郑州大学远程教育学院毕业论文设计开题报告(推荐3篇)
郑州大学远程教育学院毕业论文设计开题报告 篇一
标题：探讨远程教育对学生学习动机的影响
摘要：
本研究旨在探讨远程教育对学生学习动机的影响。通过对郑州大学远程教育学院学生进行问卷调查和访谈，收集相关数据并进行分析，以了解远程教育对学生学习动机的影响因素及效果。研究结果有助于进一步优化远程教育教学模式，提高学生学习动机，促进学习成效。
关键词：远程教育；学习动机；影响因素；效果
引言：
随着信息技术的迅速发展，远程教育已经成为现代教育的一种重要形式。远程教育通过利用互联网和多媒体技术，为学生提供了灵活的学习方式和资源丰富的学习环境。然而，远程教育的教学模式与传统的面授教育存在差异，可能会对学生的学习动机产生影响。因此，本研究旨在探讨远程教育对学生学习动机的影响。
方法：
本研究采用问卷调查和访谈相结合的方式进行数据收集。首先，我们将设计一份针对郑州大学远程教育学院学生的问卷，以了解他们的学习动机及其与远程教育的关系。然后，我们将对部分学生进行访谈，深入了解他们对远程教育的看法和体验，并进一步探讨其学习动机的影响因素。
预期结果：
通过对问卷调查和访谈数据的分析，我们预期可以得出以下结果：首先，远程教育对学生学习动机有积极影响的因素包括学习自主性、学习兴趣、学习环境等；其次，远程教育对学生学习动机的影响可能存在差异，受到学生个体差异、课程设置等因素的调节。
意义与价值：
本研究的结果将有助于了解远程教育对学生学习动机的影响机制，为远程教育教学模式的优化提供科学依据。同时，通过提高学生的学习动机，可以进一步促进学习成效，为教育教学实践提供参考。
结论：
本研究将从学生学习动机的角度探讨远程教育的影响。通过对郑州大学远程教育学院学生的调查和访谈，我们希望可以揭示出远程教育对学生学习动机的影响因素和效果。这对于优化远程教育的教学模式，提高学生学习动机，促进学习成效具有重要意义。
参考文献：
[1] 李明. 远程教育与学生学习动机的关系研究[J]. 教育研究, 2015, 36(2): 28-34.
[2] 张思. 远程教育的发展与挑战[J]. 远程教育杂志, 2018, 40(3): 12-18.
郑州大学远程教育学院毕业论文设计开题报告 篇二
标题：远程教育学生心理健康状况调查与分析
摘要：
本研究旨在调查远程教育学生的心理健康状况，并分析可能的影响因素。通过对郑州大学远程教育学院学生进行问卷调查和心理评估，收集相关数据并进行统计分析，以了解远程教育对学生心理健康的影响及其原因。研究结果有助于提供远程教育学生心理健康支持和指导措施。
关键词：远程教育；学生心理健康；影响因素；调查与分析
引言：
随着远程教育的快速发展，越来越多的学生选择了这种灵活的学习方式。然而，远程教育的特点可能会对学生的心理健康产生影响。因此，本研究旨在调查远程教育学生的心理健康状况，并分析可能的影响因素，以提供相应的支持和指导。
方法：
本研究将采用问卷调查和心理评估相结合的方式进行数据收集。首先，我们将设计一份针对郑州大学远程教育学院学生的心理健康状况问卷，以了解他们的心理健康状况及其与远程教育的关系。然后，我们将对部分学生进行心理评估，深入了解他们的心理健康问题并分析可能的影响因素。
预期结果：
通过对问卷调查和心理评估数据的分析，我们预期可以得出以下结果：首先，远程教育学生的心理健康状况可能存在一定差异，受到学习压力、社交支持等因素的影响；其次，远程教育的特点可能对学生心理健康产生一定影响，例如缺乏面对面交流、自我管理能力等问题。
意义与价值：
本研究的结果将有助于了解远程教育学生的心理健康状况及其影响因素，为远程教育学生心理健康支持和指导提供科学依据。同时，通过关注学生心理健康问题，可以提高学生的学习效果和生活质量，为远程教育的可持续发展提供保障。
结论：
本研究将从远程教育学生心理健康的角度进行调查与分析。通过对郑州大学远程教育学院学生的问卷调查和心理评估，我们希望可以了解远程教育对学生心理健康的影响因素及其原因。这对于提供远程教育学生心理健康支持和指导具有重要意义。
参考文献：
[1] 王小娟, 张明. 远程教育学生心理健康问题的调查与对策[J]. 电视教育研究, 2017, (4): 68-73.
