初中语文教研组的工作总结(精简3篇)
初中语文教研组的工作总结 篇一
初中语文教研组是学校教学工作中的重要组成部分，负责语文教学的研究、备课、指导和评估等工作。经过一学年的努力，我们取得了一定的成绩，同时也存在一些不足之处。在这个工作总结中，我们将回顾过去一年的工作，并总结经验，为下一学年的工作做好准备。
首先，回顾过去一年的工作，我们在教学研究方面取得了一些成果。我们组织了多次研讨会和座谈会，促进了教师之间的交流和学习。我们还定期组织教学观摩活动，提高了教师的教学水平。此外，我们还积极参与各类教学研讨活动，不断提升自己的专业素养。
其次，在备课方面，我们注重教材的解读和教学内容的设计。我们深入研究教材，分析教学内容的特点和难点，制定了合理的教学目标和教学计划。我们还研究了一些教学方法和策略，帮助学生更好地理解和掌握知识。我们还加强了与班主任的配合，共同关注学生的学习情况和发展需求。
第三，在教学指导方面，我们注重学生的个性发展和学习方法的培养。我们尊重学生的兴趣和特长，鼓励他们主动参与课堂活动。我们还关注学生的学习方法，帮助他们建立正确的学习观念和学习习惯。我们还积极与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。
然而，我们也存在一些不足之处。首先，教研组成员之间的协作还有待加强。在一些研讨会和座谈会上，有些成员缺乏积极参与，导致效果不够理想。其次，我们的教学研究还有待深入。虽然我们组织了多次研讨会和座谈会，但在一些重点和难点问题上，我们还需要加大研究力度。最后，我们的教学评估还需要改进。我们应该制定更科学的评估标准和方法，更好地了解学生的学习情况和问题。
综上所述，初中语文教研组在过去一年中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在下一学年的工作中，我们将进一步加强教研组成员之间的协作，深入研究教学问题，改进教学评估方法，为学生的学习提供更好的支持和指导。
初中语文教研组的工作总结 篇二
初中语文教研组是学校教学工作中的重要组成部分，负责语文教学的研究、备课、指导和评估等工作。在过去一学年的努力中，我们取得了一定的成绩，同时也面临着一些挑战。在这个工作总结中，我们将回顾过去一年的工作，总结经验，找出问题，并提出改进措施。
首先，回顾过去一年的工作，我们在教学研究方面取得了一些成果。我们组织了多次研讨会和座谈会，促进了教师之间的交流和学习。我们还通过教学观摩活动，提高了教师的教学水平。此外，我们还积极参与各类教学研讨活动，不断提升自己的专业素养。
其次，在备课方面，我们注重教材的解读和教学内容的设计。我们深入研究教材，分析教学内容的特点和难点，制定了合理的教学目标和教学计划。我们还研究了一些教学方法和策略，帮助学生更好地理解和掌握知识。我们还加强了与班主任的配合，共同关注学生的学习情况和发展需求。
第三，在教学指导方面，我们注重学生的个性发展和学习方法的培养。我们尊重学生的兴趣和特长，鼓励他们主动参与课堂活动。我们还关注学生的学习方法，帮助他们建立正确的学习观念和学习习惯。我们还积极与家长沟通，共同关注学生的学习和成长。
然而，我们也面临着一些挑战。首先，教研组成员之间的协作还有待加强。在一些研讨会和座谈会上，有些成员缺乏积极参与，导致效果不够理想。其次，我们的教学研究还有待深入。虽然我们组织了多次研讨会和座谈会，但在一些重点和难点问题上，我们还需要加大研究力度。最后，我们的教学评估还需要改进。我们应该制定更科学的评估标准和方法，更好地了解学生的学习情况和问题。
综上所述，初中语文教研组在过去一年中取得了一定的成绩，同时也面临着一些挑战。在下一学年的工作中，我们将进一步加强教研组成员之间的协作，深入研究教学问题，改进教学评估方法，为学生的学习提供更好的支持和指导。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的工作会取得更大的突破和进步。
初中语文教研组的工作总结 篇三
初中语文教研组的工作总结范文
这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
一、加强校本培训，促进教师专业发展
作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，特别是两个本子和教研博客内容的充实，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师加入到马虹娟老师的市级课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习，特别是网络教研培训。在多次的`培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。其中，刘秀华老师、马虹娟等几位老师的博客多次受到了中心学校的表扬。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬。由于中心学校的调整，我校语文教师来自于四面八方，教师的教学水平和教学能力也是参差不齐，刘秀华老师还是一位从数学转为语文的转型教师。在开学初中心学校的检查中，我校语文教师的教学水平也受到了中心学校的质疑。面对此种情况，我校教导处和语文教研组立即调整了教研活动计划，扎实开展的开展了有马虹娟的公开课、观摩课、王鹏梅、刘秀华老师开展的教学诊断课和低、中年级的阅读交流、高年级的作文教学等多项交流活动。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：一帮一指导备课（六帮五、三帮四，二帮一），组织听课，评课、诊断、总结。其中马虹娟老师在作文指导课和刘秀华老师的教学给大家提供了成功的示范
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。比如，在期中考试后，组织教师开展“如何提高学生学习成绩的方法”的交流活动。在期末复习中开展教师复习计划、复习教案和复习测试等交流活动等。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
四、积极开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的一个市级课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力量突破主课题。在研究过程中老师向科研要质量，积极撰写教科论文。
五、重视网络教研，搭建教师分享、交流与讨论的平台。
网络教研是以促进教师专业发展为目的，着眼于在真实的教学情景中发现问题、研究问题、解决问题，有效地应用信息技术及构建信息环境，不断优化、改善甚至变革传统教研的手段、过程和结构，从而整体推进课程实施、学科教学和教研活动。
因此，本学期开学初，在中心学校的指导与要求下，我校每位语文教师都建立了自己的教研博客。利用这个网络交流、分享与互助的平台，教师们在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等发表在自己的教研博客上，并记录和发布了一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。在博客上发表自己的日志、参与教师间的交流，已经快成为我校每位语文教师的一个习惯。教研博客的建立，为真实地展示教师的自我搭建了一个极佳的舞台，也在充分展示自我、参与交流的过程中，促进了教师的学习反思能力的提高。
六、 教研组工作存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
4、教研组改组主动性不够。多数活动实在学校教导处的工作安排下进行的。教研组缺乏创新能力和创新意识。
七、 下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
4、 尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。
