中小学教科研工作计划【优秀3篇】
中小学教科研工作计划 篇一：构建全面发展的教科研体系
在当前教育改革的背景下，中小学教科研工作显得尤为重要。为了提高教学质量，培养学生的创新能力和综合素质，我们需要建立一个全面发展的教科研体系。下面是我们的教科研工作计划：
1. 制定明确的目标和指标：我们将制定明确的教科研目标和指标，以确保教科研工作能够有效地推进学校教育教学改革。目标和指标应该具体、可衡量和可达成，以便评估和监控教科研工作的进展。
2. 建立科研团队：我们将组建一支专业的教科研团队，包括教师、教育专家和研究人员。团队成员应具备较高的学术水平和创新能力，能够进行高质量的教科研活动。同时，我们将鼓励教师积极参与教科研工作，并提供相应的培训和支持。
3. 加强教科研交流与合作：我们将积极促进教科研工作的交流与合作。通过举办教科研论坛、研讨会等活动，我们将为教师和研究人员提供一个共享经验和成果的平台。同时，我们将与其他学校和研究机构进行合作，开展联合研究项目，共同推进教科研工作的发展。
4. 鼓励教师参与教科研活动：我们将鼓励教师积极参与教科研活动，并提供相应的支持和奖励。教师可以通过参与教科研项目、撰写教科研论文等方式，提高自己的专业能力和教学水平。同时，我们将为教师提供必要的资源和条件，以便他们能够顺利开展教科研工作。
5. 加强教科研成果的转化与应用：我们将加强教科研成果的转化与应用。通过将教科研成果与教学实践相结合，我们将促进教育教学改革的深入推进。同时，我们将鼓励教师将教科研成果应用于实际教学中，以提高教学效果和学生的学习成果。
通过以上的教科研工作计划，我们将建立一个全面发展的教科研体系，推动教育教学改革的进一步发展。我们相信，只有通过教科研的不断探索和实践，我们才能够提高教学质量，培养学生的创新能力和综合素质。让我们共同努力，为中小学教科研工作的发展贡献自己的力量！
中小学教科研工作计划 篇二：提升教师教科研能力，促进学校发展
中小学教科研工作对于学校的发展至关重要。教师的教科研能力是教育教学改革的重要保障，因此我们制定了以下计划，旨在提升教师的教科研能力，促进学校的发展：
1. 加强教师教科研培训：我们将定期组织教师参加教科研培训，提高他们的教科研水平和能力。培训内容包括教科研方法、教科研论文写作等，旨在帮助教师掌握教科研的基本理论和实践技能。
2. 指导教师开展教科研项目：我们将指导教师开展教科研项目，提供相应的支持和帮助。教师可以选择自己感兴趣和擅长的研究课题，通过教科研项目的开展，提高自己的教科研能力和水平。
3. 鼓励教师撰写教科研论文：我们将鼓励教师撰写教科研论文，促进教师的学术交流和成果转化。我们将为教师提供撰写教科研论文的指导和支持，帮助他们提高论文的质量和学术影响力。
4. 建立教科研成果奖励机制：我们将建立教科研成果奖励机制，鼓励教师积极参与教科研工作。教师可以通过参加教科研项目、撰写教科研论文等方式，获得相应的奖励和荣誉，以激发他们的教科研热情和积极性。
5. 加强教师教科研成果的应用与推广：我们将加强教师教科研成果的应用与推广，促进学校的发展。通过将教科研成果与教学实践相结合，我们将提高教学质量和学生的学习成果。
通过以上的计划，我们相信教师的教科研能力将得到提升，学校的发展将得到促进。让我们共同努力，为中小学教科研工作的发展贡献自己的力量！
中小学教科研工作计划 篇三
中小学教科研工作计划
一、工作思路：
认真贯彻市教育局、区教研中心工作计划精神，继续做好教学研究、课题研究和教科研服务工作，常规工作抓规范、重点工作抓突破、制度建设抓创新、教研管理抓评价、课题研究抓落实，继续抓实一个核心，即进一步推进素质教育这个核心；继续突出两重点，即教研管理和教育科研；继续实现三个转移，即教研重心下移，教研中心转移，课题研究前移；贯彻落实一个工程，即“双高工程”。同时，开展好“教师读书行动”，继续加强学校教研组建设，积极推进“精彩主持”课堂教学改革，整体提高全镇教育教学质量、教研科研水平。
二、主要目标任务
1、继续深入开展“有效教学年”活动。力争全镇中小学教科研工作再上新台阶，争创全区教科研工作先进单位。
2、继续积极推进素质教育，全面落实省市区素质教育工作会精神，努力提高课堂教学效益。
3、依托网络教研，大力加强教师队伍建设。全镇依托省市区网络教研网站，开展丰富多彩的网络教研活动，激发教师教研热情，努力提高网络教研水平。
4、继续完善以校为本的教研制度，推动校本教研活动的开展。
