学校小学部教导处工作计划(优秀3篇)
学校小学部教导处工作计划 篇一
随着社会的进步和教育的发展，学校小学部教导处的工作变得愈加重要。教导处担负着协助学生解决学习和生活问题、培养学生良好行为习惯和道德品质的责任。在新的学期即将开始之际，我们教导处制定了以下工作计划，以确保小学部学生的全面发展和健康成长。
首先，我们将加强学生的心理健康教育。心理健康是学生综合素质发展的基础，对于他们的学习和生活都至关重要。我们将组织心理健康教育讲座和活动，帮助学生了解自己的情绪和情感，并提供解决问题的方法。此外，我们还将建立心理咨询服务，为学生提供个体和集体咨询，帮助他们解决困扰和压力。
其次，我们将加强学生的行为规范教育。良好的行为规范是学生成长的基石，对于他们的学习和人际关系都有着重要的影响。我们将制定并宣传学校行为规范，明确学生的行为准则和要求。同时，我们将组织各类活动，如班会、主题讲座和角色扮演，培养学生的自律和责任意识。对于那些存在行为问题的学生，我们将采取个体辅导和家校合作的方式，帮助他们纠正错误，树立正确的行为观念。
第三，我们将加强家校合作，共同关注学生的成长。家庭是学生成长的重要场所，而学校则是学生成长的重要环境。我们将积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况和需求，并与家长共同制定教育方案。我们将定期举办家长会和家校联谊活动，促进家校之间的交流与合作。同时，我们还将加强与班主任的协作，共同关注学生的学习和生活情况，及时发现和解决问题。
第四，我们将加强师生关系建设，促进教学质量提升。教师是学生成长的引路人，他们的教学质量直接影响学生的学习效果。我们将组织教师培训和研讨会，提高教师的教学水平和教育理念。同时，我们还将建立师生交流平台，鼓励教师与学生进行互动和沟通，增进师生之间的信任和理解。通过这些措施，我们相信教学质量将得到全面提升。
总之，学校小学部教导处将致力于学生全面发展和健康成长。我们将加强心理健康教育、行为规范教育、家校合作和师生关系建设，为学生创造良好的学习和成长环境。我们相信，在全校师生的共同努力下，小学部的教育事业将取得更大的成绩。
学校小学部教导处工作计划 篇二
随着新学期的开始，学校小学部教导处制定了全面的工作计划，以确保教导工作的顺利开展和学生的全面发展。在新的学年里，教导处将致力于以下几个方面的工作。
首先，我们将加强学生的学习辅导。学业是学生发展的核心，我们将提供个体化的学习辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。我们将组织学习讲座和研讨会，提供学习方法和技巧的指导，帮助学生掌握有效的学习策略。同时，我们还将与班主任密切合作，建立学习档案，及时记录学生的学习情况，为学生制定个性化的学习计划。
其次，我们将加强学生的素质教育。综合素质的培养是小学教育的重要任务之一。我们将组织各类课外活动和社团组织，如艺术、体育、科技等，为学生提供广泛的发展空间。我们将注重学生的兴趣培养和特长发展，引导他们积极参与社会实践和志愿服务活动。通过这些活动，我们将培养学生的创新精神、团队合作能力和社会责任感。
第三，我们将加强学生的安全教育。学生的安全是学校工作的首要任务。我们将举办安全教育讲座和演练活动，加强学生的安全意识和自我保护能力的培养。我们将制定并宣传学生的安全规范和行为准则，帮助学生识别危险和应对突发事件。同时，我们还将与警方和社区合作，建立安全信息的共享机制，及时掌握和处理学生的安全问题。
第四，我们将加强家校合作，共同关注学生的成长。家校合作是学生发展的重要保障。我们将积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况和需求，并与家长共同制定教育方案。我们将定期举办家长会和家校联谊活动，促进家校之间的交流与合作。同时，我们还将加强与班主任的协作，共同关注学生的学习和生活情况，及时发现和解决问题。
综上所述，学校小学部教导处将全力以赴，确保教导工作的顺利开展。我们将加强学生的学习辅导、素质教育、安全教育和家校合作，为学生的全面发展和健康成长提供有力支持。相信在全校师生的共同努力下，小学部的教育事业将取得更大的成就。
学校小学部教导处工作计划 篇三
学校小学部教导处工作计划
一、指导思想：
遵循教研室和学校工作思路，以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教研活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，努力
二、本学期工作重点：
1、注重实效，抓好教学常规管理。
2、继续抓好个性特长生的培养。
4、借鉴综合实践课程开发的经验，积极开发校本课程，为编出具有本校特色的教材而积累资料。
5、认真做好课题研究，开展以“应用软件在信息技术与学科整合中的应用研究”“校园文化建设与学生行为习惯养成教育的研究”为主的教研活动。努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新局面。不断更新教育理念、不断改进教学方法、不断改革和完善教学评价制度等，教科研结合，以研究促课程改革，以活动促教学实效的提高。
6、进一步加强“校本研训”，以“一课三议”和“三课一评”的活动促师资队伍建设，提高培训的实效性，加强青年教师培养。
三、具体措施：
（一）、树立质量为重的思想，以教学常规管理制度来规范教师，抓好教学管理，提高教学质量。
1、以课堂监控为依托，及时了解每一位教师的，每一个班级的教学情况。加强重点年级及薄弱班级的教学质量的管理，促进薄弱班级的转化。加强对课堂教学状况进行质量调研。教导处每月集中调研一次。
2、加强毕业班和新课程年段的教学管理，召开工作会议，分析形势，并及时反馈，以便教导处及老师及时了解近期教学情况，及时找出对策。
3、教导处人员随堂听课制度和调研制度，加强对新课程实施工作的监控。教导处将组织对部分青年教师进行随堂听课，甚至跟踪听课。课堂评估的要求适当放低，目的在于督促青年教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。教导处组织老师听课后与上课老师耐心交流，力求手把手地带领青年教师的成长。
