲身体验幼儿园的教学环境和教学内容。我们也可以邀请家长参加幼儿园的亲子活动，增进家长与幼儿之间的亲子关系。
四、建立家长志愿者团队
为了更好地发挥家长的作用，我们要建立家长志愿者团队。家长志愿者可以参与幼儿园的各项工作，比如宣传推广、活动组织等。家长志愿者团队可以提供专业的帮助和支持，为幼儿园的发展和提高做出贡献。
通过以上的计划，我们将加强与家长的沟通和合作，充分发挥家长的作用，促进幼儿园的发展和提高。同时，我们也将不断改进和完善招生工作计划，为幼儿园的招生工作提供更好的支持和保障。
幼儿园招生工作计划 篇三
幼儿园招生工作计划范文
一、创建平安校园 确保师幼平安健康
1.规范安全管理，营造安全工作环境
规范每日安全值班人员和传达人员工作流程，在严格落实中逐步细化工作要求。落实好教职工的安全培训和幼儿的安全教育，坚持好每周的安全检查与落实，每月及时汇总安全值班情况，确保安全工作稳步有序开展。关注幼儿园房屋、设备安全检
2.规范卫生保健，提高科学育儿水平
以《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》为指导，以迎接区卫生保健量化等级评价为契机，以幼儿园 “幼儿良好生活习惯养成的实践研究” 课题研究为载体，开展有关幼儿保健、饮食健康、积极锻炼等相关内容的课题研究与实践活动，逐步完善幼儿园环境卫生，改善幼儿营养配餐，指导家长科学育儿，降低肥胖率、龋齿率和传染病发生率，家园携手共同养成幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康成长。
二、细化常规管理，提升园所保教质量
1.开展分层管理，提高管理层面的执行力
随着教师队伍和中层干部的不断成熟，由原来的全面管理和帮扶管理逐步过渡到分层管理，提高园长的决策能力和指导教育教学工作的力度，提升中层干部与班主任的管理职能和领导权限。在2013年尝试进行管理后勤岗和保教岗互评的基础上进一步创新管理思路。每月自上而下进行管理和评价。由园长考核、评价中层、班主任和后勤服务人员的工作并及时反馈；由中层考核、评价自己所分管人员的工作并及时反馈；由班主任评价、考核本班各位成员的工作并及时反馈。每学期自下而上进行评价。由评价对象对评价人进行反向评价。年终全员参与民主评议，全体教职工对每位人员实行全方位的民主评议。逐步做到定量与定性评价相结合，提高幼儿园管理的标准化，强化内部管理和各类人员的工作职责，深入幼儿一日生活环节进行参与和指导，确保各岗位工作有序开展。
2.完善工作制度，促进日常工作的规范化
完善幼儿园各类管理制度，将原有的和需要制定的制度、规定集中并充分论证，形成较完整的幼儿园制度手册。在执行各岗安全工作流程的基础上进一步细化、完善安全工作流程，将工作流程作为日常考核、评价工作的主要依据，促进日常工作的规范化。
三、注重学习研究，促进教师专业化发展
1.加强师德建设，提升教师师德修养
将师德考核纳入幼儿园每月、每学期工作评价和年终考核，关注教师日常行为规范的养成，提高德育工作的实效性。继续办好“幼儿园里好事多”这一德育阵地，将这一德育阵地集中化体现。鼓励大家从点滴做起，相互欣赏，相互学习，营造积极向上、团结互助的工作氛围。
2. 加强学习交流，提升教师理论素养
从三个层面开展学习与交流活动：一是全体参与的两周一次的全体会进行好书推荐，每次两人，争取每位教师都有机会。二是各教研组每两周开展一次的关于领域教育教学的学习和研究。三是结合课题开展由课题组长带动大家学习的文献学习，子课题组长每两周开展一次。每月上交业务学习笔记主要内容为教研组或课题组学习一篇。进行《指南》的理论考核，不断更新教育理念，转变教育行为。继续加强班级博客评价与交流，鼓励教师书写个人专业发展博客，记录教育生活的.点点滴滴，引领更多的教师在区办公平台和各级报刊杂志上发表文章，树立积累、宣传和发展的意识。要求每学期每个部门、每班、每个领域组和子课题组在办公平台至少发表1篇新闻，并向媒体积极投稿，期末进行优秀新闻稿评选活动。
3.加强领域教研，提升师资队伍的科研水平
在上学期设立各领域组长的基础上，进一步发挥各类领域组长的作用。鼓励领域组长在充分学习《纲要》《指南》的基础上，开展领域学科研究，将课题研究与日常教研有机结合，力争做到研究生活化、生活研究化，关注幼儿进餐、饮水、盥洗、户外活动、午睡、游戏和区域活动等一日活动各环节的有效组织和科学开展。结合“幼儿良好生活习惯养成的实践研究”市级立项课题，开展生活环节交流与评价活动。
四、密切家园联系，提升科学育儿水平
1. 开好家长会。继续组织好学期初的家长会，学期中的家长开放日和学期末的期末汇报。密切家园联系，整合家庭教育资源，争取家长对教育最大力度的支持和配合。发挥家长委员会的管理和监督职能，重大问题和幼儿园管理问题邀请家长会员会参与意见。
2.办好家长学校。邀请教育专家或幼儿园骨干教师为家长进行专题讲座。组织家长学习并交流《3-6岁儿童学习与发展指南》中相关内容，更新家长育儿理念。
3.整合家长资源。鼓励家长参与班级博客和班级助教活动，每月更新家园联系栏让家长了解最新的科学和幼儿园活动的动态。做好个别特殊儿童的家长咨询和指导工作。
多渠道多形式的家园沟通重在指导家长科学育儿，引导家长切实转变育儿观念，提高育儿信心和能力，重视与孩子沟通、交流、体验亲子共同成长的快乐。
五、关注每位幼儿，促进幼儿健康和谐发展
1．关注幼儿评价活动，让每位幼儿体验快乐的幼儿园生活
继续开展好管理、后勤进课堂活动，力争有更多的机会与每位幼儿接触，了解各班幼儿的活动常规，关注教师对幼儿的评价活动。了解并关注每日值日生、每周评比栏和升旗手、每月明星宝宝，甚至每个活动中幼儿参与的机会。力争让每位幼儿都能在幼儿园体会到健康快乐的幼儿园生活。
2．做好新学期招生工作，确保小班幼儿顺利入园
依据市教育局招生政策，结合区招生工作精神，制定幼儿园科学合理的招生政策，顺利、平安、有序招生，组织好新生试入园的生活、游戏活动过渡和家长的培训工作，提升新生家长科学育儿的理念。让幼儿高高兴兴入园，家长放心安心。
3.做好幼小衔接工作，确保大班幼儿顺利毕业
通过幼儿生活、学习习惯的培养、家长培训、专题讲座和实地参观等多种形式扎实有效地做好大班幼儿的幼小衔接工作，让幼儿顺利、快乐地升入小学，为幼儿园生活画上一个圆满的句号。
