通用技术备课组工作计划(优秀3篇)
通用技术备课组工作计划 篇一
在高中通用技术备课组的工作中，制定一个详细的备课计划是非常重要的。一个好的备课计划能够帮助备课组成员更好地协作，提高备课质量，确保教学效果。下面是我们通用技术备课组的工作计划：
1. 确定备课目标
首先，我们需要明确备课的目标和任务。我们将与教学目标对齐，并确定每个备课组成员的具体任务和责任。
2. 收集教材和教学资源
我们将搜集相关的教材和教学资源，包括教科书、参考书、电子资源等。我们会定期更新教材和资源，以保持备课内容的新鲜和实用。
3. 制定备课计划
根据教学大纲和教学进度，我们将制定备课计划。备课计划将包括每节课的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。我们会根据不同的教学要求和学生特点，制定不同的备课计划。
4. 分工合作
备课组成员根据各自的专长和兴趣，分工合作。每个人负责一个或多个备课项目，包括教学设计、教学资源整理等。我们将定期开展集体备课会议，分享备课心得和教学经验。
5. 教学实施和反馈
在备课计划制定完成后，我们将按照计划进行教学实施。在教学过程中，我们会及时收集学生的反馈和意见，并对备课计划进行调整和改进。
6. 教学评估和总结
每个备课项目结束后，我们将进行教学评估和总结。我们会对教学效果进行评估，了解学生的学习情况和反馈。同时，我们也会总结备课经验和教学方法，为今后的备课工作提供参考。
通过以上的工作计划，我们相信我们通用技术备课组的工作将更加高效和有序。我们将充分利用备课组成员的专业知识和教学经验，为学生提供优质的教育教学服务。
通用技术备课组工作计划 篇二
为了更好地开展通用技术备课工作，我们制定了以下工作计划：
1. 制定备课目标
我们将明确备课的目标，确保备课内容与教学目标相一致。同时，我们也会根据学生的特点和需求，确定备课的重点和难点。
2. 教材选择和整理
我们将搜集相关的教材和教学资源，包括教科书、参考书、教学视频等。我们会根据教学大纲和教学进度，选择合适的教材，并对教材进行整理和归档。
3. 制定备课计划
我们将根据教学大纲和教学进度，制定备课计划。备课计划将包括每节课的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。我们会根据学生的学情和兴趣，制定不同的备课计划。
4. 分工合作
备课组成员将根据各自的专长和兴趣，分工合作。每个人负责一个或多个备课项目，包括教学设计、教学资源整理等。我们将定期开展集体备课会议，分享备课心得和教学经验。
5. 教学实施和反馈
在备课计划制定完成后，我们将按照计划进行教学实施。在教学过程中，我们会及时收集学生的反馈和意见，并对备课计划进行调整和改进。
6. 教学评估和总结
每个备课项目结束后，我们将进行教学评估和总结。我们会对教学效果进行评估，了解学生的学习情况和反馈。同时，我们也会总结备课经验和教学方法，为今后的备课工作提供参考。
通过以上的工作计划，我们相信我们通用技术备课组的工作将更加高效和有序。我们将充分利用备课组成员的专业知识和教学经验，为学生提供优质的教育教学服务。同时，我们也将不断改进和创新，提高备课质量和教学效果。
通用技术备课组工作计划 篇三
通用技术备课组工作计划
一、指导思想：
通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的.新构架。
在《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中对教学过程提出了这样的要求：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动富有个性地学习。激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。”技术课程应结合自身的特征，把它落实在教学实施的过程中。
二、具体工作：
本学期开设《技术与设计1》，高一年级5个班同时开课，每周1课时，总课时数20节，其中课堂教学19节，教学评价1节。
第1周 针对新课程特点，探讨教学设想和措施
第2周 统一进行集体备课，探讨教学中遇到的问题
第3周 就教材中出现的练习题进行可能答案的讨论，以便在教学工作中对学生进行启发、引导
第4周 学术研究讨论
第5周 对前一阶段的教学工作进行总结，找出其中不足的地方，以待改进。进行六认真检查
第6周 放假
第7周 讨论组织学生进行哪种技术实验
第8周 对青年教师的公开课进行点评
第9周 与兄弟学校进行经验交流
第10周 统一教学进度
第11周 期中考试
第12周 进行六认真检查
第13周 针对检查结果指出不足，指导如何改进
第14周 如何组织学生进行课外活动
第15周 就设计的交流语言进行讨论
第16周 根据其他地区实施的情况，讨论可借鉴的教学方法
第17周 就学生进行怎样的模型制作讨论
第18周 制定复习计划
第19周 期末考查