4、鼓励集体备课，提倡个性备课，完善集体备课和个人备课的实施和管理制度。
5、树立均衡发展观。教导处将注重各学科有机整合，均衡发展，以学生发展为本，关注学生的全面发展与不同层次教师的'均衡发展。教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学常规管理的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，它是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。
（二）、抓好学习型教研组建设，开展“课堂教学有效性的研究”。
扎实有效的教研活动是教师平时工作中的学习，研究的重要阵地，也是促进教师专业化成长的重要渠道。本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的研究”的系列主题活动，主要分学习——实践——展示三个阶段来完成。在语文、数学、英语等学科继续做好“教研训”一体化流程观摩活动。同时邀请恬庄小学的老师一起参与听课、评课，做好对村小的业务指导工作。另外以年级段为单位组织形式新颖，内容丰富的学科竞赛活动。主要抓好三项教研常规
⑴集体备课常规；
⑵“研训”一体化交流常规；
⑶理论学习常规。教研组长每两周向校分管领导、学科组长汇报研究内容、形式、人员到位、地点落实等情况，以便及时调控和指导。
学校将以评比先进备课组来调动教师参加教研活动的积极性，切实做到教研、教学和培训的有机结合。期中和期末学校将组织有关人员对各教研组提供的资料进行评估，包括研究专题的进展情况，教研活动的记载情况，汇报课、观摩课、研讨课、随堂课的教学质量情况，研究成果（论文、教案、案例、教学反思等）投稿、获奖、发表情况、教研组成员理论学习情况，年级段学生全面素质的发展情况。
（三）、强化特色建设，凸现特色项目
建构学校阅读文化，使阅读与语文学科紧密联系，阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径。
充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用，充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。学校将精心组织“阅读展示活动”，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；开辟读书指导、名篇欣赏、精读交流专栏；学校将评比“阅读之星”，激励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。我们将安排学生每天进行阅读，定期开展读书交流活动，让他们与好书为伴，与名家对话，与高尚交流。
加强课外阅读，低年级将读与说结合起来，用讲故事的形式向老师、同学或家长汇报阅读内容，中高年级写读书笔记、读后感。文体课低年级为口语交际，以说话训练为主，中年级进行故事演讲，高年级进行语言综合实践，如开展辩论会、编演课本剧等。天天记的积累对学生起着潜移默化的影响，各班在原有基础上总结经验，形成特色，期末教导处将组织专项验收。
（四）、丰富第二课堂，发展学生个性特长
进一步加强对文学组、舞蹈队、科技组、声乐队、田径队等几个兴趣组教学的规范化管理，各个兴趣组在开学初要拟定出学期教学训练计划，计划的内容要体现科学性、梯度性、趣味性，教导处对各兴趣组的教学将不定期进行检查，期终要对各个兴趣组教学质量进行综合考核，建议学校以班级学生获奖情况对辅导教师酌情加以奖励。
（五）、积极开展校本课程开发、综合实践活动
校本课程开发、综合实践活动是由教师与学生合作并实施的，教师和学生都是校本课程的开发者、综合实践活动方案设计者和实施者。在实施校本课程开发、综合实践活动要注意以下几点：
1、教师既不能“教”校本课程、综合实践活动，又不能推卸指导的责任放任学生，更不能利用综合实践活动课给学生补习功课。
2、把自己有效的指导与鼓励学生自主选择，主动实践有机结合起来。
3、遵循“亲历实践、深入探究”的原则，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题，持续、深入的探究，防止浅尝辄止。
少先队活动与校本课程开发、综合实践活动的内容和实施过程，有机地整合起来，致力于为学习创造反思性的、自主、合作探究的学习情境和问题情境，防止陷入纯粹的技能训练。
外出活动时要制定周密的计划，责任到人，做好安全防范措施。
四、具体工作
九月份：
1、传达市教研室精神
2、制定教导处工作计划
3、“七认真”初查
4、市中小学田径运动会
5、组织参加市各学科的新教材培训
6、制定青年教师培养学期计划，召开会议，落实相关工作
7、组织一、四、六年级召开家长活动
8、组织教师参加市科学论文评比
9、组织参加苏州市音乐优秀论文报告会，美术说课竞赛
十月份：
1、学习“新课改”有关文件
2、组织英语教师参加口语培训、口语考试
3、组织数学教师参加名师“引路活动”
4、语文学科“教研训一体化”流程观摩活动
5、组织观摩市科学教改活动
十一月份：
1、做好期中考试的复习、阅卷及质量分析
2、“七认真”检查
3、各班写字习惯、阅读习惯等现状调查
4、组织二年级学生参加市铅笔字比赛。
5、数学学科“教研训一体化”流程观摩活动
6、组织高年级学生参加市英语能力竞赛
7、组织学生参加市科技模型比赛
十二月份：
1、优秀教育案例评比及展示
2、英语学科“教研训一体化”流程观摩活动
3、市冬季三项比赛
4、“生活在诗歌的海洋里”主题活动——学生背诵古诗大展示
5、组织学生参加器乐合奏（录音）、独奏比赛
一月份：
1、各年级条线总结
2、组织小学生参加市键盘信息技术应用技能竞赛
3、做好期末考试的复习、阅卷及质量分析
4、检查教案、听课笔记等
5、上交综合实践活动，“一课三议”“三课一评”过程性资料
6、评选优秀教案，评比先进备课组
7、教师教学工作总查，并进行考核
