幼儿园小班学年班务工作计划(优选3篇)
幼儿园小班学年班务工作计划 篇一
随着时间的推移，幼儿园小班已经进入了新的学年。为了保证班级的正常运转和幼儿的健康成长，我们制定了以下的学年班务工作计划。
一、班级环境营造
1. 整理教室：每天早晨，班主任和助教将会协同清扫教室，保持教室的整洁和卫生。
2. 装饰教室：定期更换教室的墙贴、拼图和绘画作品，营造温馨、活泼的学习环境。
3. 儿童画展：每月举办一次儿童画展，鼓励幼儿将自己的作品展示给家长和其他班级的幼儿。
二、教学活动安排
1. 每日早操：每天早晨在操场上组织幼儿进行早操，培养幼儿的体育意识和协调能力。
2. 主题教学：每周安排一个主题，结合该主题进行教学活动，激发幼儿的学习兴趣和想象力。
3. 创意手工：每月组织一次创意手工活动，让幼儿动手制作自己的手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
三、家长沟通与合作
1. 家长会：每月举办一次家长会，与家长沟通幼儿的学习和生活情况，共同制定幼儿园教育计划。
2. 家访活动：每学期安排一次家访活动，了解幼儿在家庭环境中的情况，与家长共同关注幼儿的成长。
3. 家长参与：鼓励家长参与班级的活动和义务劳动，增强家园合作，促进幼儿的全面发展。
四、安全保障工作
1. 健康检查：每学期进行一次幼儿的健康检查，及时掌握幼儿的身体状况，保障幼儿的健康成长。
2. 安全培训：定期组织幼儿进行安全教育和消防演习，提高幼儿的安全意识和自救能力。
3. 食品安全：加强对食品安全的管理和监督，确保幼儿的饮食健康和安全。
通过以上的工作计划，我们将全力以赴，保证幼儿园小班的正常运转和幼儿的健康成长。同时，我们也希望家长能够积极参与班级的活动，共同关注幼儿的成长，实现家园合作，促进幼儿的全面发展。
幼儿园小班学年班务工作计划 篇二
在新的学年即将开始之际，我们幼儿园小班制定了一份全面的班务工作计划，以确保幼儿园小班的正常运转和幼儿的健康成长。
一、班级环境建设
1. 教室清洁：每日早晨，班主任和助教将进行教室的清洁工作，保持教室的整洁和卫生。
2. 环境布置：根据不同的主题和季节，定期更换教室的装饰品，营造温馨、丰富多彩的学习环境。
3. 安全检查：每周进行一次安全检查，确保教室和周边环境的安全，消除潜在的安全隐患。
二、教学活动安排
1. 主题教学：每周选择一个主题，组织相关的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
2. 多元教学：通过多种教学方法和材料，满足幼儿个体差异，促进幼儿的全面发展。
3. 创意手工：每月组织一次创意手工活动，培养幼儿的动手能力和创造力，丰富幼儿的想象力和审美能力。
三、家校合作
1. 家长会：每月召开一次家长会，与家长分享幼儿的学习情况和班级的教育计划，促进家校合作。
2. 家访活动：每学期进行一次家访活动，了解幼儿在家庭环境中的情况，与家长共同关注幼儿的成长。
3. 家长参与：鼓励家长参与班级的活动和义务劳动，增强家园合作，共同促进幼儿的全面发展。
四、安全保障
1. 健康检查：每学期进行一次幼儿的健康检查，及时了解幼儿的身体状况，保障幼儿的健康成长。
2. 安全教育：定期进行安全教育和消防演习，提高幼儿的安全意识和自救能力。
3. 食品安全：加强对食品的管理和监督，确保幼儿的饮食健康和安全。
通过以上工作计划，我们将全力以赴，确保幼儿园小班的正常运转和幼儿的健康成长。同时，我们也希望家长能积极参与班级的活动，共同关注幼儿的成长，促进家园合作，实现幼儿的全面发展。
幼儿园小班学年班务工作计划 篇三
幼儿园小班学年班务工作计划范文
一、指导思想： 依据《幼儿园教育指导纲要》的指导精神，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，本学期围绕本园的教研工作计划，结合本班幼儿的年龄特点及发展水平，全面开展“幼儿阅读教育活动研究”，加强“健康教育”、“幼儿科技教育”，努力全方位的促进幼儿的全面发展，现制定了本班班务工作计划。
二、班况分析：
本班是“幼儿阅读教育活动研究”实验班，共有41名幼儿，男孩23名、女孩18名、基本是独生子女，年龄在2岁半到3岁半，年龄差距大。有接近60%的幼儿经过一段时间托儿班的生活，已经初步认识了幼儿园生活及部分常规要求。
根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具有如下特点：小一班小朋友活泼好动，有个性，动手能力强，基本会用勺子进餐，动作发展较好，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园，喜欢班上老师，口语表达能力强，爱听故事，喜欢动画片里的各种角色，但他们自制能力差，不爱护玩具，不懂得谦让，还有个别幼儿不按老师的要求去行事，生活自理能力较差，依赖性较强，自我服务意识较弱。
三、教育教学工作：
根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，同时结合我班幼儿的实际情况，我们两位教师将团结一致、密切配合、及时联系，做到教育一致，认真学习《教师职业道德》，不断提高自己的道德修养，认真履行自己的职责。在工作中坚持积极鼓励，面向全体幼儿，注重个体差异，因材施教，做到耐心细致及“四勤”,坚持保教并重的原则，合理安排幼儿的一日活动，让幼儿在轻松、愉快和谐的群体中获得健康、全面和谐的发展。
本学年将对幼儿进行爱祖国、爱家乡、讲文明、懂礼貌等方面的教育，并开启尊敬老人，热爱解放军等活动，培养幼儿朋友间相互谦让，友好相处，认真开展各区角游戏活动，在游戏中要求幼儿爱护玩具和学习整理自己和集体的玩具。在游戏的同时加强孩子安全意识的培养及自我保护的能力,尽全力保护孩子的身体健康.
