幼儿园周工作计划表(优质5篇)

幼儿园周工作计划表 篇一

本周工作计划表

日期:____年____月____日 至 ____年____月____日

时间 任务 负责人 备注

星期一

8:00-8:30 晨间接待和安全检查 教师团队 安全第一

8:30-9:00 早操和活动准备 体育老师 健康成长

9:00-10:00 亲子活动 教师团队 家庭共育

10:00-10:30 小憩和卫生检查 保健员 舒适环境

10:30-11:30 语言启蒙课程 语言老师 智慧成长

11:30-12:00 午餐准备和用餐 餐饮员 营养均衡

12:00-14:00 午休和室内活动 教师团队 健康成长

14:00-15:00 创意手工制作 美术老师 手眼协调

15:00-16:00 户外活动和游戏 教师团队 探索自然

16:00-17:00 教学准备和总结 教师团队 教研交流

星期二至星期五

(重复星期一的工作安排)

星期六

8:00-9:00 晨间接待和安全检查 教师团队 安全第一

9:00-10:00 亲子活动 教师团队 家庭共育

10:00-11:00 创意手工制作 美术老师 手眼协调

11:00-12:00 户外活动和游戏 教师团队 探索自然

12:00-13:00 午餐准备和用餐 餐饮员 营养均衡

13:00-15:00 教学准备和总结 教师团队 教研交流

15:00-16:00 家长会和家访 教师团队 家校合作

16:00-17:00 教室清洁和整理 保洁员 清新环境

星期日

休息日

本周工作计划表旨在确保幼儿园的日常工作有条不紊地进行,并注重幼儿的全面发展。每天的工作安排涵盖了晨间接待和安全检查、早操和活动准备、亲子活动、小憩和卫生检查、语言启蒙课程、午餐准备和用餐、午休和室内活动、创意手工制作、户外活动和游戏、教学准备和总结等方面。同时,每周六还安排了家长会和家访,以促进家校合作,加强家庭共育。除此之外,每周日为休息日,为幼儿园教职员工提供充分的休息和放松时间。

在幼儿园的日常工作中,安全是第一位的。晨间接待和安全检查的任务是确保每个孩子能够安全进入幼儿园,同时检查幼儿园各项安全设施的运行情况。早操和活动准备是为了让幼儿开始一天的活动前,做好身体热身,为后续的活动做好准备。亲子活动的目的是加强家庭与幼儿园的联系,促进家庭共育。小憩和卫生检查是为了让幼儿在上午活动后能够得到充分的休息,并保证幼儿园的卫生环境干净整洁。语言启蒙课程的目标是提升幼儿的语言表达能力和沟通能力。午餐准备和用餐的任务是为幼儿提供营养均衡的饮食,保证他们的健康成长。午休和室内活动的目的是让幼儿在午休时间能够得到充分的休息,并通过室内活动提升他们的动手能力和想象力。创意手工制作和户外活动和游戏都是为了培养幼儿的创造力和动手能力,让他们在游戏中学习和成长。教学准备和总结是为了保证教师的教学质量,教研交流则是为了提高教师的专业水平。家长会和家访的目的是促进家校合作,与家长共同关注幼儿的成长和发展。教室清洁和整理是为了营造一个清新的学习环境,让幼儿有一个舒适的学习空间。

通过本周工作计划表的合理安排,幼儿园能够更好地开展日常工作,为幼儿的全面发展提供良好的环境和条件。

幼儿园周工作计划表 篇二

幼儿园周工作计划表的制定是为了提高幼儿园的工作效率和质量,确保幼儿园的各项工作能够有条不紊地进行。在这个周工作计划表中,我们详细列出了每天的工作安排和负责人,以及一些重要的备注事项。通过这样的安排,我们能够更好地组织教师团队和各项工作,为幼儿提供更好的教育环境和服务。

