第一学期六年级英语教学工作计划(优质4篇)

第一学期六年级英语教学工作计划 篇一

随着新学期的到来，为了更好地开展六年级英语教学工作，提高学生的英语综合能力，我制定了以下的教学工作计划。

一、教学目标

1. 提高学生的听说能力，能够用英语进行简单的交流。

2. 培养学生的阅读理解能力，能够读懂并理解简单的英语文章。

3. 强化学生的写作能力，能够用英语写出简单的句子和段落。

二、教学内容

1. 听力：通过听力训练、听力练习和听力测试，提高学生的听力理解能力和听力反应能力。

2. 口语：通过角色扮演、情景对话和口语练习，培养学生的口语表达能力和语音语调。

3. 阅读：通过阅读课文、阅读理解和阅读训练，提高学生的阅读理解能力和阅读速度。

4. 写作：通过写作练习、写作指导和写作作业，培养学生的写作能力和表达能力。

三、教学方法

1. 情境教学法：通过设置情境，帮助学生理解和掌握语言知识。

2. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队合作能力。

3. 多媒体教学法：通过多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣和提高学习效果。

四、教学安排

1. 每周安排4节英语课，每节课45分钟。

2. 每周一进行听力训练和听力测试，以提高学生的听力理解能力。

3. 每周二进行口语练习和口语表达，以培养学生的口语表达能力。

4. 每周三进行阅读理解和阅读训练，以提高学生的阅读理解能力。

5. 每周四进行写作指导和写作练习，以培养学生的写作能力和表达能力。

五、教学评估

1. 每周进行听力测试、口语测试、阅读理解测试和写作测试，以评估学生的学习情况。

2. 每月进行一次综合测试，以评估学生的综合能力和学习进展。

3. 每学期进行一次期中考试和一次期末考试，以评估学生的学习成绩和学习水平。

通过以上的教学工作计划，我相信能够有效地提高学生的英语综合能力，让他们在英语学习中取得更好的成绩和进步。让我们一起为孩子们的英语学习之路努力奋斗吧！

第一学期六年级英语教学工作计划 篇二

随着新学期的开始，我为六年级的英语教学制定了详细的工作计划，以确保教学的有序进行和学生的全面发展。

首先，我将注重培养学生的听力和口语能力。通过精心设计的听力训练和口语练习，我希望学生能够提高听力理解能力，更好地理解和运用英语。同时，通过角色扮演和情景对话，我鼓励学生用英语表达自己的想法和观点，培养他们的口语表达能力。

其次，我将注重培养学生的阅读和写作能力。通过阅读课文、阅读理解和阅读训练，我希望学生能够提高阅读理解能力，能够读懂并理解简单的英语文章。同时，通过写作练习和写作指导，我鼓励学生多写英语句子和段落，培养他们的写作能力和表达能力。

此外，我还将采用情境教学法、合作学习法和多媒体教学法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。我将为学生创造良好的学习氛围，鼓励他们积极参与课堂活动，培养他们的合作意识和团队合作能力。

在教学安排方面，我将每周安排4节英语课，每节课45分钟。我将合理安排每周的听力训练、口语练习、阅读理解和写作指导，以确保学生的学习进度和学习效果。

最后，我将通过定期的教学评估，及时了解学生的学习情况，对学生进行个别辅导和提供针对性的帮助。我将定期进行听力测试、口语测试、阅读理解测试和写作测试，以评估学生的学习成绩和学习水平。

通过以上的教学工作计划，我相信能够帮助学生提高英语综合能力，让他们在英语学习中取得更好的成绩和进步。我期待着与学生一起度过愉快的学习时光，共同成长和进步。

第一学期六年级英语教学工作计划 篇三

一、指导思想：

提高优生的自主和自觉学习

能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力，提高整个班级的素养和成绩，第一学期六年级英语教学工作计划

。

二、学生情况分析

本年级共有学生169人，从学习情况及知识技能掌握情况看，学生呈两极分化，优生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用，差生面较广，人数多，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期教学过程中要注重学生的个体差异外，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

三、具体措施

1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的'具体情况，尽量排除学习上遇到的困难，资料共享平台

第一学期六年级英语教学工作计划 篇四

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取家长意见。

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

5．采用一优生带一差生的一帮一行动。

6．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

7．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

8．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

四、主要措施

1．围绕提高平均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间”。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。

2. 进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。

3．做到”堂堂清”，“月月清”：要求学生每天做好”预习—听课—复习”三步.并积极检查.把当天的功课在当天解决。在单元检测中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。

4、设计符合学生兴趣

和认知能力的学科活动和综合实践活动，如开展 “西方重大节日”活动。通过一系列的活动来使学生感受英语文化、英语氛围，拓展他们的思维，发展他们的能力。

总之，本学期我将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平。

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