5、继续组织指导校本课程的开发建设，并带动特色学校建设。
6、继续开展好“教师读书行动”。通过教师团队性参与、主题循环式推进策略，实现2012年教师人人至少读五部教育著作的目标。
7、继续加强教研组建设。各校要明确教研组任务，充分发挥教研组功能，把教研组建设成学习型组织。
8、继续推进“精彩主持”课堂教学改革。
9、加强各级各科课题实验的过程管理，及时把课题研究成果推广到教育教学中。
三、工作重点及措施
（一）加强教学常规管理。
1、坚持管理为主，保证教育教学高质量运行。将管理的重点聚焦于课堂教学，以“精彩主持”课堂教学改革为抓手，继续深入开展“课堂教学效益年”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。强化教学视导工作，扎实推进校级干部听评课制度、 “包级部”制度和“包班”制度，强化课堂教学的研究与指导，深入开展多种形式教研活动，积极组织好“名师论坛”、“教育沙龙”活动。
（二）继续抓教师队伍建设，为进一步落实素质教育提供保障。
2、认真做好 “泰山名师”、各级“教学能手”、各级“学科带头人”的管理工作，切实发挥其辐射带动作用，设立名师、名校长讲坛，充分发挥他们的示范带动作用。
3、认真开展好网络教研活动。各校要依托学校的教研网站，认真组织老师们开展好丰富多彩的网络教研活动，激发老师的教研兴趣，让老师们在教研中相互学习、相互提高。
4、认真组织好教师的各级各类培训工作。
5、开展“教师读书行动”，提高教师理论水平。具体要求：每位教师每周至少阅读两篇教育教学相关文章；每位教师每月至少阅读一本教育教学刊物；每位教师每学期至少阅读一本教育教学专著；每个学校有藏书丰富的图书室和期刊齐全的阅览教室；每个学校每学期至少举行一次全员参加的读书报告会或读书论坛。
6、组织好教师基本技能训练。强化教师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、计算机操作、课件制作六项基本技能训练。从3月份开始，以学校为单位资质训练，每项训练结束，镇教委办、区科研中心组织教师过关考试。
（三）、继续扎实开展好“有效教学年”活动，实施效益质量“双高工程”。
7、继续加强提高课堂教学效益问题的研究，把提高课堂教学效益设为全镇教研系统的重大课题，层层分解任务，积极开展素质教育形势下提高课堂教学效益的研究，完善课堂教学效益评价标准，开展课堂教学效益评价。深化课堂教学改革，强化以学生为主体的自主、合作、探究的“精彩主持”的研究，狠抓教学常规的落实，进一步提高课堂教学效益和质量。
8、广泛开展各级各类优质课评选活动和公开课、观摩课、研究课等课堂教学研讨活动，重点带动教学实践，全面提高课堂教学效益。
9、积极开展校本课程评选、优秀教科研成果、优秀教案设计、优秀教学案例系列评选活动。分学段、学科召开新课程教材教法研讨会和经验交流会，不断总结课程改革经验，推广先进典型。
10、深入开展校本教研，进一步转变传统教研方式。进一步调动广大教师参与教学研究的积极性，各校教学管理人员要与教师共同协商、平等对话，发挥专业引领的作用，指导教师自主开展教研活动，扎实提高校本教研的质量和效益。一中、二中、中心小学要成为校本教研工作的排头兵，发挥好龙头带动作用。
11、加强教研组建设。教研组是学校实施教学管理，开展教学活动的基层组织。教研组的建设和工作水平，直接关系到教师的`专业发展和学校教育教学工作的规范、创新和发展。各校要进一步加强教研组建设，充分发挥教研组在实施新课程中的功能，挖掘教研组内涵，深化校本教研，追求有效的教学管理，进一步提升我镇教研水平。
12、继续落实教研工作三个转移，即教研重心下移，教学研究深入到每一个学校开展，促进基础教育的均衡发展；教研中心转移，从研究教师教法为主向研究学生的学法和发
13、坚持教育科研先导，推进教育理论实践创新。各校以省市重点课题为主导，全面落实教育科研计划。加强教育科研队伍建设，加强对课题实验的过程管理，定期进行指导、检查、评估。加大教育教学先进经验和科研成果的总结推广力度，总结推广一批区域教育发展、学科教学、学校管理、班主任工作等方面的经验。做好教科研中心网站、《泰山教育》、《泰山课改报》的供稿工作，做好《省庄教育》的编辑出版工作，大力推进教育科研成果的转化。
14、积极推进“精彩主持”课堂教学改革。为进一步落实素质教育精神提出的转变教与学方式的理念、提高学生自主学习能力，根据区教育局精神，结合我镇实际，我们将继续积极推进“精彩主持”课堂教学改革。
