中小学教辅资料自查报告(优质6篇)
中小学教辅资料自查报告 篇一
随着教育领域的不断改革和发展，中小学教辅资料的质量也成为了备受关注的焦点。为了确保教辅资料的合理性和科学性，本学校特进行了一次自查，以下是自查报告的内容。
首先，我们对教辅资料的编写人员进行了调查。通过调查发现，大部分教辅资料的编写人员都是有多年教学经验的教师，他们具备扎实的学科知识和丰富的教学经验，能够更好地理解学生的需求和问题，并针对性地编写教辅资料。此外，我们还发现，一些教辅资料的编写人员还具备相关的教育学知识和教育心理学知识，能够更好地满足学生的学习需求。
其次，我们对教辅资料的内容进行了审查。通过审查发现，大部分教辅资料的内容与教学大纲和教材相符合，能够很好地帮助学生巩固和拓展所学知识。同时，教辅资料的内容还具有一定的针对性，能够根据学生的不同特点和需求进行灵活调整，提高学习效果。另外，我们还发现，一些教辅资料还融入了一定的课外拓展内容，能够激发学生对知识的兴趣和探究欲望。
再次，我们对教辅资料的策划和设计进行了评估。通过评估发现，大部分教辅资料的策划和设计都很合理，能够很好地引导学生进行自主学习和合作学习，培养学生的学习能力和解决问题的能力。同时，教辅资料的设计还注重培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。另外，我们还发现，一些教辅资料还加入了一些趣味性的设计，能够增加学生的学习兴趣和参与度。
最后，我们对教辅资料的使用情况进行了调查。通过调查发现，大部分教师和学生对教辅资料的使用都表示满意，认为教辅资料对于学生的学习起到了积极的促进作用。同时，我们也收到了一些反馈意见和建议，如加强教辅资料的更新和创新，提高教辅资料的可操作性和实用性等。
综上所述，通过本次自查，我们发现中小学教辅资料的质量总体上是比较高的，能够满足学生的学习需求。但同时也存在一些问题和不足之处，需要我们进一步加以改进和完善。我们将进一步加强对教辅资料的审查和监管，确保教辅资料的合理性和科学性，为学生提供更好的学习资源。
中小学教辅资料自查报告 篇二
近年来，中小学教辅资料的质量备受争议。为了确保教辅资料的合理性和科学性，本学校进行了一次自查，以下是自查报告的内容。
首先，我们对教辅资料的编写人员进行了调查。通过调查发现，大部分教辅资料的编写人员是有多年教学经验的教师，他们具备丰富的学科知识和教学经验，能够更好地理解学生的需求和问题，并针对性地编写教辅资料。此外，我们还发现，一些教辅资料的编写人员还具备相关的教育学知识和教育心理学知识，能够更好地满足学生的学习需求。
其次，我们对教辅资料的内容进行了审查。通过审查发现，大部分教辅资料的内容与教学大纲和教材相符合，能够帮助学生巩固和拓展所学知识。然而，我们也发现了一些问题，如一些教辅资料的内容过于简单或过于复杂，无法满足学生的学习需求。另外，一些教辅资料的内容存在一定的偏差或错误，需要及时纠正和修正。
再次，我们对教辅资料的策划和设计进行了评估。通过评估发现，大部分教辅资料的策划和设计合理，能够引导学生进行自主学习和合作学习，培养学生的学习能力和解决问题的能力。然而，一些教辅资料的策划和设计过于死板，缺乏创新和灵活性，需要进一步改进和完善。
最后，我们对教辅资料的使用情况进行了调查。通过调查发现，大部分教师和学生对教辅资料的使用表示满意，认为教辅资料对于学生的学习起到了积极的促进作用。然而，也有一些教师和学生对教辅资料的使用提出了一些意见和建议，如加强教辅资料的多样性和实用性，提高教辅资料的操作性和可读性等。
综上所述，通过本次自查，我们发现中小学教辅资料的质量总体上是比较高的，能够满足学生的学习需求。但同时也存在一些问题和不足之处，需要我们进一步加以改进和完善。我们将进一步加强对教辅资料的审查和监管，确保教辅资料的合理性和科学性，为学生提供更好的学习资源。
中小学教辅资料自查报告 篇三
我校根据上级部门下发的《关于开展全省中小学教辅材料使用自查工作的 通知》精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发 展，办人民满意的教育，我校召开了教职工大会，学习了通知精神，召开了"规 范办学行为，推进素质教育"自查工作会议，并随后认真地进行了自查。现将 对教辅用书情况自查情况汇报如下：
一、我校学生所使用的教科书均为上级部门规定的中小学教学用书目录中 的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。
二、教辅材料由学生自愿购买，愿意购买的同学填写自愿认购表，学校及 新华书店各持一份，其中：一年级至六年级学生自愿购买了新华书店配发的《语文练习册》、《数学练习册》、《语文探究》《数学探究》3至六年级《英语练习册》、《英语探究》、《品德与社会练习册》《科学练习册》《当代小学生》、《拼音报》 这些教辅都是由上级统一配发并通过了评议的教辅材料。
三、对于以上教辅用书，严格控制教材教辅资料，加强学生用书，规范管理，学校按省教育厅和上级主管部门当年审定的书目，由学生自愿向新华书店购买。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
