班主任控辍保学的工作计划(实用3篇)
班主任控辍保学的工作计划 篇一
班主任控辍保学，是指班主任通过有效的措施和方法，防止学生辍学，促进学生学业发展和全面发展的一项重要工作。下面是我为新学期制定的班主任控辍保学的工作计划：
1. 制定学生关爱计划
针对每个学生的特点和需求，制定个性化的关爱计划。关爱计划包括学习规划、心理疏导、生活指导等内容，旨在提高学生的学习动力和自信心。
2. 建立家校沟通渠道
与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生在学校和家庭中的情况。通过家长会、家访、电话等方式，与家长交流学生的学习情况和问题，共同解决学生面临的困难。
3. 加强学习指导
针对学生的学习情况，提供个性化的学习指导。及时发现学生学习中的问题和困难，给予必要的帮助和支持。组织学习小组，开展学习讨论和合作，促进学生相互学习和进步。
4. 加强班级管理
加强班级管理，营造良好的学习氛围。建立班级规章制度，明确学生的学习和行为要求，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。加强班级纪律教育，提高学生的纪律意识和责任感。
5. 关注学生心理健康
关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题并给予适当的帮助。组织心理健康教育活动，提高学生的心理素质和抗压能力。建立心理咨询服务，为学生提供心理辅导和支持。
6. 加强与其他教师的合作
与其他教师加强合作，共同关注学生的学习和发展。定期召开教师会议，交流学生的情况和问题，共同制定解决方案。加强与年级组长和班主任的沟通，共同推动班级的发展和进步。
通过以上措施，我将全力以赴做好班主任控辍保学的工作。我相信，只有通过积极有效的工作，才能帮助学生克服困难，顺利完成学业，实现个人的发展目标。
班主任控辍保学的工作计划 篇二
班主任控辍保学，是班主任的一项重要工作，旨在通过有效的措施和方法，防止学生辍学，促进学生学业发展和全面发展。以下是我为新学期制定的班主任控辍保学的工作计划：
1. 加强学生的学习动力
通过多种方式提高学生的学习动力。组织学习小组，鼓励学生相互学习和合作，培养学生的竞争意识和合作精神。举办学科竞赛和知识竞赛，激发学生的学习兴趣和潜力。定期评选学习标兵和优秀班干部，树立学习的榜样。
2. 建立家校合作机制
与家长建立良好的合作关系，共同关心学生的学习和发展。定期与家长交流学生的学习情况和问题，共同制定解决方案。开展家长教育活动，提高家长的教育意识和能力。建立家校互动平台，方便家长了解学校的教育教学情况。
3. 提供个性化的学习指导
针对学生的学习情况和需求，提供个性化的学习指导。与学科教师加强合作，及时了解学生的学习进展和问题，制定个性化的学习计划。开展学习辅导和答疑活动，解决学生在学习中遇到的困难。
4. 加强班级管理
加强班级管理，营造良好的学习氛围。建立班级规章制度，明确学生的学习和行为要求。组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。加强与班级学生干部的沟通，发挥学生干部的带头作用。
5. 关注学生的心理健康
关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题并给予适当的帮助。组织心理健康教育活动，提高学生的心理素质和抗压能力。建立心理咨询服务，为学生提供心理辅导和支持。
通过以上措施，我将努力做好班主任控辍保学的工作，帮助学生克服困难，顺利完成学业，实现个人的发展目标。同时，我也将与其他教师和家长加强合作，共同关心学生的学习和成长。相信通过我们的共同努力，学生的学业发展和全面发展将得到有效的保障。
班主任控辍保学的工作计划 篇三
班主任控辍保学的工作计划范文
一、 提高认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体班主任会议，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。
二、 关心后进生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的'。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。新学期开始，我总结了上一年度的经验及教训，将努力做好以下工作来实现控流。
１、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一周
２、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
３、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
４、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。避免有些同学故意逃课，时间一长造成厌学。
三、 配合学校各种活动，促进后进生的转变。
１、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。
２、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。
3、开展“互帮互学”活动，将此项工作落到实处，评选“最佳学伴”。
四、 开展“看谁进步大”评比活动。
每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
