地理备课组工作计划(实用3篇)

弥猫深巷分享2014-04-08 07:27:15 次阅读

地理备课组工作计划篇一

地理备课组工作计划

为了提高地理教学的质量和效果，我校决定成立地理备课组。地理备课组的成立旨在加强教师之间的合作与交流，共同研究教材，共享教学资源，提高教学水平，为学生提供更好的地理学习环境。以下是地理备课组的工作计划。

1.确定备课组组长和成员

地理备课组的组长由学校指定，负责协调组内工作、组织备课活动并向学校汇报工作进展。备课组成员由地理教师自愿加入，每年组员可根据个人意愿进行调整。

2.制定备课计划

备课组根据学校的教学计划和地理教材，制定备课计划。备课计划应包括每周的备课内容、备课时间和地点等信息，以确保备课工作有条不紊地进行。

3.开展备课活动

备课组每周开展一次备课活动，活动时间为每周五下午。备课组成员将按照备课计划，共同研究备课内容，讨论教学方法和教学资源的应用，分享各自的备课心得和经验。备课活动不仅是教师之间交流的平台，也是提高教学水平的重要途径。

4.整理备课资料

备课组成员每次备课后，将备课所需的教学资料整理好，并上传到学校的教学资源平台上。这些备课资料将成为教师备课的参考和学生学习的辅助材料，有助于提高教学效果。

5.评估备课效果

备课组将对每次备课活动进行评估，包括教学内容的准备程度、备课活动的开展情况以及教学效果的评估等。评估结果将用于调整备课策略和改进备课工作，以提高备课组的工作效率和教学质量。

地理备课组的成立将有助于提高地理教学的质量和效果，促进教师之间的合作与交流。通过共同研究备课内容、分享教学资源和经验，教师们将能够更好地应对教学挑战，提高自身的教学能力，为学生提供更好的地理学习环境。

地理备课组工作计划篇二

地理备课组工作计划

地理备课组作为提高地理教学质量的重要组织，为了更好地开展工作，制定了以下工作计划。

1.明确备课组的目标和任务

备课组的目标是提高地理教学质量，培养学生的地理思维能力和地理素养。备课组的任务是研究教材、准备备课资料、开展教学研讨等。明确目标和任务有助于备课组成员明确自己的工作方向，提高工作效率。

2.建立备课组的组织机构

备课组设置组长和成员，由学校指定组长，负责协调组内工作，成员由地理教师自愿加入。备课组成员应根据各自的专长和兴趣选择研究方向，确保备课工作的全面性和深入性。

3.制定备课计划

备课组根据教学计划和教材内容，制定备课计划。备课计划应包括备课内容、备课时间和地点等信息，以确保备课工作有条不紊地进行。

4.开展备课活动

备课组每周开展一次备课活动，活动时间为每周五下午。备课活动包括研究备课内容、讨论教学方法和教学资源的应用，分享备课心得和经验等。备课活动是教师之间交流合作的重要途径，有助于提高教学水平。

5.整理备课资料

地理备课组的工作计划将有助于提高地理教学的质量和效果。通过共同研究备课内容、分享教学资源和经验，教师们将能够更好地应对教学挑战，提高自身的教学能力，为学生提供更好的地理学习环境。

地理备课组工作计划篇三

地理备课组工作计划

地理备课组工作计划本学期我们地理备课组由二人组成，我们将在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利

完成。我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。具体措施为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的'主要任务如下：（一）、备课 1.认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。 2.每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。（二）、教学 1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。 2.减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业检查按章进行，必做题全批全改。 3.充分利用电教手段，提高上课的教学效率。 4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。 5.认真做好探究性学习的总结工作，做到一课一反思，并及时讨论提高。 6.积极报名、组织教师参加各级课堂教学竞赛，在赛场上磨练教师的水平，尤其注重促进青年教师成长。