首先,晨间接待和安全检查是每天工作的第一项任务。在这个环节中,教师团队需要在幼儿入园之前,对幼儿园的各项安全设施进行检查,确保幼儿的安全。早操和活动准备是为了让幼儿在一天的学习活动开始前能够做好身体热身,为后续的活动做好准备。在亲子活动中,教师团队需要与家长一起参与各种亲子活动,促进家庭与幼儿园的联系,加强家庭共育。小憩和卫生检查是为了让幼儿在上午活动后能够得到充分的休息,并保证幼儿园的卫生环境干净整洁。语言启蒙课程的目标是提升幼儿的语言表达能力和沟通能力。午餐准备和用餐的任务是为幼儿提供营养均衡的饮食,保证他们的健康成长。午休和室内活动的目的是让幼儿在午休时间能够得到充分的休息,并通过室内活动提升他们的动手能力和想象力。创意手工制作和户外活动和游戏都是为了培养幼儿的创造力和动手能力,让他们在游戏中学习和成长。教学准备和总结是为了保证教师的教学质量,教研交流则是为了提高教师的专业水平。家长会和家访的目的是促进家校合作,与家长共同关注幼儿的成长和发展。教室清洁和整理是为了营造一个清新的学习环境,让幼儿有一个舒适的学习空间。

通过本周工作计划表的制定和执行,幼儿园能够更好地组织各项工作,提高工作效率和质量。教师团队能够明确各自的工作任务和责任,提前做好准备,确保工作的顺利进行。同时,幼儿园能够更好地满足幼儿的发展需求,提供更好的教育环境和服务。这样的周工作计划表也能够促进教师之间的交流和合作,提高教师的专业水平。通过不断的总结和反思,幼儿园能够不断改进工作,不断提升教育质量。

幼儿园周工作计划表 篇三

  一、本周工作重点:

  周总要求:能围绕暑假生活,新教室、新老师等内容,与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流,乐意表达真正的情感。

  1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过

度;

  2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情,并学会安静倾听别人讲话;

  3、知道自己长大了,是幼儿园的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光荣感;

  4、认识新教室的环境,了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同),并与新老师建立良好的关系,形成信赖感;

  5、有良好的梳洗习惯和自理能力,养成细致有条理的做事习惯,及时适应幼儿园的一日常规;

  6、认识班上的标志,有小脚丫的地方不可以乱跑,并*上的规章制度;

  7、能清楚地口述10以内的排列顺序,知道顺数与倒数。

  二、集体活动

  谈话活动:快乐暑假

  语言活动:我们的新教室

  社会活动:值日生分工

  音乐活动:值日生歌数学活动:顺数、倒数

  英语活动:复习简单的问候语

  户外活动:复习列队,要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)

  游戏活动:一起玩玩以前的游戏,学会新游戏,稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中(以老带新);

  汉语拼音:单韵母a

  安全工作:带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方,我们不可用手去触摸;

  三、其他工作

  1、环境布置:布置新教室环境

  2、日常生活:带领幼儿认识自己的茶杯格,熟悉新安排的床位与座位。

  3、常规教育:继续对幼儿进行“三轻”教育,即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

  4、家长工作:

  (1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾

  (2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔,课外书、图画书、本子等。

  (3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

  (4)与家长沟通坚持送幼儿来园

幼儿园周工作计划表 篇四

  1、利用每周一的政治学习和业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

  2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给知识充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。

  3、教研活动的实效性,教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园,扩大教师的视野,抓住到市各园的听课机会,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。

  4、积极参加市幼儿园青年教师评优课评比活动,以及市优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初,教师制定专题研究题目,期间认真观察与探索,期末写一篇有质量的专题总结,并进行交流。

  二加强教科研工作,积极构建园本课程

  1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研,在“研“字上下功夫,实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。续上学年确立的——《利用当地乡土资源对幼儿教育的研究》为园本课题的基础上,进一步分解落实,明确目标和任务,带领教师学习和探索开展教科研工作的'方法与途径。调动教师的积极性,主动地参与课题研究的过程,制定措施、按方案计划进行有效的测试工作,做好各种资料收集,保质保量进行课题实施。

  2、继续进行幼儿园课程改革,积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程,要求教师人人参加教改,积极开展课堂教学观摩研讨活动,定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在实际问题。

  三加强卫生保健工作,要求班班创建平安班级,保证幼儿在园的安全。

  1、期初,做好新生幼儿和插班生的体检工作,严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿服药记录。

  2、组织教员工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心,严格做到上岗到位,发现问题及时报告和处理,认真做好早、晚班的护导工作,巡视幼儿安全,确保幼儿在园和接送的安全。

  3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求,规范各项卫生保健工作,健全完善卫生保健制度、迎接市妇幼保健所对我园卫生保健验收复查。

