小学语文教师年终工作述职报告【最新4篇】
小学语文教师年终工作述职报告 篇一
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX小学的语文教师，今天我非常荣幸地向大家汇报我一年来的工作情况。
过去的一年，我一直坚持以学生为中心的教育理念，努力提高自己的教学水平和专业素养，全心全意为学生的发展服务。在教学方面，我积极探索新的教学方法和手段，注重培养学生的语文素养和学习兴趣。通过多种形式的教学实践，我让学生在轻松愉快的氛围中提高了阅读、写作和口语表达能力。同时，我也注重培养学生的批判思维能力和创新意识，通过课堂上的互动讨论、小组合作等方式，激发学生的思维活力和创造力。在学生中形成了良好的学习氛围和团队合作精神。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动和教研工作。我积极参加学校组织的各类教研活动，与同事们进行交流和分享，不断提升自己的专业知识和教学技能。我还主动担任班级教研组长，组织大家进行备课、教学反思和经验分享，促进了班级教学的改进和提高。我还积极参与学校的文艺活动和社团工作，组织学生参加朗诵比赛、诗歌创作等活动，培养了学生的艺术修养和综合素质。
在与家长的沟通和合作方面，我一直保持良好的沟通态度和积极的工作态度。我定期与家长进行面谈，了解学生的学习和生活情况，并与家长共同探讨学生的发展方向和解决问题的方法。我还通过微信群和班级网站等渠道，及时与家长沟通交流，共同关注学生的成长和发展。我相信，家校合作是学生全面发展的重要保障，只有与家长携手合作，才能更好地帮助学生成长。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。我将积极参与学校的教研活动，与同事们进行交流和分享，共同提高教育教学水平。我还将加强与家长的沟通和合作，与家长共同关注学生的成长和发展。
感谢领导和同事们对我的支持和帮助，在未来的工作中，我将继续努力，为学生的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
小学语文教师年终工作述职报告 篇二
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX小学的语文教师，今天我非常荣幸地向大家汇报我一年来的工作情况。
过去的一年，我一直坚持以学生为中心的教育理念，努力提高自己的教学水平和专业素养，全心全意为学生的发展服务。在教学方面，我积极探索新的教学方法和手段，注重培养学生的语文素养和学习兴趣。通过多种形式的教学实践，我让学生在轻松愉快的氛围中提高了阅读、写作和口语表达能力。同时，我也注重培养学生的批判思维能力和创新意识，通过课堂上的互动讨论、小组合作等方式，激发学生的思维活力和创造力。在学生中形成了良好的学习氛围和团队合作精神。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项活动和教研工作。我积极参加学校组织的各类教研活动，与同事们进行交流和分享，不断提升自己的专业知识和教学技能。我还主动担任班级教研组长，组织大家进行备课、教学反思和经验分享，促进了班级教学的改进和提高。我还积极参与学校的文艺活动和社团工作，组织学生参加朗诵比赛、诗歌创作等活动，培养了学生的艺术修养和综合素质。
在与家长的沟通和合作方面，我一直保持良好的沟通态度和积极的工作态度。我定期与家长进行面谈，了解学生的学习和生活情况，并与家长共同探讨学生的发展方向和解决问题的方法。我还通过微信群和班级网站等渠道，及时与家长沟通交流，共同关注学生的成长和发展。我相信，家校合作是学生全面发展的重要保障，只有与家长携手合作，才能更好地帮助学生成长。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平，不断创新教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。我将积极参与学校的教研活动，与同事们进行交流和分享，共同提高教育教学水平。我还将加强与家长的沟通和合作，与家长共同关注学生的成长和发展。
感谢领导和同事们对我的支持和帮助，在未来的工作中，我将继续努力，为学生的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
小学语文教师年终工作述职报告 篇三
我是xx小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年，二零零二年获得现任职称。
在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
。
在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制
度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。
二、教学工作。
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的`表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作。
除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如，我在师范学校时练就的“书法”以及“出墙报”基本功，使我成为了学校里各类墙报、板报的骨干分子。我擅长各种字体的书写，以一个之力也能做到了多人的效果。
在这几年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的语文水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一阶段，能继续上下而求索，能不断推进完善自己，做好工作，无愧太阳底下最光辉的事业！
小学语文教师年终工作述职报告 篇四
一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：
班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。
一、加强思德教育，培养好的班风。
加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。学生零钱多，喜欢买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。
在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分，那么，谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