[2] 赵丽娟. 远程教育学生心理健康问题分析与对策研究[J]. 中国远程教育杂志, 2019, 37(2): 55-59.
郑州大学远程教育学院毕业论文设计开题报告 篇三
郑州大学远程教育学院毕业论文（设计）开题报告
郑州大学远程教育学院毕业论文（设计）开题报告
姓名
郭亚丽
学
号
0854134005
专
业
小学教育
所属
学习中心
汝阳职教中心
通信
地址
洛阳市汝阳县实验小学
邮 政
编 码
471200
电话
13698823506
E-mail地址
383697872
是否申请学位
否
设计（或论文）题目
《班主任工作研究》
指导教师姓名
职称
工作单位及所从事专业
联系方式
姬清茹
讲师
汝阳县中等职业学校
15838871015
1、毕业论文（设计）内容要求（或内容纲要；字数500字）：
[主要包括选题的价值和意义，文献综述，论文的主要观点和思路，所用到的方法，预期达到的结论等。]
选题的价值和意义：
自93年参加小学教育工作至今，担任班级
论文的主要观点：
在今天这个喧嚣、浮躁的现代社会，班主任更应该以一种古典的心情、以一分纯净而又向上的心态，从容地、沉静地对待读书、对待学习。只有这样，教育智慧才有可能因为这肥沃土壤的滋润而真正从教师的心底萌发、生长，教师才有可能真正成为即使默默无语也能让身边的人感受到博大与深厚的师者。
论文的思路：
论文从对“班主任工作制”的了解谈起，主要有“班主任工作制的历史演变，班主任工作制现存问题，班主任工作制的未来之路”；接着是对班主任群体的认识:“生存型的教师——无奈的'苦捱,享受型的教师—吃苦也是享受,发展型的教师—创造的幸福”。
英国有位作者在总结自己的人生时写道：我总想改变整个世界，但是最后我发现，真正能改变的只有我自己。我们面对的学生，已往的教育已无法改变，我们所能改变的只有我们自己。
成功的首要条件就是“运气”，好的“运气”能给你带来成功的机会，但你的“才气”才能带你跨入“成功”的门槛。此外还需要有用不完的精力,需要对工作的疯狂热爱，这样你在这个圈子里才能取得超过常人的成绩！
所用到的方法：
您这样做了吗？提前进入教室，进入课堂之际，精气神十足，尽快记住每个学生的名字，教学形式和手段多样化，观察学生、了解学生、倾听学生的心声，上好第一节课，多听别人的课，不要追求热闹，要培养学生的思考能力。课间尽可能和学生一起玩儿。随时能讲笑话或故事给学生听。如果犯了错，要向学生道歉。重点难点一定要突出、强调。对学生要严格但不要太过严厉。公平对待所有学生和家长
预期达到的结论：教育部副部长陈小娅在全国中小学骨干班主任培训启动仪式上, 这样寄语全国450多万班主任教师:“班主任的奉献我们都了解,班主任的压力我们都知道,班主任的苦恼我们都清楚,班主任的心愿我们都明白,班主任为我国教育事业发展和青少年的健康成长付出的心血,党和人民最知情!”我们的希望——让班主任工作真正成为人人愿为、人人乐为、人人善为、人人羡慕的职业。
2、主要参考文献、资料(写清楚参考文献名称、作者、出版单位)：
期刊文献书写规范：作者，论文篇名，刊物名，出版年，卷（期），论文在刊物中的页码。
图书文献书写规范：作者，书名，出版地，出版社，出版日期，引用内容所在页。
高谦民 黄正平，《小学班主任》，南京大学出版社，2007.年3月，第5、7、35、122页
潘海燕、彭兴顺、黄金星，《班主任工作方法与技能》，天津教育出版社，2008年6月，128、143页
