小学书法兴趣小组教学工作计划【优选5篇】
小学书法兴趣小组教学工作计划 篇一
随着社会的不断发展，书法作为中华传统文化的重要组成部分，被越来越多的人所重视。为了培养小学生对书法的兴趣和爱好，提高他们的书写能力和艺术修养，我们决定开设小学书法兴趣小组，并制定了以下教学工作计划。
一、目标与任务
1. 培养学生对书法的兴趣和热爱，提高他们的书写能力和艺术修养。
2. 培养学生的观察力、专注力和耐心，提高他们的审美能力和创造力。
3. 培养学生的团队合作意识和交流能力，提高他们的社交能力和人际关系。
二、教学内容与方法
1. 基本笔画练习：通过教授基本的笔画结构和书写技巧，帮助学生掌握书法的基本要素。
2. 字帖书写：选用适合小学生的字帖，让学生在规范的字帖上进行书写练习，提高他们的字形美感和书写规范性。
3. 临摹名家作品：选取适合小学生临摹的名家作品，让学生通过临摹提高他们的字形认知和艺术表达能力。
4. 创作与展示：鼓励学生进行个性化的书法创作，并组织书法作品展示活动，提高学生的创造力和表达能力。
三、教学安排与时间分配
1. 小学书法兴趣小组每周进行一次教学活动，每次活动时间为1.5小时。
2. 每次教学活动包括基本笔画练习、字帖书写、临摹名家作品和创作与展示等环节。
3. 教学活动的具体安排和时间分配根据学生的实际情况和进度进行调整。
四、教学评估与反馈
1. 在教学过程中，我们将通过观察学生的书写情况、听取学生的意见和建议等方式进行教学评估。
2. 在教学结束后，我们将给予学生书写技巧和创作方面的反馈，并记录每个学生的进步情况。
五、家校合作与社会资源利用
1. 我们将积极与家长进行沟通，了解学生的学习情况和家庭支持情况，共同促进学生的进步。
2. 我们将充分利用社会资源，邀请书法专家和名家进行指导和讲座，提高学生的学习质量和艺术修养。
小学书法兴趣小组的教学工作计划将会根据学生的实际情况和进度进行调整和完善，以达到最好的教学效果。我们相信通过我们的努力，小学生们将能够培养对书法的兴趣和爱好，提高他们的书写能力和艺术修养，为传承中华传统文化做出贡献。
小学书法兴趣小组教学工作计划 篇二
随着社会的发展，小学生对书法的兴趣日益增加，为了满足他们的需求，我们决定开设小学书法兴趣小组，并制定了以下教学工作计划。
一、目标与任务
1. 培养学生对书法的兴趣和热爱，提高他们的书写能力和艺术修养。
2. 培养学生的观察力、专注力和耐心，提高他们的审美能力和创造力。
3. 培养学生的团队合作意识和交流能力，提高他们的社交能力和人际关系。
二、教学内容与方法
1. 基础技能训练：通过教授基本的笔画结构和书写技巧，帮助学生掌握书法的基本要素。
2. 字帖书写：选用适合小学生的字帖，让学生在规范的字帖上进行书写练习，提高他们的字形美感和书写规范性。
3. 临摹名家作品：选取适合小学生临摹的名家作品，让学生通过临摹提高他们的字形认知和艺术表达能力。
4. 创作与展示：鼓励学生进行个性化的书法创作，并组织书法作品展示活动，提高学生的创造力和表达能力。
三、教学安排与时间分配
1. 小学书法兴趣小组每周进行一次教学活动，每次活动时间为1.5小时。
2. 每次教学活动包括基础技能训练、字帖书写、临摹名家作品和创作与展示等环节。
3. 教学活动的具体安排和时间分配根据学生的实际情况和进度进行调整。
四、教学评估与反馈
1. 在教学过程中，我们将通过观察学生的书写情况、听取学生的意见和建议等方式进行教学评估。
2. 在教学结束后，我们将给予学生书写技巧和创作方面的反馈，并记录每个学生的进步情况。
五、家校合作与社会资源利用
1. 我们将积极与家长进行沟通，了解学生的学习情况和家庭支持情况，共同促进学生的进步。
2. 我们将充分利用社会资源，邀请书法专家和名家进行指导和讲座，提高学生的学习质量和艺术修养。
通过以上的教学工作计划，我们相信小学书法兴趣小组的教学工作将会取得良好的效果。我们将努力培养学生对书法的兴趣和爱好，提高他们的书写能力和艺术修养，为传承中华传统文化做出贡献。
小学书法兴趣小组教学工作计划 篇三
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如
果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：
一、组队理念
让书法成为我校的一道文化景观，要彻底改变以前那种想进书法组就进，书法组没人进充数，让学生、学生家长认识到进书法组是无尚荣耀，让书法成为他们平日里最快乐做的事情。
二、精选学习内容
1、阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
2、教师自编教材：
(1)、主选3种字体：欧体(欧阳询 九成宫醴泉铭)、颜体(颜真卿 勤礼碑)、柳体(柳公权 玄秘塔碑)。教师精选字形复印字帖并加塑供组内学生使用。学生对于哪种字体感兴趣可以介绍他们自购。
三、教给正确方法
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
四、加强书法训练
汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
五、开展书法活动
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。
小学书法兴趣小组教学工作计划 篇四
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：
一、激发爱国、爱校情感
通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的.。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。
二、精选学习内容
目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。如何使它真正落到实处?我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。首先，阐明学书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
三、教给正确方法
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。再次是要求学生注意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯，还可以培养雅度气质。
四、加强书法训练
汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。同时要求学员每天完成钢笔临帖二十个字，毛笔临帖十个字。
五、开展形式多样的书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，本学期计划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，学校分周、月办好书法宣传窗;组织学生参加校外各类书法竞赛等。
小学书法兴趣小组教学工作计划 篇五
书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动安排制定如下：
一、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
二、活动要求：
1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施：
(1)、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)、实行奖惩制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。
(3)、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。
(4)、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。
