小学语文备课组工作计划【最新4篇】

小学语文备课组工作计划 篇一

随着新课程改革的推进，小学语文备课组的重要性日益凸显。为了提高备课组工作效率，确保备课质量，制定一个详细的工作计划是必不可少的。以下是我们小学语文备课组的工作计划，希望能够对大家的备课工作有所帮助。

一、明确备课组的目标和职责

备课组的目标是提高语文教学质量，促进学生的语文素养发展。备课组的职责包括：制定备课计划、收集备课资料、组织备课讨论、总结备课经验等。

二、确定备课时间和地点

备课组成员应每周固定时间进行备课，备课时间一般安排在下午教研时间。备课地点可以选择教研室或者其他安静的场所。

三、制定备课计划

备课组成员应提前制定备课计划，明确每周备课的内容和目标。备课计划应包括每周备课的主题、备课资料的收集和准备、备课讨论的议题等。

四、收集备课资料

备课组成员应积极收集和整理与备课内容相关的教材、教辅、教学设计等资料。可以通过阅读教学专业书籍、查找网上资源、参观其他学校的课堂等方式来获取备课资料。

五、组织备课讨论

备课组成员在备课过程中应积极互动、交流，共同讨论备课内容。可以通过小组讨论、分组研讨、集体备课等方式进行备课讨论，促进教师之间的互相学习和提高。

六、总结备课经验

备课组成员应定期总结备课经验，分享备课心得。可以通过撰写备课心得、举办备课经验交流会等方式来进行备课经验的总结和分享，以提高备课质量。

七、评估备课效果

备课组成员应对备课效果进行评估，及时发现问题并进行改进。可以通过观察学生学习情况、听取学生和家长的反馈、进行课堂观摩等方式来评估备课效果。

以上是我们小学语文备课组的工作计划，希望能够为备课工作提供一些参考和指导。只有充分发挥备课组的作用，才能提高教师的备课质量，进一步提升学生的语文学习效果。

小学语文备课组工作计划 篇二

随着新课程改革的推进，小学语文备课组的工作变得越来越重要。为了更好地发挥备课组的作用，我们制定了以下工作计划，希望能够提高备课效率，促进教学质量的提高。

一、明确备课组的目标和任务

备课组的目标是提高语文教学质量，培养学生的语文素养。备课组的任务包括：制定备课计划、收集备课资料、组织备课讨论、总结备课经验等。

二、确定备课时间和地点

备课组成员应定期组织备课，备课时间一般安排在每周的教研时间。备课地点可以选择教研室或者其他安静的场所。

三、制定备课计划

备课组成员应提前制定备课计划，明确备课的内容和目标。备课计划应包括每周备课的主题、备课资料的收集和准备、备课讨论的议题等。

四、收集备课资料

备课组成员应积极收集和整理与备课内容相关的教材、教辅、教学设计等资料。可以通过阅读教学专业书籍、查找网上资源、参观其他学校的课堂等方式来获取备课资料。

五、组织备课讨论

备课组成员应积极互动、交流，共同讨论备课内容。可以通过小组讨论、分组研讨、集体备课等方式进行备课讨论，促进教师之间的互相学习和提高。

六、总结备课经验

备课组成员应定期总结备课经验，分享备课心得。可以通过撰写备课心得、举办备课经验交流会等方式来进行备课经验的总结和分享，以提高备课质量。

七、评估备课效果

备课组成员应对备课效果进行评估，及时发现问题并进行改进。可以通过观察学生学习情况、听取学生和家长的反馈、进行课堂观摩等方式来评估备课效果。

以上是我们小学语文备课组的工作计划，希望能够为备课工作提供一些参考和指导。只有充分发挥备课组的作用，才能提高教师的备课质量，进一步提升学生的语文学习效果。

小学语文备课组工作计划 篇三

　　本学期我校语文教研组的工作将围绕中心校语文教研组工作计划，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。坚持以人为本，培养创造型人才，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育新路，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。

　　工作目标：

　　1、认真学习教育理论，树立现代教育理念。

　　2、抓好课题研究，提高课题研究的质量。

　　3、组织开展好语文课外兴趣活动。

　　工作要点：

　　1.加强学习课改的精神，树立起现代教育的理念。

　　(1)充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织本组教师学习课改等现代教育理念，使教师进一步端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育、教学的发展。

　　(2)通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时弥补和改进，把各项工作做得更好。

　　2.加强教学常规的管理检查。

　　(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。

　　(2)强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。本学期要求组内每位教师听校内课达15节。

　　(3)坚持抓好学困生工作，做好对个别学生的拓补工作，努力提高整体合格率。

　　(4)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

　　(5)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。

　　3.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。

　　(1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。

　　a.备课组按“四定”开展活动(即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人)，及时做好签到和活动记录(活动记录要详细)。

　　b.备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学研究提供科学依据。

　　c.加强实践，组织教师人人上好专题研究课(本学期本备课组由周晓梅上一节教学研究课)。

　　d.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量

　　e.鼓励教师在“教学有法，教无定法”的原则下，积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。

　　f.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联系，注重培养学生的创新精神和主动探索精神。

　　g.积极实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究，促进教学质量的限时提高。

　　(2)搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。组织备课组的教师认真分析教材，然后分头修改教案，直至将它转化为自己的认识。

　　(3)教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。

　　(4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。

　　5.组织开展好丰富多彩的语文兴趣活动。

　　要努力为学生创造课外阅读的条件，加强对学生进行课外阅读的指导和帮助，为学生提供施展语文才能的各种机会，以激发学生学好语文的兴趣。特别地要配合教研组和大队部和图书馆共同开展好诗歌朗诵赛、故事赛、征文赛等语文实践活动，以增强学生的阅读、积累和运用的兴趣。

小学语文备课组工作计划 篇四

　　为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本计划：

　　一、指导思想

　　本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。

　　二、工作目标

　　1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

　　2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上;中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。

　　3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　4、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

　　(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。。

　　(2)备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠;

　　(3)、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

　　(4)充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的.精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

　　(5)每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思

　　(6)养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动

　　(7)、抓好学生的书写工整。

　　5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

　　近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。

　　(1)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。

　　(2)及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。

　　6、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。

　　7、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。

　　三、作业检查要求。

　　1、三四五年级检查：

　　1)、语文练习册(全批全改)

　　2)、课堂作文8篇(有眉批，有教师点评，教师评价等级)

　　3)每周一篇周记或者学生日记。(有老师检查记录)

　　2、一二、年级检查：

　　1)、语文练习册(全批全改)

　　2)、课堂作文8篇(有眉批，有教师点评，教师评价等级)

　　3)、生字抄写。(全批全改)

　　3、年级检查：

　　1)、语文练习册(全批全改)

　　2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)

　　四、各月活动安排：

　　三月

　　1、集体备课。

　　2、研讨课安排

　　3、家长进课堂，共上一节课。

　　四月

　　1、继续开展优质课展示活动。

　　2、语文活动。

　　(1)、一、二年级写字比赛。

　　(2)、三、四、五年级钢笔字比赛。

　　3、教学常规检查

　　五月

　　1、一二年级写话，三四五年级作文比赛。

　　2、检查学生作业。

　　3、进行期中考试。

　　4、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标

　　六月

　　1、检查学生作业本和教师教案。

　　2、各年级制订期末复习计划。

　　3、组织1--5年级期末测试。

　　4、教研组工作总结。

　　5、教师收集有关资料及教学心得，并上交论文或案例。

　　6、复习课展示。进行全面复习。

　　7、期末复习考试。