小学综合组教研组工作计划【优质4篇】
小学综合组教研组工作计划 篇一
在小学综合组教研组的工作计划中，我们将致力于提高教师的教学水平，促进教育教学的改革与发展。本工作计划分为四个阶段，分别是目标设定阶段、计划制定阶段、实施阶段和总结回顾阶段。以下是具体的工作安排：
一、目标设定阶段
1.明确目标：根据学校的教育教学改革方向和需求，确定综合组教研组的工作目标。
2.分析研究：通过调研、讨论和分析，了解当前教学中存在的问题和需要改进的方面。
3.设定目标：根据分析研究的结果，制定具体的工作目标和任务。
二、计划制定阶段
1.制定工作计划：根据目标设定阶段的结果，制定综合组教研组的工作计划，包括每个阶段的具体工作内容、时间安排和责任分工。
2.确定研究课题：根据学校的教育教学改革方向和需求，确定综合组教研组的研究课题，以提高教师的教学水平和教学质量。
三、实施阶段
1.开展教学研究：根据确定的研究课题，组织教师进行教学研究，包括教学设计、教学实施和教学评价等环节。
2.开展教学观摩：组织教师进行内部教学观摩活动，促进教师之间的交流与学习。
3.开展专题研讨：组织教师进行专题研讨，分享教学心得和经验，提高教师的教学能力和专业素养。
四、总结回顾阶段
1.总结经验：对每个阶段的工作进行总结和回顾，发现问题和不足，并提出改进的建议。
2.评估效果：对教研组工作的效果进行评估，分析工作的成果和不足之处。
3.调整改进：根据评估结果，调整和改进教研组的工作计划和方式，以提高教师的教学水平和教学质量。
通过以上的工作安排，我们相信综合组教研组的工作能够取得良好的效果，提高教师的教学水平，促进教育教学的改革与发展。
小学综合组教研组工作计划 篇二
随着教育改革的深入进行，小学综合组教研组的工作显得尤为重要。在这个工作计划中，我们将致力于提高教师的专业素养和教育教学水平，推动小学教育的发展与创新。以下是具体的工作安排：
一、目标设定阶段
1.明确目标：根据学校的教育教学改革方向和需求，确定综合组教研组的工作目标，如提高教师的教学能力和专业素养。
2.分析研究：通过调研、讨论和分析，了解当前教学中存在的问题和需要改进的方面。
3.设定目标：根据分析研究的结果，制定具体的工作目标和任务，如组织教师进行教学研究和专题研讨。
二、计划制定阶段
1.制定工作计划：根据目标设定阶段的结果，制定综合组教研组的工作计划，包括每个阶段的具体工作内容、时间安排和责任分工。
2.确定研究课题：根据学校的教育教学改革方向和需求，确定综合组教研组的研究课题，以提高教师的教学水平和教学质量。
三、实施阶段
1.开展教学研究：根据确定的研究课题，组织教师进行教学研究，包括教学设计、教学实施和教学评价等环节。
2.开展教学观摩：组织教师进行内部教学观摩活动，促进教师之间的交流与学习，提高教师的教学能力和专业素养。
3.开展专题研讨：组织教师进行专题研讨，分享教学心得和经验，推动小学教育的发展与创新。
四、总结回顾阶段
1.总结经验：对每个阶段的工作进行总结和回顾，发现问题和不足，并提出改进的建议。
2.评估效果：对教研组工作的效果进行评估，分析工作的成果和不足之处，为下一阶段的工作做好准备。
3.调整改进：根据评估结果，调整和改进教研组的工作计划和方式，进一步提高教师的专业素养和教育教学水平。
通过以上的工作安排，我们相信综合组教研组的工作能够取得显著的成效，提高教师的专业素养和教育教学水平，推动小学教育的发展与创新。
小学综合组教研组工作计划 篇三
一、基本情况
综合组本学期共有教师11人，分别担任英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、
二、指导思想
根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“改变作业形式，提高学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。
三、目标任务
工作目标：
1、以学科转变为契机，改进教学方法，改变作业形式，提高学习效率，重视培养学生的能力。
2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的.重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
培养目标：
贴近生活，让作业成为学生的“生活餐”。注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好
的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
主要措施
1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。
2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。
3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。
4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。
四、主要工作和安排
1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。
3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。
4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等
5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
6、按计划继续开展体育(足球)、美术(书法)和音乐(课本剧)的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。
7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。
小学综合组教研组工作计划 篇四
制定计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的发展，在英、科、音、体、美等各方面比上学期都能有更好的成绩，活动开展得更加有声有色。特结合本学期的新形势及本校的新情况，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作出如下新的教研工作计划：
一、指导思想
加大课程研究的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚焦“课程统整”，优化“统整指南”，促进我们综合组全体教师“实施课程统整，推进二期课改”进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面提高教师驾御课堂的能力。
二、基本情况分析
本学期全校有16个教学班，38位教职工，参与本教学组的人员有：小晓、小锋、小雪、小华、小琼、小龙、小勇、小敏、小玉等9人。由小微担任教研组的组长。
本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。
三、调动教研组成员开展教学教研工作
1.组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习，只要是校教研处有名额关于综合素质培训学习的，我们都将动员积极参与。
2.让青年教师多锻炼，一是互相学习集体备课、听课、评课;二是学习有关资料杂志，吸取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年教师生动开汇报课及公开课;五是老、中、青相结合，引导大家互相学习。
3.开展多种形式的实践活动
(1)美术方面，在全校范围内由王琼老师主持开展书画展、剪纸等，让全体学生参与，各班评选出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习，并推荐参加学区、县艺术节评比。
(2)音乐方面，由小微、敏老师主持进行声乐或舞蹈训练比赛，由各班选送歌手参加校比赛，并进行评比，评出优秀者。为学校准备人才有机会到学区、县里参加艺术节比赛。
(3)体育方面，由小龙、小勇老师在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组建校乒乓球队，以兴趣活动的形式进行。
(4)小华、小玉老师抓好对学生英语的辅导。
(5)小锋、小晓、小勇老师抓好对学生科普知识及实验的辅导。
四、以校本教研为主要的教学教研实践
在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。具体时间与开课执教者的落实安排如下：
1.三月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员互相探讨交流。
2.三月中旬至四月下旬刘倩、陈雪微分别对学生进行声乐舞蹈培训，争取进入县级艺术节比赛。本组开展科学、英语集体备课、研讨课，并进行评课总结。
3.五月至六月中旬分别上美术、体育、音乐研讨课集体备课。
4.六月下旬着力研讨如何复习各门功课，制订各科复习计划，组织各科期末考试，进行成绩评定登记。
对本学期的教学质量进行分析、并作全面的教学教研工作的总结，把成功的经验给予推广继续，从失败与不足中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。
