高中研究性学习课题开题报告(实用3篇)
高中研究性学习课题开题报告 篇一
标题：探究高中生在社交媒体上的时间管理与学业成绩关系
摘要：
本研究旨在探究高中生在社交媒体上的时间管理与学业成绩之间的关系。通过问卷调查和成绩分析，我们将收集高中生在社交媒体上花费的时间以及他们的学业成绩。研究结果有助于了解社交媒体对高中生学习的影响，并提出相应的管理策略。
引言：
社交媒体已成为现代高中生生活中不可或缺的一部分。然而，社交媒体使用过度可能会对学业产生负面影响。目前，关于高中生在社交媒体上的时间管理与学业成绩之间关系的研究还相对缺乏。因此，本研究旨在填补这一空白，以便为高中生提供更好的学习环境和管理策略。
方法：
本研究将使用问卷调查和成绩分析两种方法来收集数据。首先，我们将设计一份问卷调查，包括高中生在社交媒体上花费的时间、使用的社交媒体平台以及每日学习时间等内容。然后，我们将在一所高中的学生中进行问卷调查。我们将随机选择一定数量的高中生作为研究对象，并确保样本具有一定的代表性。其次，我们将收集高中生的学业成绩，包括期末考试成绩和平时成绩。最后，我们将使用统计学方法对数据进行分析，并得出相关结论。
预期结果：
我们预计高中生在社交媒体上花费的时间与他们的学业成绩之间存在一定的关系。可能的结果包括：社交媒体使用时间长的学生学业成绩较低，而社交媒体使用时间短的学生学业成绩较高；某些社交媒体平台的使用与学业成绩有关等。通过分析数据，我们将得出更具体的结果，并提出相应的解决方案。
结论：
本研究的结果将有助于了解高中生在社交媒体上的时间管理与学业成绩之间的关系。通过提出相应的管理策略，学校和家长可以帮助高中生更好地管理社交媒体的使用，从而提高学业成绩。
高中研究性学习课题开题报告 篇二
标题：探究高中生参与体育锻炼对学业成绩的影响
摘要：
本研究旨在探究高中生参与体育锻炼对学业成绩的影响。通过问卷调查和学业成绩分析，我们将收集高中生参与体育锻炼的情况以及他们的学业成绩。研究结果有助于了解体育锻炼对高中生学习的积极影响，并提出相应的推荐措施。
引言：
体育锻炼对于高中生的身心健康具有重要意义。然而，目前关于高中生参与体育锻炼与学业成绩之间关系的研究还相对不足。因此，本研究旨在填补这一空白，以便为高中生提供更好的学习环境和管理策略。
方法：
本研究将使用问卷调查和学业成绩分析两种方法来收集数据。首先，我们将设计一份问卷调查，包括高中生参与体育锻炼的频率、方式以及每周锻炼时长等内容。然后，我们将在一所高中的学生中进行问卷调查。我们将随机选择一定数量的高中生作为研究对象，并确保样本具有一定的代表性。其次，我们将收集高中生的学业成绩，包括期末考试成绩和平时成绩。最后，我们将使用统计学方法对数据进行分析，并得出相关结论。
预期结果：
我们预计高中生参与体育锻炼的频率和学业成绩之间存在一定的关系。可能的结果包括：经常参与体育锻炼的学生学业成绩较好，而很少参与体育锻炼的学生学业成绩较差；不同类型的体育锻炼对学业成绩有不同的影响等。通过分析数据，我们将得出更具体的结果，并提出相应的建议。
结论：
本研究的结果将有助于了解高中生参与体育锻炼对学业成绩的影响。通过提供更多的体育锻炼机会和推荐措施，学校和家长可以帮助高中生更好地平衡学习和锻炼，从而提高学业成绩。
高中研究性学习课题开题报告 篇三
题目：寓言对生活启迪的研究
一、问题产生的背景
寓言蕴含着深刻道理，往往给人以生活启迪，我们将对其启迪作用进行研究
二、 研究方法
文信研究法 调查研究法
三 、 研究过程
1 广泛阅读
2上网或到图书馆查阅研究寓言的书籍文章
3分组询问.随机调查行人对寓言的阅读，了解情况，调查寓言对他们的影响。分析调查结果
4撰写研究论文
四、课题研究与指导过程
时间：2015.01.17 全体组员进行语言的广泛阅读，并写出自己的心得体会，供下次参考。
时间：2015.01.18 系统阅读，分类阅读，每位组员设计调查问卷，然后各位组员进行讨论，筛选出好的问卷问题
时间：2015.01.19 组员人两一组，分组询问，随机调查行人对寓言的阅读，了解情况，调查寓言对他们的影响。
时间：2015.01.20 全体组员在组长的带领下进入新华图书馆，阅读寓言交流后写下心得，交给老师批改指导
时间：2015.01.21 把以往的资料和情况进行综合分析，与指导老师和组员一起得出结论，然后撰写研究成果
五、研究结果
研究成果能引起人们对阅读寓言的重视
六、阶段小结
通过一系列的对寓言研究，让本组的同学们知道了寓言，了解了寓言，并且也让我们深刻的认识到语言不仅在儿童早期教育中占有重要地位，而且寓言在提高人们素质的方面也有极大的作用，寓言是值得推
