九年级音乐教研组工作计划【精彩3篇】

九年级音乐教研组工作计划 篇一：全面提高学生音乐素养

随着九年级学生即将面临中学毕业和升学考试的压力，我们九年级音乐教研组决定制定一个全面提高学生音乐素养的工作计划，以帮助他们更好地应对考试和未来的学习生活。以下是我们的具体计划：

1. 制定个性化学习计划：我们将根据每个学生的音乐水平和兴趣制定个性化的学习计划，以确保每个学生都能够在音乐学习中得到充分的发展。我们将与班级教师和学生家长进行沟通，了解每个学生的情况，并根据实际情况调整学习计划。

2. 引入多元化的教学方法：我们将尝试不同的教学方法，如合唱、乐器演奏、音乐欣赏等，以激发学生的学习兴趣和潜能。我们将组织学生参加音乐比赛和演出，让他们有机会展示自己的才华和努力。

3. 加强音乐理论与实践的结合：我们将注重培养学生的音乐理论知识，并将其与实践结合起来。我们将组织学生进行合奏和合唱练习，让他们在实际操作中加深对音乐理论的理解和应用。

4. 提供良好的学习资源：我们将为学生准备丰富的音乐学习资源，包括音乐教材、乐器和设备等。我们将鼓励学生利用这些资源进行自主学习和实践，以提高他们的音乐技能和表现能力。

5. 加强师资培训：为了更好地开展音乐教学工作，我们将组织教师参加音乐教学培训和研讨会，提高他们的教学水平和能力。我们还将促进教师之间的交流和合作，共同研究和解决音乐教学中的问题。

通过以上的工作计划，我们相信九年级学生的音乐素养将得到全面提高。我们希望他们能够通过音乐学习，培养自己的艺术修养和审美能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

九年级音乐教研组工作计划 篇二：培养学生音乐创造力和表现力

作为九年级音乐教研组，我们深知音乐不仅仅是一门学科，更是一种艺术和文化的表达方式。因此，我们制定了一个工作计划，旨在培养学生的音乐创造力和表现力，让他们在音乐学习中得到全面发展。以下是我们的具体计划：

1. 鼓励学生进行音乐创作：我们将鼓励学生进行音乐创作，包括编曲、创作歌曲和写作音乐作品等。我们将提供相关的指导和资源，帮助学生发现自己的音乐潜能和创作能力，并给予他们展示作品的机会。

2. 组织音乐表演和演出：我们将组织学生参加音乐表演和演出，让他们有机会展示自己的音乐才华和表现力。我们将组织学生参加校内外的音乐比赛和演出活动，让他们与其他学生交流和互动，从中获得成长和进步。

3. 引导学生进行音乐欣赏和评论：我们将引导学生进行音乐欣赏和评论，培养他们的音乐鉴赏能力和批判思维能力。我们将组织音乐欣赏课堂和讨论活动，让学生学会分析和评价音乐作品，提高他们的审美水平和表达能力。

4. 提供丰富的音乐学习资源：我们将为学生提供丰富的音乐学习资源，包括音乐书籍、音乐影视资料和音乐节目等。我们将鼓励学生积极利用这些资源进行学习和研究，拓宽他们的音乐视野和知识面。

5. 加强师生互动和交流：我们将加强师生之间的互动和交流，为学生提供更多的机会和平台展示自己的音乐才华和创造力。我们将组织音乐沙龙和讲座活动，邀请专业音乐人士和艺术家与学生进行交流和互动，激发学生的创作灵感和热情。

通过以上的工作计划，我们相信九年级学生的音乐创造力和表现力将得到有效培养和提高。我们希望通过音乐学习，激发学生的创造力和潜能，培养他们的艺术修养和审美能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

九年级音乐教研组工作计划 篇三

九年级音乐教研组工作计划

　　一、指导思想

　　本学期，我们组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。

　　二、工作目标

　　1、全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去。

　　2、在工作和学习中，继续弘扬多年来音乐教育组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的音乐教学工作服务。

　　3、确立终生学习、全程学习的思想观念，认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。

　　4、立足课堂，加强本教研组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。

　　5、充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

　　三、工作重点

　　1、课堂教学

　　2、市艺术节汇演

　　3、集体备课、听课

　　4、九年级音乐考生的'培训

　　四、主要工作及措施

　　1、本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能。实行本组教师优势互补，形成合理分工，责任到人，齐抓共管的局面调动积极性。

　　2、注重课堂反馈和教学心得。本学期继续实行定期交流教学心得工作。把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面或口头进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。

　　3、精心组织各种课外兴趣小组。每位教师要善于发现人才，培养骨干，开展好不同类型的课外活动，活跃学校的文娱生活。

　　（一）本期教学任务与课时分配

　　本期九年级有六单元教学内容。音乐课时每周一节，每单元两课时左右。正常教学时间约十八周，根据学生实际补充三至四节唱歌教学，（包括歌曲追梦人等）一至两节欣赏课（班得瑞音乐欣赏等）。参加中考的音乐特长生培训。

　　（二）教学目标

　　知识与技能：

　　1、认识斯美塔那，能用热情欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民热爱自己祖国的思想感情。

　　2、知道陕北“信天游”和青海“花儿”。知道变奏形式。能够用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。

　　3、聆听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史发展表现形式。模仿京韵大鼓演唱《前门情思大碗茶》

　　4、了解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐，有感情的演唱《念故乡》

　　5、了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。知道德彪西和刘天华在音乐

　　6、了解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点模仿。京剧韵味学唱《天地大舞台》

　　过程与方法：

　　聆听音乐，知道与音乐相关的知识，感受音乐中所表达的丰富感情，联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中大胆表现，注重情绪表达根据歌曲内容体验情感。

　　情感态度价值观：从音乐作品中体验爱国情怀增强爱国信心和决心；关注西北地区，愿意探索相关的文化，能对西北音乐产生兴趣；愿意了解曲艺音乐地方戏曲音乐能主动收集学唱。关注生活体验艺术作品中的美，热爱生活。

　　（三）学生现状分析

　　九年级学生学习任务比较重，因而课堂教学时间比较紧张，学生课堂上的积极性不是很高。课下活动时间会很少。中考在即，认真紧张地开展音乐特长生的培训，为高中输送高水平的音乐特长生。

　　（四）主要教学措施

　　1、注重提高课堂教学质量鼓励学生参与课堂活动

　　2、适当进行唱歌基础教学，教学生以正确方式呼吸发声。注重音乐课实用性。