研究性学习课题开题报告表（精选3篇)

研究性学习课题开题报告表 篇一

标题：探索中学生自主学习能力培养的有效途径

摘要：本研究旨在探索中学生自主学习能力培养的有效途径。通过对相关文献的查阅与分析，发现中学生自主学习能力的培养对于其终身学习能力的发展具有重要意义。然而，在当前教育环境下，中学生自主学习能力的培养面临着一些问题与挑战。本研究将采用问卷调查和实地观察的方法，以一所中学的初中部学生为研究对象，探索中学生自主学习能力培养的有效途径，并提出相应的教育策略和建议。

关键词：中学生，自主学习能力，培养，教育策略

1. 引言

自主学习能力是指学生在学习过程中主动选择学习目标、制定学习计划、调控学习方法和评价学习效果的能力。中学生作为正在发展中的个体，其自主学习能力的培养对于他们未来的学习和发展具有重要意义。然而，当前的教育环境下，中学生的自主学习能力培养面临着一些问题与挑战。因此，本研究旨在探索中学生自主学习能力培养的有效途径，以期为教育实践提供科学依据和指导。

2. 相关研究综述

2.1 自主学习能力的概念和特征

自主学习能力是指学生在学习过程中具备的自主选择学习目标、制定学习计划、调控学习方法和评价学习效果的能力。

2.2 中学生自主学习能力培养的重要性

中学生自主学习能力的培养对于他们未来的学习和发展具有重要意义，能够提高他们的学习动机和学习效果，培养他们的自主思考和解决问题的能力，促进他们的终身学习。

3. 研究方法

本研究采用问卷调查和实地观察的方法。首先，通过问卷调查收集中学生自主学习能力的现状和存在的问题；然后，选择一所中学的初中部学生作为研究对象，进行实地观察，以了解中学生自主学习能力培养的实际情况。

4. 研究预期结果

通过本研究，我们预期可以探索出一些中学生自主学习能力培养的有效途径，并提出相应的教育策略和建议，为中学生自主学习能力的培养提供科学依据和指导。

参考文献：

[1] 王明. 中学生自主学习能力的培养[J]. 教育实践与研究，2018，(3)：45-50.

[2] 张雷. 中学生自主学习能力培养的策略研究[J]. 教育科研，2017，(5)：67-71.

研究性学习课题开题报告表 篇二

标题：探究高中生网络游戏对学业影响及其应对策略

摘要：本研究旨在探究高中生网络游戏对学业的影响，并提出相应的应对策略。通过对相关文献的查阅与分析，发现高中生网络游戏成为影响他们学业的主要因素之一。本研究将采用问卷调查和实地观察的方法，以一所高中的学生为研究对象，深入了解高中生网络游戏对学业的具体影响，并提出相应的教育策略和建议。

关键词：高中生，网络游戏，学业影响，应对策略

1. 引言

随着互联网的普及和网络游戏的兴起，高中生沉迷于网络游戏的现象日益普遍。然而，网络游戏对高中生学业的影响备受关注。本研究旨在探究高中生网络游戏对学业的具体影响及其原因，并提出相应的应对策略，以期为教育实践提供科学依据和指导。

2. 相关研究综述

2.1 高中生网络游戏的普及与影响

随着互联网的普及，高中生沉迷于网络游戏的现象日益普遍，并对他们的学业产生了一定的影响。

2.2 高中生网络游戏对学业的具体影响

网络游戏对高中生学业的影响主要表现在学习时间的分配、学习动力和学习方法的改变等方面。

3. 研究方法

本研究采用问卷调查和实地观察的方法。首先，通过问卷调查收集高中生网络游戏对学业的具体影响及其原因；然后，选择一所高中的学生作为研究对象，进行实地观察，以了解高中生网络游戏对学业的实际影响情况。

4. 研究预期结果

通过本研究，我们预期可以深入了解高中生网络游戏对学业的具体影响及其原因，并提出相应的教育策略和建议，为高中生网络游戏对学业的应对提供科学依据和指导。

参考文献：

[1] 张晓明. 高中生网络游戏对学业影响及其应对策略[J]. 教育科研，2019，(2)：34-39.

[2] 李娜. 高中生网络游戏对学业的影响与应对策略研究[J]. 教育实践与研究，2018，(6)：56-61.

研究性学习课题开题报告表 篇三

课题成员: 苏海欧 叶甜甜 林瑞亮 娄智超 课题的提出:

学校学生早中午排队买饭时间过长,久而久之学生产生了排队长,吃饭难的观念。一些同学由于因为种种原因（主要原因是排队过于浪费时间），以吃方便面，面包甚至不吃来度日。严重影响了学生身体健康和学习效率。为此，我们提出了此课题。 目的与意义:

一个健康的身体是革命的本钱，作为21世纪的高中生，饮食是我们培养良好的身体素质的基础。一日三餐对于我们来说尤为重要。因此我们想研究我们学校的食堂。

通过这次研究，增加我们的观察能力和收集资料能力，也培养我们的合作精神，用样让同学们注重自己的饮食习惯，加强他们的纪律意识，做一个身心全面发展的学生。 研究内

2、学校食堂的设计方案、色彩对饮食的影响和卫生情况 主导学科: 管理 相关学科: 政治 美学 社会 医学 具

体

研

究

计

划 任务分工 任 务 责任人 任 务 责任人 开题报告的提出 王婷、叶甜甜 完成报告（输入电脑） 娄智超 资料的查阅 苏海欧、叶甜甜 资料的整理 林瑞亮、苏海欧 结题报告 叶甜甜、王婷 研究方法： √□ 文献法√□ 调查法 □ 实验法 □制作法 √□观察法 □其他 每一阶段的主要任务和目标:

阶段 时间（周） 主要任务 阶段目标

一 2007年3月中旬 选题 选出合适的课题

二 2007年3月下旬 开题报告 进行答辩

三 2007年4月初至5月上旬 实地调查，收集资料 进一步熟悉课题

四 2007年5月中旬 分析资料 初步形成见解

五 2007年5月下旬 结题报告 答辩、展示、评比 计划访问的校内、外专家: 1、 沈飞 2、校总务主任：李志成 活动所需条件（如设备、器材、活动场地、经费及来源等）：

需要校计算机房上网查询资料、上图书馆查找资料等 预期成果展示的方式(如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等)：

调研报告，PPT课件，学生政治小论文，照片等 指导老师意见： 该组同学从课题的确定，资料的收集以及对开题报告的撰写都很认真细致，各位成员也都能够尽最大的努力完成任务，他们在不同的程度上体会到了收集文献工作的意义，也掌握了收集文献的方法和调查研究的方法。

等级：A 签名：沈飞 2010年 11月 20 日