  4、督促炊事人员遵章办事,严把食品卫生关。根据上级部门的要求,继续做好午餐24小时留样工作,严防餐饮事故的发生。

  四树立全心全意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作。

  1、新《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。

  2、开学初,各班精心设计班级墙壁,家长园地版面,做到美观新颖,突出主题。根据本班幼儿的实际情况,及时召开家长会,十一月份向家长开放半日活动,展示幼儿在园活动情况。各班设立“家长信箱”,积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。

  3、开展好活动区角环境季节性的变换,创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿积极参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣,密切注意观察幼儿在活动中的安全,在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

幼儿园周工作计划表 篇五

  一、指导思想

  儿童是人类生存的起点,也是人类发展的未来,本学期的保健工作要根据《幼托机构保健工作规程》,着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平,提高幼儿的生活质量,保障他们的健康成长。

  二、工作目标:

  1、把安全工作放在首位,加强安全工作管理力度,落实各项安全制度和安全措施。防范于未然,杜绝责任事故,做好意外损伤事故的预防和处理工作。

  2、抓好食品卫生工作,加大食堂管理工作力度,把好食品卫生关、进货关,严禁不符合卫生要求的食品进入园内,杜绝食物中毒事故。同时要在保证幼儿平衡膳食的基础上想方设法降低成本,努力克服物价上涨等不利因素,保持伙食[—找文章,到]收支平衡。

  3、严格按照《苏州市幼托机构卫生保健工作标准》的要求,在市妇保所指导下,规范各项卫生保健工作,使保健工作上个新台阶。

  4、落实卫生保健制度,做好班级日常保育管理的各项工作、加强安全健康教育。

  三、具体措施

  一晨检工作

  晨检是幼儿园的第一关口,通过晨检了解幼儿的健康状况,检查幼儿的个人清洁卫生,做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。

  1、做好五大官的检查包括皮肤、精神状态,

  2、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。

  3、检查幼儿是否携带不安全物品来园。

  4、做好药物登记,了解班里传染病情况。

  二卫生工作

  努力抓好幼儿园卫生,给幼儿一个整洁、舒适的环境,对新生加强卫生常规教育。

  1、环境卫生常抓不懈,包干区责任到人,每天早中晚各扫除一次,做到任何时间都经得起检查;

  2、保健人员定期检查卫生。

  3、对新生加强卫生常规教育,做好盥洗、入厕、午餐、午睡、个人卫生等环节常规教育

  三消毒防病工作

  根据季节变化有重点地抓好各类传染病防治工作,切实做好消毒和预防服药;

  1、保育员根据幼儿园消毒工作要求每天完成各项消毒工作,并做好记录;

  2、在各类疾病流行期增加消毒工作的密度;

  3、在传染病流行期间做好全园幼儿的预防服药。

  4、保证幼儿每天2小时以上的户外活动时间,提高幼儿免疫能力。

  四食堂卫生

  1、外来人员不能进入食堂。

  2、食堂人员必须戴帽子,避免头发掉入菜中,操作前做好手的消毒工作,工作服勤洗勤换。

  3、每天做好餐具的清洁和消毒工作。

  4、杜绝吃隔夜饭现象。

  5、把好食物采购验收关。

  6、重点做好灭蚊蝇,保持整洁、干净的食堂。

  五合理安排饮食

  1、每周合理制定菜谱,做到两周不重复。

  2、食堂人员经常进入班级观察幼儿就餐情况,并根据各班《餐点意见征询表》所反映的情况进行调整,制定出符合幼儿需要的菜谱。

  3、做好膳管会记录,平时把反馈的情况传给家长,提高饭菜的质量。

  4、进餐过程的气氛应是轻松、愉快,而不是令人紧张、压抑的。保教人员要耐心对待每一个孩子,努力纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题,要注重以饱为先的正面教育。

  六安全宣教工作

  1、加强门卫岗位意识,对外来人员做好询问登记工作;

  2、定期做好安全检查工作,消除安全隐患;

  3、制定《幼儿园安全疏散预案》,分发各班,每学期演练一次,不断改进。

  4、利用宣传橱窗、《家长园地》、“网上家长学校”、“家长会”等平台向家长宣传科学,同时要把健康教育渗透到幼儿一日活动中,不断提高幼儿安全健康认识,改善幼儿安全健康态度,培养幼儿健康行为,维护和促进幼儿健康。并做好资料积累;

  七体弱儿肥胖儿管理

  1、对各班筛选出的体弱儿肥胖儿管理进行专案管理,根据转归情况,灵活调控具体措施,提高管理成效。

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