幼儿园教研工作计划【通用3篇】

幼儿园教研工作计划 篇一

幼儿园教研工作计划的目的是为了提高幼儿园教师的教学水平，促进幼儿园教育的发展。本计划将从教研的目标、内容和方法等方面进行详细的规划和安排。

一、教研目标

1.提高教师的专业水平。通过教研活动，加强教师的教学技能和教育教学理论知识的学习，提高教师的专业素养，增强教师的教学能力。

2.促进教师之间的交流与合作。通过教研活动，激发教师之间的合作意识，促进交流，共同提高教学水平。

3.优化教学内容与方法。通过教研活动，研究教学内容与方法，提出合理的改进方案，提高教学效果。

二、教研内容

1.教学内容的研究。围绕幼儿园的教学内容进行研究，包括幼儿园的教育目标、教学大纲、教材使用等方面的研究。

2.教学方法的研究。研究幼儿园的教学方法，包括教学手段、教学技巧、教学环境等方面的研究。

3.教学评价的研究。研究幼儿园的教学评价方法，包括评价指标、评价方式、评价工具等方面的研究。

三、教研方法

1.教研小组的建立。成立由几名教师组成的教研小组，每个小组负责一个教研项目的研究和实施。

2.教研活动的安排。定期组织教研活动，包括讲座、讨论、观摩等形式，提供交流和学习的机会。

3.教研成果的总结与分享。定期总结教研成果，分享经验和方法，促进教师之间的交流与合作。

四、教研计划的实施

1.明确教研项目。根据教研目标和内容，确定具体的教研项目，明确每个项目的目标和任务。

2.制定教研计划。根据教研项目的目标和任务，制定教研计划，明确教研活动的时间、地点和形式等。

3.组织实施教研活动。按照教研计划，组织教师参与教研活动，推动教研工作的实施。

4.监督评估教研成果。定期对教研成果进行监督和评估，提供改进和完善的建议。

通过本次教研工作计划的实施，相信能够提高幼儿园教师的教学水平，促进幼儿园教育的发展。同时，也能够促进教师之间的交流与合作，推动教育教学工作的持续改进和创新。

幼儿园教研工作计划 篇二

幼儿园教研工作计划的实施是一个系统工程，需要全体教师的共同努力和积极参与。在教研活动中，教师们应该保持积极的态度，互相学习，共同进步。

一、保持积极的态度

教师们应该抱着积极的态度参与教研活动，对于教研项目的设置和计划要认真对待，对于教研活动的内容和方法要持开放的态度，愿意尝试新的教学方法和教学手段。同时，教师们要相信自己的能力，相信通过教研活动可以提高自己的教学水平，从而为幼儿园的教育教学工作做出更大的贡献。

二、互相学习，共同进步

教师们在教研活动中应该互相学习，共同进步。在教研小组中，教师们可以分享自己的教学经验和教学方法，交流教学心得和教学困惑，通过相互的学习和讨论，共同解决问题，提高教学水平。同时，教师们也可以观摩其他教师的课堂，借鉴他们的优点和特色，不断丰富自己的教学方法和教学手段。

三、注重教研成果的应用

教师们在教研活动中取得的成果应该得到应用。通过教研活动，教师们可以发现和解决教学中的问题，提出改进方案，优化教学内容和方法。这些成果应该及时应用到教学实践中，通过实际的教学效果来验证和检验，进一步提高教学水平。

通过以上的教研工作计划的实施，相信幼儿园的教育教学工作将会得到更大的发展和提升。教师们将会在教研活动中不断学习和进步，提高自己的教学水平，为幼儿园的发展和孩子们的成长做出更大的贡献。

幼儿园教研工作计划 篇三

2019年幼儿园教研工作计划

　　一、指导思想

　　根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

　　二、教研重点

　　1、加强理论学习，提高教师理论水平

　　教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：

　　（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

　　（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

　　2、注重业务培养，提高保教质量

　　?每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：

　　（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

　　（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

　　（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

　　（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）

　　3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

　　（1）建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。（英语（王录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨）

　　（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

　　ａ、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。

　　ｂ、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

　　4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

　　师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的'有计划做好师资建设工作。

　　（1）继续加强教师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络知识学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学基本功的训练。

　　（2）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

　　（3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。

　　（4）每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划（每月28日前交）

　　5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。

　　（1）继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。

　　（3）为继承和发扬中国优秀历史文化

　　古诗、儿歌：（每月）

　　小班：3首大班：4首

　　中班：4首??学前班：4首

　　（4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智

　　6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

　　（1）有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。