教导主任年终工作述职报告(精简3篇)
教导主任年终工作述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！我是XX学校的教导主任，今天我非常荣幸地向大家汇报我在过去一年的工作情况。
一、工作总结
过去一年，我积极履行教导主任的职责，认真组织、协调和推进学校的教育教学工作。在学校的大力支持下，我与教师团队紧密合作，共同努力，取得了一定的成绩。在这里，我想就我在过去一年的工作中所做的几个方面进行总结。
1. 教学管理方面
作为教导主任，我注重教学管理工作的规范和提升。我积极参与教师培训和教研活动，组织开展教学观摩和经验交流，提高了教师的教学水平和专业素养。我还加强了对教师的日常教学指导和评价，并及时进行教学巡视和督导，确保教学质量的稳定和提高。
2. 学生管理方面
我重视学生管理工作，注重培养学生的品德修养和综合素质。我积极参与学生活动的策划和组织，推动了学生会、社团活动等各项工作的开展。此外，我还加强了对学生的心理辅导和关爱工作，积极解决学生在学习和生活中遇到的问题，帮助他们健康成长。
3. 家校合作方面
我非常重视与家长的沟通和合作，注重家校合作的有效推进。我定期组织家长会和家访活动，与家长交流学生的学习和发展情况，共同关注学生的成长。我还加强了与社区和其他教育机构的合作，拓宽了学校的资源和服务渠道，为学生提供更多的发展机会。
二、存在的问题与改进措施
在过去一年的工作中，我也发现了一些不足之处。其中，主要存在以下几个问题：
1. 教学管理方面
在教学管理方面，我发现一些教师教学态度不端正，以及教学方法不够多样化的情况。为了解决这些问题，我计划加强对教师的培训和指导，提高他们的教学水平和教学质量。同时，我还将加强对教师的日常督导，确保教学工作的有效开展。
2. 学生管理方面
在学生管理方面，我发现一些学生存在学习压力过大、行为不端等问题。为了解决这些问题，我计划加强对学生的心理辅导和关爱工作，帮助他们建立正确的学习观念和价值观念。同时，我还将加强与班主任和家长的沟通，共同关注学生的成长和发展。
3. 家校合作方面
在家校合作方面，我发现一些家长对学校工作的了解不够，以及对学生的教育关注不够。为了解决这些问题，我计划加强与家长的沟通和合作，定期组织家长会和家访活动，与家长交流学生的学习和发展情况，共同关注学生的成长。
三、展望与计划
展望未来，我将继续努力，不断提高自己的工作水平和能力。我将进一步加强对教学管理、学生管理和家校合作的重视，带领教师团队全力以赴，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
教导主任年终工作述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！我是XX学校的教导主任，今天我非常高兴地向大家汇报我在过去一年的工作情况。
一、工作总结
在过去的一年里，我在学校的领导和各位老师的支持下，积极履行教导主任的职责，认真组织、协调和推进学校的教育教学工作。在这一年的工作中，我主要从以下几个方面进行了努力和实践。
1. 提升教学质量
作为教导主任，我非常注重教学质量的提升。我积极参与教师培训和教研活动，不断提高自己和教师团队的教学水平和专业素养。我还加强了对教师的日常教学指导和评价，通过教学巡视和督导，及时发现和解决教学中存在的问题，确保了教学质量的稳定和提高。
2. 关注学生发展
在学生管理方面，我重视学生的全面发展。我积极参与学生活动的策划和组织，推动了学生会、社团活动等各项工作的开展。我还加强了对学生的心理辅导和关爱工作，积极解决学生在学习和生活中遇到的问题，帮助他们健康成长。
3. 加强家校合作
在家校合作方面，我非常重视与家长的沟通和合作。我定期组织家长会和家访活动，与家长交流学生的学习和发展情况，共同关注学生的成长。我还加强了与社区和其他教育机构的合作，拓宽了学校的资源和服务渠道，为学生提供更多的发展机会。
二、存在的问题与改进措施
在过去一年的工作中，我也发现了一些不足之处。其中，主要存在以下几个问题：
1. 教学管理方面
在教学管理方面，我发现一些教师教学态度不端正，以及教学方法不够多样化的情况。为了解决这些问题，我计划加强对教师的培训和指导，提高他们的教学水平和教学质量。同时，我还将加强对教师的日常督导，确保教学工作的有效开展。
2. 学生管理方面
在学生管理方面，我发现一些学生存在学习压力过大、行为不端等问题。为了解决这些问题，我计划加强对学生的心理辅导和关爱工作，帮助他们建立正确的学习观念和价值观念。同时，我还将加强与班主任和家长的沟通，共同关注学生的成长和发展。
3. 家校合作方面
在家校合作方面，我发现一些家长对学校工作的了解不够，以及对学生的教育关注不够。为了解决这些问题，我计划加强与家长的沟通和合作，定期组织家长会和家访活动，与家长交流学生的学习和发展情况，共同关注学生的成长。
三、展望与计划
展望未来，我将继续努力，不断提高自己的工作水平和能力。我将进一步加强对教学管理、学生管理和家校合作的重视，带领教师团队全力以赴，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
教导主任年终工作述职报告 篇三
教导主任年终工作述职报告
时间过的很快，一学年的工作又结束了。回顾一个学年，最大的感受就是累并收获着！
一、学校教学——在不断的尝试中积累
作为一名年轻的教导主任，我感觉自己最大的优势就是有的是年轻，敢于尝试，但是这也反衬出一个不足就是经验的缺乏，因此，这一个学年就是在已有基础上对新生事物的不断尝试，同时又在不断的积累。