存在的问题：
由于部分家长一味追求学生成绩，不讲求科学的教育方法。在要 求孩子完成学校布置的适量作业之余，又盲目的给学生购买了一些参考资料， 加重了学生的课业负担，成为减负增效工作最大的障碍，为此我们也要求学生除了新华书店配发的学生自原认购的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。但在工作中，仍需要我们坚持依法治教，随时加强督查与自查整改并举，切实处理好减负与提高学校教学质量的关系，建立为减轻 学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
中小学教辅资料自查报告 篇四
学校的收费工作一直以来是社会和广大人民群众关注的焦点，为保证学校收费工作的透明度，杜绝乱收费现象的发生，维护教育系统和四小教师在家长中的良好形象，我校开展了全面而深刻的自我检查。现将自检结果报告如下：
一、在招生工作中，学校严格按照“免试就近划片入学”的政策录取新生，对待学生一视同仁。
二、学校高度重视收费工作。
学校成立了校长刘丽萍为组长，陈彦丽，刘吉梦为副组长，其他中层为成员的领导小组。
在工作中学校严格贯彻上级部门制定的一系列规章制度，执行对学生实施免除课本费、学杂费的国家规定，作到了认真登记，保障及时把免费课本发放到学生手中。
三、我校严格要求每一位教师，不允许教师以任何方式给学生征定教辅，一经发现严肃处理。因此，我校从没有出现过为学生统一征订教辅资料的行为，学校和教师没有出现强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。
四、我校免费设立特长班，培养学生兴趣爱好。
总之，我校的收费工作严格贯彻了上级部门的有关规定和精神，没有乱收费行为的发生。
中小学教辅
资料自查报告
我校根据上级新出政发【20PC】12号的文件精神，于 20PC年09月26日召开全体教师会议，传达落实此精神。并对本校教辅材料使用情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下：
一、领导重视，成立机构。
我校根据上级新出政发【20PC】12号的文件精神，非常重视征订教辅材料这一工作，为此特成立了领导机构：
组 长：周荣幸
副组长: 周少乐、陈运全
组 员：各村校校长及中心小学管理层人员
二、认真自查，没有违规。
(一)无论是学校还是教师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。各校使用的教辅材料均出自上级教育主管部门的推荐目录之中。且严格执行了上级的规定，并把教辅材料的使用纳入了教学管理之中，由教师定期收上来批阅，每学期的教辅材料订正，由学生及学生家长自愿征订，学生及学生家长比较满意。
(二)学校提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的辅助教材现象。
(三)学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
中小学教辅资料自查报告 篇五
根据《铜梁县教育委员会关于规范中小学教辅材料使用管理的实施意见》(铜教委发〔20PC〕82号)文件要求，太平小学对学校教辅材料的使用管理工作进行了自查自纠，总结如下：
1、成立教辅材料使用管理自查自纠领导小组，由校长张彬、书记姚达任组长，副校长周培章、纪检主任赵勇任副组长，全体班主任任成员。
2、学校高度重视规范教辅材料使用管理工作的重要性，学校分别召开了行政会、教师会、班主任会学习传达了文件精神，并通过校会、家长会、办板报、专栏、校园广播等形式，向家长和社会广泛宣传规范中小学教辅材料使用管理的意义和要求。
通过宣传，让全体师生和家长明确了学校教辅材料使用管理的规定：学生购买教辅材料必须坚持自愿原则，任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买任何教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料;若学生自愿购买本区县按规定办法推荐的教辅材料并申请学校代购，学校可以统一代购，做好服务，不得从中牟利。其他类教辅材料由学生和家长自行在市场购买，学校不提供代购服务;义务教育一、二年级严禁使用教辅材料，三至六年级提倡不使用教辅材料;强制或变相强制学生购买教辅材料、不按规定代购、从代购教辅材料中收取回扣的单位和个人，由上级教育行政部门查处。
3、各部门、各班进行自查自纠。针对文件要求，学校后勤、各教研组、各班认真进行了自查，通过自查，未发现有违反中小学教辅材料使用管理规定的情况存在。
4、继续加强对干部教师的教育管理。
要求干部教师淡泊名利，为人师表。严守师德规范。坚持四项基本原则，服务育人，以为教学服务，为师生服务为目标，严格按照有关规定，全面做好规范教辅材料管理工作。
中小学教辅资料自查报告 篇六
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