初中体育课教学计划【优选5篇】
初中体育课教学计划 篇一
初中体育课教学计划
在初中阶段，体育课是学生全面发展的重要组成部分。通过体育课的教学，不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养学生的团队合作能力和竞争意识。为了更好地进行初中体育课的教学，制定一个科学合理的教学计划非常重要。
一、教学目标
1. 培养学生的运动兴趣和爱好，提高身体素质；
2. 培养学生的团队合作能力和竞争意识；
3. 培养学生的体育道德和健康意识；
4. 培养学生的自信心和领导能力。
二、教学内容
根据初中体育课程标准，教学内容主要包括以下几个方面：
1. 基础体育运动技能的教学：包括跑、跳、投、拍、接等基本动作的教学和训练；
2. 体育项目的学习和实践：包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球等常见体育项目的学习和实践；
3. 健身操和游戏活动的开展：通过健身操和游戏活动，提高学生的协调能力和耐力；
4. 体育理论知识的学习：包括体育规则、体育知识和体育文化的学习。
三、教学方法
初中体育课的教学方法应该灵活多样，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和积极性。具体的教学方法包括：
1. 示范教学法：通过老师的示范，让学生更好地理解和掌握体育动作；
2. 分组合作学习法：将学生分为小组，进行合作学习，培养学生的团队合作能力；
3. 游戏教学法：通过游戏的方式进行教学，增加学生的参与度和乐趣；
4. 情景教学法：通过创设情景，让学生在实际情境中学习和运用体育知识；
5. 体验式教学法：通过学生的亲身体验，让学生更深入地了解和体会体育运动的乐趣。
四、教学评价
初中体育课的教学评价应该全面客观，注重学生的发展和进步。教学评价可以采用以下几种方式：
1. 观察评价：通过观察学生在体育课上的表现，对学生的动作技能、体育素养等进行评价；
2. 测验评价：通过测验学生的理论知识，对学生的学习成绩进行评价；
3. 项目评价：通过学生在体育项目中的表现，对学生的技能水平进行评价；
4. 自评与互评：通过学生的自评和互评，让学生发现自身的不足并进行改进。
通过科学合理的初中体育课教学计划，可以更好地培养学生的体育兴趣和能力，促进学生全面发展。同时，也可以提高学生的学习积极性和自信心，为他们未来的发展奠定坚实基础。
初中体育课教学计划 篇二
初中体育课教学计划
在初中阶段，体育课是学生全面发展的重要组成部分。通过体育课的教学，不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养学生的团队合作能力和竞争意识。为了更好地进行初中体育课的教学，制定一个科学合理的教学计划非常重要。
一、教学目标
1. 培养学生的运动兴趣和爱好，提高身体素质；
2. 培养学生的团队合作能力和竞争意识；
3. 培养学生的体育道德和健康意识；
4. 培养学生的自信心和领导能力。
二、教学内容
根据初中体育课程标准，教学内容主要包括以下几个方面：
1. 基础体育运动技能的教学：包括跑、跳、投、拍、接等基本动作的教学和训练；
2. 体育项目的学习和实践：包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球等常见体育项目的学习和实践；
3. 健身操和游戏活动的开展：通过健身操和游戏活动，提高学生的协调能力和耐力；
4. 体育理论知识的学习：包括体育规则、体育知识和体育文化的学习。
三、教学方法
初中体育课的教学方法应该灵活多样，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和积极性。具体的教学方法包括：
1. 示范教学法：通过老师的示范，让学生更好地理解和掌握体育动作；
2. 分组合作学习法：将学生分为小组，进行合作学习，培养学生的团队合作能力；
3. 游戏教学法：通过游戏的方式进行教学，增加学生的参与度和乐趣；
4. 情景教学法：通过创设情景，让学生在实际情境中学习和运用体育知识；
5. 体验式教学法：通过学生的亲身体验，让学生更深入地了解和体会体育运动的乐趣。
四、教学评价
初中体育课的教学评价应该全面客观，注重学生的发展和进步。教学评价可以采用以下几种方式：
1. 观察评价：通过观察学生在体育课上的表现，对学生的动作技能、体育素养等进行评价；
2. 测验评价：通过测验学生的理论知识，对学生的学习成绩进行评价；
3. 项目评价：通过学生在体育项目中的表现，对学生的技能水平进行评价；
4. 自评与互评：通过学生的自评和互评，让学生发现自身的不足并进行改进。
通过科学合理的初中体育课教学计划，可以更好地培养学生的体育兴趣和能力，促进学生全面发展。同时，也可以提高学生的学习积极性和自信心，为他们未来的发展奠定坚实基础。
初中体育课教学计划 篇三
（一）
本期我接受了学校交给的体育课的教学任务。新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作计划如下：
一、指导思想：
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱 教育、热爱 学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、教学常规：
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习 ，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
三、教研工作：
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，注重学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗
四、出勤：
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
五、学期工作目标：
通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。
初中体育课教学计划 篇四
（二）
本期我接受了学校交给的体育课的教学任务。新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作计划如下：
一、指导思想：
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、教学常规：
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。()平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的`身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
三、教研工作：
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，注重学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗
四、出勤：
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
五、学期工作目标：
通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。
初中体育课教学计划 篇五
（三）
在上一个教学年度，在上级的正确领导下，在分管领导和体育教师的共同帮助下，我顺利的完成初三体育教学的工作。新学期我跟进班级任教初四四个班的体育教学工作。因为任教初四，深感身上责任重大。为了在新的学年里进一步发扬成绩，更好地完成学校体育教学工作，特制定本学期体育教学工作计划如下：
一、学情分析：
我校初四共分八个教学班，我任教1---4班的教学，近200名学生，他们的身体素质各异。因为初四学生面临中考，他们的学习压力非常大。如何调整好他们的心理，处理好学习与活动的安排，让他们在体育考试中取得好成绩是该学期的首要任务。另外考虑到男女差别大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，不好活动，课中就要经常与她们沟通交流，因势利导，及早转变观念，让男生带动女生，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异的成绩。
二、指导思想：
以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。
三、学期目标：
1.养成良好的锻炼习惯，掌握好初四中考多个可能被测试的项目。
2.收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。
3.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。
四、具体措施：
1.利用课中或课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动。
2.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。
3.课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的距离，注重培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采用比赛的方式，激励他们敢于争创的好成绩。
4.课后做到及时反思总结。
五、业务学习：
1.认真领会课改精神，熟练各学段教材内容，加强业务理论学习，在教学实践中提高自己的业务水平。
2.多听课，评课参与集体研讨，取其长补己之短，丰富自己的阅历。
3.充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。
4.努力学习电脑知识，能够制造出相应的课件利于教学。
5.多与同行共同交流，共同研讨，共同提高。
6.加强自我锻炼，提高自身素质。
六、教研课题与研究措施：
课题：寓教于乐于体育教学中
措施：
1.实践法：以课堂为载体，精心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，学中玩。
2.问卷调查法：通过对学生的调查反馈，加以改进。
七、评价教育教学：
通过测试和平时的练习采取教师或学生相互评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个层次：
1.学习态度与行为：能否以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。
2.体能与技能：能否正确的将动作掌握与运用情况。
3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。
八、教研课的安排：
1.争取在优质课评选中取得较优异的成绩，以提高自己的授课水平。
2.在教师基本功比赛中取得好成绩。
3.与其他同行共同搞好校队的各项训练。
4.认真落实两操一课活动。
九、教学进度：
按教研室安排的进度且结合本校实际进行。