四、开学工作及教研情况分析
九月份,青年街幼儿园小一班41名幼儿全部到园，我们在接待孩子入园的第一天(9月1日)召开了家长座谈会，并且在孩子到园后，对他们做了一定的了解和观察，通过了解和观察分析，小班幼儿由于刚刚从各个新环境中到来,在一日生活中的常规环节非常薄弱，然而幼儿常规培养的好坏，又直接影响着幼儿一日生活中的`各个环节的活动，因此，我们以培养幼儿良好的生活常规作为目标，为进一步进行阅读教学研究工作作好准备，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由、自愿的同时，建立良好的生活常规。
五、教研工作具体目标：
1、教研主题：如何培养幼儿阅读的阅读能力
2、教研目的：
（1）、明确教师在一日生活各环节中的常规要求。把幼儿的阅读教育渗透到各个环节中去.
（2）、保教结合，协调一致，在各环节中目标一致，保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要，发现问题及时调整，采取措施。
（3）、提高家长工作质量，做到家园互动。
六、本学年教研工作目标：
针对以
七、具体工作内容、要求、措施：
常规及教育实施：
１、热情迎接幼儿入园，通过有趣的学习、游戏和生活活动，使幼儿情绪尽快安定，适应幼儿园集体生活，愿意上幼儿园。
2、合理组织安排幼儿的一日生活，多形式、多途径的加强晨间活动、户外活动的指导、锻炼，通过体育游戏的形式，做到每天练习一种基本动作及各种器械的辅助练习，大力发展幼儿的大肌肉动作。
3、实施阅读教育活动，加强幼儿生活常规和秩序感的培养，学习规范性的阅读习惯。促进幼儿创造性的发展，并做好详细的记录观察。
4、利用电化教学手段，开展“每日故事”的实效性教学，提高幼儿对语言故事的学习兴趣。
5、结合阅读教育中的生活教育，带幼儿参观一些生活中常见的简单标记和文字符号，并且培养他的兴趣，利用图书、简单绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养孩子们的阅读兴趣和阅读技能！
6、认识几种常见的树和花，知道它们的名称、明显的特征和主要用途。知道爱护花草树木，学习观察植物的生长过程。
7、开展角色游戏，并在一日生活中教育幼儿遵守日常行为规则，学会简单的自我保护方法。加强幼儿的安全意识培养。
家长工作：
1、学期初将对新组成的小一班进行家访工作，了解幼儿的家庭教育情况及幼儿的兴趣、爱好、生活习惯等。
2、要求全班幼儿家长在开园一到两个月内 ，与班上教师见面，引导家长做好幼儿即将进行的实验研究的心理准备。
3、学期初召开家长会，向家长介绍本班研究课题计划、本班学期工作进度，讲解家长如何配合幼儿园做好工作。并向家长宣传科学。
4、设立家园联系栏，定期向家长宣传科学阅读的教育思想、教育原理、教育方法及推荐好的教育文章。
5、及时公布每周计划，让家长了解和参与我们的教育活动，并为我们活动提供教育资源。
6、每月认真填写“家园联系本”，及时反馈幼儿在园、在家的情况，达到家园同步教育的目的。
7、做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。
8、认真组织好每次的家长开放日活动及亲子活动。
9、要求家长每天在9：10分前送孩子入园， 每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。
10、在生活能力、卫生习惯、行为习惯、自理能力培养方面要求家长给予积极的配合。
11、组织多种形式的家长活动，如：“家庭互联小组”、“家长沙龙”、“亲子郊游”等活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到
小一班20xx—20xx学年班务工作计划教育的一致性。
环境创设：
> 心理环境：对孩子充满爱心、耐心、童心，公平地关注每个孩子，建立一种朋友式的师生关系。
物质环境：
1、创设温馨亲切的活动室，注意保持环境的清洁卫生。
2、创设阅读教育区域，设计和投放学具材料，制作一些符合本班实际的操作材料，建立阅读实验班班标、幼儿名字卡；以观察记录、照片、录相等形式让家长随时了解幼儿在实验班的学习情况。
3、设计每种学具的明显标记，并在教具柜贴上相同标记，让幼儿选择学具工作后，能将学具收拾好，按标记放回原处。
4、设立图书角，要求每一个孩子至少带1——2本少儿读物。设立借书卡，培养孩子良好的读书习惯。
八、分月工作：
九月份 ——十月份（准备阶段）
1、迎接幼儿来园，做好幼儿的情绪稳定工作。
2、做好清洁卫生。向家长开展预防流感的宣传教育。
>3、召开家长会，做好宣传，让家长充分理解我们的实验课题，同时能积极配合老师对孩子作出的教育要求！
4、加强训练新入园孩子的常规，为孩子转入正轨作铺垫。
5、制定新学期教学计划，阅读教研计划。
十一月份
1、进一步巩固孩子的常规习惯。
2、开展简单的教育活动，让孩子门初步接触简单的知识，开展简单的游戏活动。让孩子充分体验幼儿园生活的快乐，喜欢老师、喜欢上
幼儿园。
十二月份 —— 一月份
