高中地理教研组学期工作计划(精彩3篇)

高中地理教研组学期工作计划 篇一

随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，高中地理教研工作变得愈发重要。为了提高地理教学的质量和效果，我们地理教研组制定了本学期的工作计划，以期能够更好地推动地理教学的发展。

首先，我们将加强教师的专业培训和学习。地理学科的知识是广泛而深入的，而且随着时代的变迁，地理知识也在不断更新。因此，我们将组织地理教师参加各类地理学术研讨会、培训班和研修课程，以提高他们的学科素养和教学能力。我们还将推动教师之间的交流与合作，鼓励他们互相学习和分享教学经验，以共同提高地理教学水平。

其次，我们将完善地理教学资源和教学环境。地理教学需要大量的实地考察和实验实践，所以我们将积极争取学校的支持，配备更多的地理实验设备和器材，提供更好的教学条件。同时，我们还将加强地理教学资料的收集和整理，建立起丰富的图书馆和电子资源库，供教师和学生使用。我们还将鼓励学生参与地理科研活动，培养他们的科学研究能力和创新精神。

第三，我们将加强地理教学的评估和反馈。地理教学的目的是培养学生的地理素养和实践能力，因此我们将建立科学合理的评价体系，对学生的学习情况进行全面的评估。同时，我们还将加强与学生和家长的沟通，及时了解他们的需求和反馈，以便及时调整教学策略和方法，提高教学效果。

最后，我们将积极推动地理教育的创新与发展。地理教育应紧跟时代的发展和社会的需求，因此我们将积极探索地理教学的新模式和新方法，推动地理教育与信息技术的深度融合，开展多种形式的课外活动和社会实践，提高学生的实践能力和综合素质。

通过本学期的工作计划，我们地理教研组将全面提高地理教学质量和教学效果，为培养学生的地理素养和实践能力做出更大的贡献。

高中地理教研组学期工作计划 篇二

地理是一门重要的学科，它不仅能够帮助学生了解和认识自然环境，还能够培养他们的地理素养和实践能力。为了更好地推动地理教学的发展，我们地理教研组制定了本学期的工作计划，旨在提高地理教学的质量和效果。

首先，我们将加强教师的专业培训和学习。地理是一门涉及广泛的学科，而且地理知识也在不断更新。因此，我们将组织地理教师参加各类地理学术研讨会、培训班和研修课程，以提高他们的学科素养和教学能力。我们还将推动教师之间的交流与合作，鼓励他们互相学习和分享教学经验，以共同提高地理教学水平。

其次，我们将完善地理教学资源和教学环境。地理教学需要大量的实地考察和实验实践，所以我们将争取学校的支持，配备更多的地理实验设备和器材，提供更好的教学条件。同时，我们还将加强地理教学资料的收集和整理，建立起丰富的图书馆和电子资源库，供教师和学生使用。我们还将鼓励学生参与地理科研活动，培养他们的科学研究能力和创新精神。

第三，我们将加强地理教学的评估和反馈。地理教学的目的是培养学生的地理素养和实践能力，因此我们将建立科学合理的评价体系，对学生的学习情况进行全面的评估。同时，我们还将加强与学生和家长的沟通，及时了解他们的需求和反馈，以便及时调整教学策略和方法，提高教学效果。

最后，我们将积极推动地理教育的创新与发展。地理教育应紧跟时代的发展和社会的需求，因此我们将积极探索地理教学的新模式和新方法，推动地理教育与信息技术的深度融合，开展多种形式的课外活动和社会实践，提高学生的实践能力和综合素质。

通过本学期的工作计划，我们地理教研组将全面提高地理教学质量和教学效果，为培养学生的地理素养和实践能力做出更大的贡献。

高中地理教研组学期工作计划 篇三

高中地理教研组学期工作计划

　　一、教学目标：

　　1、力争高一、二年级期末市统考在县内同类学校第二。

　　2、力争高三年级省一模拟考试以及高考在我县同类学校第二。

　　3、高一、二年级的课改实验正常实施，取得新进展，新课标的学习逐步实施。

　　二、教学措施：

　　1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择最佳教学模式。

　　2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，及时解决或探讨教学中的易混点等问题。

　　3、高一、二年级的课改学习，按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。

　　4、各教师要加强教学经验的总结并撰写出一定价值的经验总结或论文，力争获奖或发表。

　　5、各教师要积极参加校、县、市组织的公开或研究或观摩课的竞赛活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。

　　时间安排：

　　第一周：

　　1、各备课组、教师的计划完成。

　　2、高三教师的听课活动

　　三月：

　　1、各备课组开展集体备课研究。

　　2、高三一模考试及质量分析会。

　　四月：

　　1、组织高一、二年级的期中考试出题、阅卷、分析总结工作。

　　2、组织教师参加相关层次的'教学比赛活动。

　　五月：

　　继续开展集体备课研究，尤其是高三文综复习的方法探究。

　　六月：

　　1、高三参加全国高考。

　　2、高一、二年级教学任务结束并进入期末复习，统考阶段。

　　三、备课组中心发言人、中心制卷人安排

　　本组经全体教师讨论同意设立各年级备课组中心发言人、中心制卷人，具体组成人员如下：

　　高一：***

　　高二：***

　　高三：***

　　平时的备课组活动主要由主心发言人对教材、教法进行分析讲解，考试题的制卷工作主要由后面的制卷人负责，

　　四、公开课安排

　　见各备课组工作计划。

　　五、练习安排：

　　根据学校安排，每个年级均有相应练习。练习应有两种模式，一种即是课堂练习和课后作业，另一种为周周考试题。具体安排：

　　1、课堂练习和课后作业的制卷由每个专题的负责人负责，要求尽量采用每节课一张16开纸双面印刷的试题量，不要过多，但也不能太少。因此即等同于每天应有一张。希各制卷教师作好相应准备。

　　2、周周练（考试）制卷设中心制卷人。制卷必须同心协力，包括从组题、打字排版、综合卷的组卷等均要负责，特别注意试卷的质量和数量。

　　3、在各位教师所制试卷中，一定要签上姓名。

　　总之，不管是制哪种类型的试卷，必须要认真负责，不能应付了事。

　　六、各备课组的公开课和课堂模式研讨活动

　　每个备课组均应在本期内有一定的示范课和优质课。要求各备课组均应作出相应安排。特别是新教师，今年必须上一次汇报课，作为新教师成长的一个里程碑。