理科组教研工作计划(最新3篇)
理科组教研工作计划 篇一
随着科技的迅速发展和社会的不断进步，理科教育在培养学生创新思维、解决实际问题等方面扮演着重要的角色。为了提高我校理科教育的质量，我校理科组制定了以下教研工作计划。
一、明确目标
1. 提高学生的科学素养和实践能力。
2. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 加强教师的专业发展和教学能力提升。
二、制定教学计划
1. 根据学科特点和学生实际情况，制定科学合理的教学计划。
2. 突出实践和动手能力培养，注重理论与实际的结合。
3. 引入创新教学方法，如案例教学、实验教学等，激发学生的学习兴趣。
三、加强师资队伍建设
1. 组织教研活动，定期开展教学交流和研讨会，促进教师之间的互相学习和交流。
2. 提供专业培训机会，邀请专家学者进行专题讲座和培训，提高教师的教学水平。
3. 建立教师成长档案，记录教师的教学成果和专业发展情况，激励教师不断提高。
四、建立评价体系
1. 制定科学合理的评价标准，包括学生的学习成绩、科学实践能力等方面。
2. 定期组织评价活动，对学生进行综合评价，及时发现问题并采取相应措施。
五、加强与家长的沟通
1. 定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况和进展，共同关注学生的发展。
2. 提供家长培训机会，帮助家长更好地了解学科教育和培养学生的方法。
六、加强与社会的联系
1. 积极参与科技创新活动，组织学生参加科技竞赛和科研项目。
2. 开展科普教育活动，向社会传播科学知识，提高公众科学素养。
通过以上教研工作计划的实施，我校理科教育将得到进一步提升，学生的科学素养和实践能力将得到有效培养，教师的教学水平也将得到提高。我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，我校理科教育一定会取得更加辉煌的成绩。
理科组教研工作计划 篇二
随着知识的不断更新和社会的迅速发展，理科教育的重要性日益凸显。为了适应时代的发展需求，我校理科组制定了以下教研工作计划。
一、明确目标
1. 提高学生的自主学习能力和创新思维能力。
2. 培养学生的实践能力和科学素养。
3. 提升教师的教学水平和科研能力。
二、制定教学计划
1. 根据学科特点和学生需求，制定科学合理的教学计划。
2. 引入现代教育技术，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果。
3. 注重培养学生的动手实践能力，开展实验教学和科学实践活动。
三、加强师资队伍建设
1. 组织教研活动，定期开展教学研讨和交流，促进教师之间的互相学习和成长。
2. 提供教师培训机会，邀请专家学者进行专题讲座和培训，提高教师的教学水平。
3. 建立教师成长档案，记录教师的教学成果和专业发展情况，激励教师不断提高。
四、建立评价体系
1. 制定科学合理的评价标准，包括学生的学习成绩、实践能力等方面。
2. 定期组织评价活动，对学生进行综合评价，及时发现问题并采取相应措施。
五、加强与家长的沟通
1. 定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况和进展，共同关注学生的发展。
2. 提供家长培训机会，帮助家长更好地了解学科教育和培养学生的方法。
六、加强与社会的联系
1. 积极参与科技创新活动，组织学生参加科技竞赛和科研项目。
2. 开展科普教育活动，向社会传播科学知识，提高公众科学素养。
通过以上教研工作计划的实施，我校理科教育将得到进一步提升，学生的自主学习能力和创新思维能力将得到有效培养，教师的教学水平也将得到提高。我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，我校理科教育一定会迈向更加美好的未来。
理科组教研工作计划 篇三
理科组教研工作计划范文
教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组是学校学科教师集体进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的高低。教研组还是教师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的氛围的营造；教研组“组本研究”的顺畅推进。这些都是关系到学校整体利益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的'教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，创造出色成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实到位。围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力创造和谐生动的办学局面，努力创设适合学生发展的教育，努力提高我校的办学质量。力争在学校工作的各个方面取得成绩。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、 指导思想：
本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学、生物的教研工作，我们围绕学校工作计划中对初中教学工作的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数理化的教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
三、工作目标：
树立课堂是教学的主渠道的思想，向四十分钟要质量，从四十五分钟求效率。在课堂上，坚持面向全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。从问题出发，先练后讲，以练为主，精讲精练，要注意学生素质的培养。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革；鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。
四、主要工作思路：
1 强化常规教学落实，提高课堂教学效率。
学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好初二年级的教学管理，抓好培优补差工作。
2 做好各年级学生的数理化解题竞赛工作。
重视数理化竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在七、八年级各开展一次数学竞赛活动。特别是教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差计划，并且在平时的教学中扎实的开展培优工作。
3加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。
加强常规教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成初中数理化教师的新课程培训工作，探索以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。
五、具体措施：
1 以课堂教学为核心，加强教学流程严格管理。
抓好《数学课程标准》、《物理课程标准》和《化学课程标准》的贯彻和落实。组织教师通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向。教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标，拟订好教师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的精神。
2 学校将组织教师在专门时间集体学习，邀请专家来我校举行讲座。
提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。
3积极深化校本课堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。
本学期理科教学仍在“自学-点拨-小组落实”课堂教学模式的应用下，着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教学结构的研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。
4、有计划的实施各项教研活动。
本学期教师每周听课一次。并以教研组集中开会的形式认真进行课堂评析，本活动由教导处规划组织安排，教研组具体执行，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，评课的角度以《课程标准》三维目标的达成情况为指导思想，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程；评估教师课堂教学模式的创新应用；评估教师教学目标的设计；评估研究性学习和学法的指导。本学期每月每人写一份优质教案，一份说课稿和一份评课稿，期末进行一至二次优秀教案展览评比。
5 认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动教师们参加教科研的热情。在校教科室的带领下，在课题申报立项方面争取有所突破。
6 学生作业每个年级组要尽量一致。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。
五、逐月活动安排表
二月
1制定理科组教研计划，明确工作目标。
2组织理科组教研活动。
3教师制定工作计划和班级培优扶中补差工作计划。
三月
1上月工作总结
2组织教师学习新课标
3 初一、初二、初三数学科本月一、二、三周进行集体备课，各同五进行教师上课、评课活动。
四月
1初二展示课 ——物理课。
2 初一、初二生物展示课
3 初三总复习研讨
4 期中复习研讨。
5 期中考试小结。
五月
1 继续开展互听、互评活动。
2 全市初一、初二数学、物理和化学竞赛选拔。
3初
4 初三数、理、化复习课展示
5初三中考模拟考试
六月
1 中考模拟考试情况分析
2 各年级复习补差研讨活动。
3初一、二期末模拟考试
4教师论文、案例评比。
七月
1 期末试卷分析。
2 学期工作总结。