这一学年，我除了继续担任学校的教学管理、档案管理工作外，还有一些临时性的工作，可以说学校小，因此工作显得杂一些，但是如果能够用心去做，会有很多的收获。 本文来自
（一）档案工作明确分工，责任到人。
在校长的提议下，我们一起把学校档案做了明确的分工，召开教师会，责任到人，学期中利用自己的空余时间适时整理，期末的时候装订成卷，这样就不用集中时间在整理档案，档案管理有序而有效。
（二）教学工作紧抓务实，提高质量。
1、中青搭配，优势互补。
本学期，教学工作作了一些调整，教师同轨年级采用中年教师和青年教师合作，青年教师有精力，有创意，中年教师有经验，有方法，二者结合明显提高了学校整体教学质量，特别是三年级成绩提高特别明显。
2、开展活动，全面发展
一学年来，针对教学工作我们开展了单元过关、偏差生抽测、数学计算竞赛、语文朗读比赛、古诗积累活动、课外练笔本展示、作业评价等多项活动，从规范学生的书写到培养学生的自信心，从扩展学生的视野到培养学生的积累能力等方面，全面提高学生素质，增强学生的荣誉感和学习的自信心。 欢迎你
（三）主题研修全员参与，卓见成效。
1、主题研究，合作开展。 欢迎你
主题校本研修是丰润区大力倡导的，我校一直坚持在做。
第一，我校教师主体分为两个教研组，数学教研组和语文教研组，积极参加各项活动。每学期初制定自己研修主题，针对主题选取讲课内容，全校开展一次校内讲课评比活动，大约从第三周开始，每周两位教师，包括说课、讲课、评课、反思几项内容，全员参与，准备教师讲课，其他教师听课、评课，全员参与研讨，跨学科研修。学期末针对自己的研修专题进行总结、汇报，装入自己成长记录袋。
第二，基地研修中，积极开展“仿课”活动。数学语文均有四位老师参加，语文仿课课例《给予树》，数学仿课课例《分数的认识》，得到听课教师及基地学校教师的一致好评。在研究教材，准备课的过程中，我们参与教师的业务水平都得到了锻炼和提高。几位教师都获得区级优质课的奖励。
第三，教研课比赛活动中，积极指导教师参与活动。本学年我校有两位教师分别参加了市级比赛课活动，数学语文各一节。在我们共同研究下，分别获市级奖励。
第四，刊物主导，树立终身学习观念。我校教师人手一份教育刊物，每学期要求针对自己研修专题写下不少于15篇的学习笔记，对提高教师个人素质起到了重要的作用。
第五，开展反思活动，针对课堂教学、班级管理写下自己的反思，每学期10篇，选出优秀作品参加区里比赛，有几位教师获奖。
2、网络研修，由点到面。
第一，因为博客研讨及时有效的特点，我校教师人人建立了自己的个人博客，发表日志，写下教学中的点点滴滴，人均访问量已达到1万以上，有几位教师博客访问量达到了4万人次以上。
第二，本学期有两位教师参加远程研修，分别获得优秀学员称号。我校下一步决定让更多教师参与进来，由点及面全面提高教师素质。
3、校本课程及综合实践课程开发的尝试。
本学期区教研室来我校视察，我校准备了一节高年级校本研修课——古诗的分类、两节综合实践课——缝口袋、下棋，得到教研室专家的指导， 也为我校下一步课程的继续开发做了很好的范例。
二、班级教学工作——教学相长让我倾听花开的声音
作为教导主任，我深知教学工作是自己始终不能放松的，因此这一学年我担任
1、深入细致地备好课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，不断归纳总结提高教学水平。
2、认真有效的上好课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识地培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质，提高学生的数学素养。
3、抽出时间认真及时批改作业，对学生的作业采用激励式的评语。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有针对性的对学生进行个别辅导。单元测验做到了及时有效。
4、通过竞赛活动促学生提高。开学初我制定活动计划，开展了一系列数学竞赛活动，如单元过关小组评分制，让孩子们变成一个一个的集体来互相帮助，教学互动有张有弛，有效地提高了学生的学习质量。
5、及时与学生沟通，亲其师才能信其道。课堂中，注重学生细微变化，通过学生的反馈及时了解班级学习动态，让学生感受到教师的关爱和严格的要求，把握好宽严的尺度，让学生在一个积极的氛围中学习。
一个学年过去了，孩子们会考的成绩名列全镇第四，没有取得第一我很遗憾，但是我们一起努力了，这就是一种求索的过程，我和学生共同成长。
三、个人专业成长——远程研修受益匪浅
这学期，我有幸参加了教育部组织的20xx年春季新课程远程研修。这次研修历时半年，我作为其中的一名数学学员受益匪浅。在学习中，我认真地研读文本课程，及时观看视频录像，并且结合自身实际，保质保量的完成作业，我的一篇作业，两篇感言入选国家课程简报。最终，我被评为“优秀学员”。可以说，远程研修开拓了我的视野，提升了我的专业素质。
今年4月份，我的教学设计《丰碑》获得市级教案评比一等奖。教学论文《春风化雨，润物无声》获得区及论文一等奖；《立足学生现实，着眼于学生未来》获区级论文优秀奖；《分数的认识》被评为区级优质示范课。
这就是我一学年平凡而琐碎的工作，在这些工作中我和我的领导一起研究学校工作，让我历练和成长；我很我的同事朋友一起研修，不断提升教师队伍整体素质；我和我的学生一起努力学习，教学相长，倾听花开得声音。在这个过程中，我在努力的成长，慢慢的体会自己的收获，也在体验着累并快乐着的幸福，在新课程与学校教学两个目标中，我不断调整自己一直快乐幸福的走下去。
