学校校园欺凌自查报告(最新3篇)

学校校园欺凌自查报告 篇一

近年来，校园欺凌问题在学校中日益严重，给学生的身心健康造成了极大的伤害。为了解决这一问题，我们学校决定进行一次校园欺凌自查，并制定了相应的报告，以便全面了解和解决这一问题。

经过对全校学生进行匿名问卷调查，我们得到了一些关于校园欺凌的数据。首先，根据调查结果，我们发现有超过60%的学生曾经经历过校园欺凌。其中，身体欺凌和言语欺凌是最常见的两种形式，分别占据了40%和30%的比例。此外，我们还注意到，在欺凌者的身份中，同学之间的欺凌占据了绝大多数，占到了80%以上。

进一步分析数据，我们发现校园欺凌的影响不容忽视。根据学生们填写的问卷，受到欺凌的学生普遍表现出厌学、自卑、焦虑等心理问题，甚至有的人出现了自残和自杀的倾向。这些问题严重影响了学生的学习和生活，也对学校的教育环境造成了不良影响。

面对这一问题，学校采取了一系列措施来应对校园欺凌。首先，我们加强了对师生的宣传教育，提高了学生的自我保护意识和同理心。学校还组织了一些讲座和活动，让学生们了解校园欺凌的危害性，并提供相应的解决方法。此外，学校还建立了举报渠道，鼓励学生们主动向老师和家长报告校园欺凌事件，确保问题能够及时解决。

在校园欺凌自查的基础上，学校还计划进一步加强对校园欺凌的治理。首先，我们将制定更加严格的规章制度，对欺凌行为进行明确的定义和界定，并加大对违规行为的处罚力度。同时，学校还将加强对学生的心理辅导，提供更好的帮助和支持，帮助他们走出校园欺凌的阴影。

总之，校园欺凌是一个严重的问题，需要全社会的共同关注和努力。学校将继续加大校园欺凌治理的力度，为学生们创造一个安全、健康的学习环境。

学校校园欺凌自查报告 篇二

校园欺凌是一个严重的问题，对学生的身心健康造成了巨大的伤害。为了全面了解和解决这一问题，我们学校进行了一次校园欺凌自查，并制定了相应的报告。

通过对全校学生进行匿名问卷调查，我们得到了一些关于校园欺凌的数据。调查结果显示，超过60%的学生曾经经历过校园欺凌，其中身体欺凌和言语欺凌是最常见的两种形式。此外，我们还发现，在欺凌者的身份中，同学之间的欺凌占据了绝大多数。

根据学生填写的问卷，我们进一步分析了校园欺凌的影响。受到欺凌的学生普遍表现出厌学、自卑、焦虑等心理问题，甚至有的人出现了自残和自杀的倾向。这些问题严重影响了学生的学习和生活，也对学校的教育环境造成了不良影响。

为了应对校园欺凌问题，学校采取了一系列措施。首先，我们加强了对师生的宣传教育，提高了学生的自我保护意识和同理心。学校还组织了一些讲座和活动，让学生们了解校园欺凌的危害性，并提供相应的解决方法。此外，学校还建立了举报渠道，鼓励学生们主动向老师和家长报告校园欺凌事件，确保问题能够及时解决。

在校园欺凌自查的基础上，学校还计划进一步加强对校园欺凌的治理。首先，我们将制定更加严格的规章制度，对欺凌行为进行明确的定义和界定，并加大对违规行为的处罚力度。同时，学校还将加强对学生的心理辅导，提供更好的帮助和支持，帮助他们走出校园欺凌的阴影。

总之，校园欺凌是一个严重的问题，需要全社会的共同关注和努力。学校将继续加大校园欺凌治理的力度，为学生们创造一个安全、健康的学习环境。我们相信，通过全体师生的共同努力，我们一定能够解决这一问题，让每个学生都能够在和谐的校园中茁壮成长。

学校校园欺凌自查报告 篇三

为了有效预防校园暴力事件的发生，切实保障全校师生人身安全，创造更加和谐的教育教学环境，我校根据市教育和督导部门下发的《关于开展校园欺凌治理情况专项督查工作的通知》分析学校暴力事件发生的特点和规律，根据我校具体情况，开展防欺凌教育、规章制度完善、自查自纠、建立台账四大方面广泛开展校园防暴力专项整治活动。现将自查总结情况汇报如下：

(一)扎实开展行之有效的“防欺凌”教育。

广泛宣传、思想教育是专项整治的首要环节和重要环节，我们在第4周、第6周、第10周，第17周(20152016学年第二学期)，分别以“建平安校园”、“安全才能快乐”、“法制伴我们成长”、“宽以待人，学会与人相处”为主题，利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行“建平安和谐校园”系列的教育活动。并在当周利用班队会在学生中深入开展讨论，使学生认识到遵纪守法、尊重他人、和谐相处的平安校园是建设平安校园的根基和法宝，同时更加意识到到“校园欺凌”严重危害了校园安全，乃至社会安全，从而提高思想认识，不作“欺凌人”同时拒作“被欺人”。

(二)完善“安全校园”规章制度。

制度是活动的实施保障，我校的“安全管理”常规条例早已建立，并良好运转，为防止“校园欺凌”的发生以及规范事后处理规范，在原有的学校安全管理条例中增加了“校园欺凌”的有关条目，从制度上规范了事前的预防和事后处理的机制。在学校的重视下，我们全体教职工都具有很强的安全意识，在日常教育教学中对“校园欺凌”做到了防微杜渐，在老师们齐抓共管的氛围下，让“校园欺凌”在XX小学没有生存的土壤，有效杜绝了此类事件在学校的上演。

(三)建立校园欺凌事件台帐。

为了及时快捷地开展工作，并且保存备案资料，学校专门建立了相关工作台帐，预防校园欺凌事件的发生，学校德育处及德育处会随时关注学生思想动向。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故，做到“预防人人抓，遇事及时管”。如遇此类事件发生值班领导和

安保人员将及时调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

(四)自查自纠，摸清校情。

要深入且扎实有效的做好一项工作，务必要做到“知己知彼”，为此我校专门对“校园欺凌”现状进行了排查，截止2016年8月，我校XX个班级未发现有任何“校园欺凌”事件。我们将继续努力，维持校园“零欺凌”的状态。

今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。特别是校园暴力以及突发事件的防控是一项任重而道远的政治任务，决不能掉以轻心，麻痹大意。我校会继续加大力量防微杜渐，防患于未然，保障全体师生健康、快乐生活。