幼儿园小班班级德育工作计划(优质3篇)

幼儿园小班班级德育工作计划 篇一

幼儿园小班班级德育工作计划的目标和意义

在幼儿园小班阶段，德育工作对于幼儿的全面发展起着至关重要的作用。通过德育工作，可以培养幼儿的良好品德和行为习惯，促进幼儿的社会适应能力和自我管理能力的提升。因此，制定一份科学合理的幼儿园小班班级德育工作计划是十分必要的。

首先，幼儿园小班班级德育工作计划的目标是培养幼儿的良好品德。在这个阶段，幼儿正处于模仿期，他们对于周围环境的观察力和模仿能力较强。通过德育活动，可以引导幼儿模仿身边的优秀榜样，学习尊重师长、友爱他人、团结合作等良好品德。同时，通过启发幼儿的思维，让他们明白什么是对的、什么是错的，培养他们正确的价值观和行为准则。

其次，幼儿园小班班级德育工作计划的目标是促进幼儿的社会适应能力。在幼儿园小班阶段，幼儿逐渐脱离家庭的影响，开始接触和适应园所生活。通过德育活动，可以帮助幼儿逐渐适应园所生活的规则和要求，培养他们与他人合作、分享和交往的能力。同时，通过游戏和互动，可以培养幼儿的沟通能力和解决问题的能力，使他们能够更好地与他人相处。

最后，幼儿园小班班级德育工作计划的目标是提升幼儿的自我管理能力。在这个阶段，幼儿逐渐具备了一定的自我管理能力，但仍然需要成人的指导和帮助。通过德育活动，可以培养幼儿的自我观察和自我评价能力，让他们认识到自己的优点和不足，并逐渐学会自我调节和自我约束。同时，通过制定规则和奖惩机制，可以帮助幼儿养成良好的行为习惯和自律意识。

综上所述，幼儿园小班班级德育工作计划的目标是培养幼儿的良好品德、促进幼儿的社会适应能力和提升幼儿的自我管理能力。通过科学合理的德育活动，可以帮助幼儿建立起正确的价值观和行为准则，培养他们与他人合作、分享和交往的能力，提升他们的自我观察和自我评价能力，并逐渐养成良好的行为习惯和自律意识。幼儿园小班班级德育工作计划的实施将对幼儿的全面发展起到积极的推动作用。

幼儿园小班班级德育工作计划 篇二

幼儿园小班班级德育工作计划的具体内容和实施方法

一、德育活动内容

1. 品德教育：通过讲述寓言故事、观看动画片等形式，引导幼儿学习尊重师长、友爱他人、团结合作、诚实守信等良好品德。

2. 社交教育：通过游戏和互动，培养幼儿的交往能力和沟通能力。组织幼儿参与团队活动，让他们学会合作、分享和互助。

3. 自我管理教育：通过制定规则和奖惩机制，培养幼儿的自律意识和自我管理能力。引导幼儿自我观察和自我评价，让他们认识到自己的优点和不足，并逐渐学会自我调节和自我约束。

二、德育活动实施方法

1. 生活情境法：通过创设各种不同的情境，让幼儿在生活中体验和学习良好的品德和行为习惯。比如，在幼儿园小班班级中设置“干净整洁”的环境，引导幼儿养成整理物品、保持环境整洁的习惯。

2. 观摩法：组织幼儿观摩身边的优秀榜样，让他们模仿他人的优点和行为。比如，在班级中选出优秀的小朋友，让他们分享自己的好习惯和行为，激励其他幼儿向他们学习。

3. 游戏法：通过游戏和互动，让幼儿在玩乐中学习。比如，组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们扮演不同的角色，体验不同的情境，学习尊重、合作和分享。

4. 讲故事法：通过讲述寓言故事、观看动画片等形式，让幼儿在故事中感受和领悟良好的品德和行为。比如，讲述《小狮子学礼貌》的故事，引导幼儿学习尊重他人、礼貌待人。

5. 奖惩机制：建立明确的奖惩机制，让幼儿明白什么是对的、什么是错的。比如，在班级中设置“优秀幼儿榜”，表扬表现良好的幼儿；对于不良行为，及时予以批评和纠正。

通过以上的德育活动内容和实施方法，可以帮助幼儿园小班班级实施德育工作计划。通过培养幼儿的良好品德、促进幼儿的社会适应能力和提升幼儿的自我管理能力，全面促进幼儿的发展。同时，德育活动的实施需要班级教师的积极参与和引导，家长的支持和配合也是至关重要的。只有形成幼儿、教师和家长共同参与的良好格局，才能有效推进幼儿园小班班级德育工作的开展。

幼儿园小班班级德育工作计划 篇三

　　幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的，幼儿园小班班级德育工作计划

。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。

　　本学期思想品德教育的.目标和要求制定如下：

　　一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育

　　主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。

　　尊敬长辈，愿意为他们做事。

　　1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。

　　2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

　　3、离开集体或家长要打招呼。

　　二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质

　　1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

　　2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。

　　3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

　　4、讲实话，做错了事敢承认。

　　三、爱父母、爱教师、爱集体

　　1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。

　　2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

　　3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

　　4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

　　5、有初步的集体荣誉感。

　　三、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

　　1、积极主动和小朋友交往，资料共享平台

《幼儿园小班班级德育工作计划》()。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。

　　2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

　　3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

　　四、进一步扩大幼儿的社会生活接触面，使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽

　　1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建设的成就，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。

　　2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。

　　3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。

　　五、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，提高他们的道德认识，使幼儿能获得最起码的是非观念。

　　1、“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化保护环境，爱护草坪，不摘花的教育。

　　2、具有初步评价别人的行为，愿意学习

同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲，愿意克服缺点。

　　3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不学不模仿不良行为。

　　4、要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。

　　思想品德教育的管理过程

　　一、各班制定思想品德教育工作计划。

　　首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划。

　　二、保证思想品德计划实施。

　　制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。

　　三、加强对班主任和家长工作管理。

　　选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。

　　四、密切幼儿园和家长关系。

　　定期做好家访和召开家长会，将幼儿园

教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。