幼儿园小班班级德育工作计划【精选5篇】
幼儿园小班班级德育工作计划 篇一
幼儿园小班班级德育工作计划的目标是培养孩子们良好的品德和行为习惯，促进他们的全面发展。以下是我们小班班级德育工作计划的具体内容：
一、培养孩子的社交能力
1. 定期组织小班班级活动，鼓励孩子们互相合作、分享和交流，培养他们的团队意识和合作精神。
2. 引导孩子们学会与人友善相处，培养他们的互助意识和友谊观念。
二、培养孩子的良好行为习惯
1. 建立良好的班级规则，明确班级行为规范，要求孩子们自觉遵守。
2. 倡导孩子们爱护环境，保持教室整洁，养成良好的卫生习惯。
3. 鼓励孩子们遵守交通规则，培养他们的安全意识。
三、培养孩子的自理能力
1. 每天定时进行生活自理训练，如穿脱衣服、洗手等，培养孩子们的自理能力。
2. 引导孩子们学会自己整理书包和玩具，培养他们的整齐和自律意识。
四、培养孩子的情绪管理能力
1. 鼓励孩子们识别和表达自己的情绪，倾听他们的心声，引导他们积极处理情绪问题。
2. 建立情感沟通机制，与孩子们进行心理交流，帮助他们解决困惑和烦恼。
五、培养孩子的审美意识
1. 提供丰富多样的艺术教育活动，如绘画、手工制作等，培养孩子们的创造力和审美能力。
2. 创设艺术氛围，打造美丽的班级环境，激发孩子们的艺术兴趣。
六、与家长的合作与沟通
1. 定期组织家长会，向家长介绍班级德育工作计划，并征求家长的意见和建议。
2. 加强与家长的沟通，及时反馈孩子在班级中的表现和进步。
通过以上计划，我们将为小班班级的德育工作提供有力的支持，帮助孩子们养成良好的品德和行为习惯，为他们的全面发展打下坚实的基础。
幼儿园小班班级德育工作计划 篇二
小班是幼儿园的起点，也是孩子们德育教育的重要阶段。为了培养孩子们良好的品德和行为习惯，我们制定了以下小班班级德育工作计划：
一、培养孩子的自我意识和自信心
1. 鼓励孩子们表达自己的想法和感受，培养他们的自信心和独立思考能力。
2. 组织各种角色扮演和表演活动，培养孩子们的表达能力和艺术修养。
二、培养孩子的友善与合作精神
1. 创设友善的班级氛围，鼓励孩子们互相帮助、分享和合作。
2. 定期进行小组活动，培养孩子们的团队合作能力和社交技巧。
三、培养孩子的良好生活习惯
1. 教育孩子们养成良好的饮食习惯，引导他们选择健康的食物。
2. 培养孩子们良好的卫生习惯，教育他们勤洗手、勤刷牙等。
四、培养孩子的创造力和想象力
1. 提供丰富多样的游戏和玩具，鼓励孩子们充分发挥想象力和创造力。
2. 组织各种手工制作和艺术活动，培养孩子们的艺术修养和创造力。
五、培养孩子的安全意识
1. 加强对孩子们的安全教育，教育他们遵守交通规则和校园安全规定。
2. 组织火灾逃生演练和安全知识讲座，提高孩子们的自我保护能力。
六、与家长的紧密合作
1. 定期召开家长会，与家长交流孩子在班级中的表现和进步。
2. 向家长提供德育教育的指导，鼓励家长与孩子共同参与德育活动。
通过以上计划，我们将全面关注小班孩子们的德育教育，为他们的成长和发展提供良好的环境和引导。我们相信，在家长和学校的共同努力下，孩子们会健康、快乐地成长。
幼儿园小班班级德育工作计划 篇三
从家庭来到陌生的集体生活中，对于幼嫩生命的二三岁孩子来说，无疑是其生命中一个重要的环境转换，幼儿园小班班级德育工作计划
。为了减缓幼儿由于环境变化所带来的身体、心理方面的不适，我们着力选择贴近托班幼儿的生活实际内容，采取以个体小组为主的活动形式，让游戏贯穿于幼儿的一日生活，充分感受幼儿园生活的快乐。维果茨基的心理发展理论认为，学前期是一个最早产生道德规范、形成道德准则的时期。儿童在这时期开始建立的对世界，社会，对自己乃至身边一切事物的基本概念。因此，根据本班孩子的年龄特点及发展，特制订以下几点：
一、重视情感教育
幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育工作的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等。
二、重视性格培养
每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度
规范的约束等。
三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养
每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。
四、进一步加强礼貌教育与纪律教育
每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。
五、建立良好的师生关系和同伴关系
教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。
幼儿园小班班级德育工作计划 篇四
xx家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而xx班幼儿正处于学前晚期，是由学前教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。
一、日常生活中渗透品德教育
幼儿园的'品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。
1、晨间活动：幼儿到园时要学会同老师问好，与小朋友互问好。进班后自己整理桌椅、坐好与同伴晨聊，然后一起迎接后进班的小朋友。让幼儿学习
礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体，资料共享平台
幼儿园小班班级德育工作计划 篇五
2、课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具xx家一起玩。
3、进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
4、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
5、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。
二、节日中的品德教育
1、“三八”妇女节到了，我们教育幼儿试着制作小礼物或是用自己的零用钱为妈妈准备、挑选节日礼物。开展专题活动“记忆中的妈妈”，让幼儿回忆妈妈平日里为自己做的事情，并鼓励幼儿xx胆说出来。让幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦，表示从今往后要好好学习，孝顺父母。
2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如为班上打扫卫生、布置环境、给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
3、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。
4、“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好
孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。
5、快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的幼儿都感受到节日的快乐，“六一”前组织幼儿参加节目排练一起唱歌、一起跳舞。节日当天教师带领幼儿在歌舞声中一同渡过这个孩子们期盼、欢乐的节日。
三、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿身心健康成长。我们通过家园电话联系、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。
1、进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园电话联系、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。
