幼儿园规范办学、科学保教自查报告【经典3篇】
幼儿园规范办学、科学保教自查报告 篇一
自查时间：2022年5月1日-2022年5月7日
自查单位：XX幼儿园
自查目的：评估幼儿园的办学规范和保教科学性，发现问题并及时改进。
自查内容：
1. 办学规范
（1）教育方针：检查幼儿园的教育方针是否明确，是否与国家教育政策相符，是否针对幼儿的身心发展制定了相应的教育目标和计划。
（2）师资情况：检查幼儿园的师资队伍是否符合岗位要求，是否持有合格的教师资格证书，是否定期进行专业培训。
（3）教学管理：检查幼儿园的教学管理制度是否健全，包括教学计划、教学评价、学生档案管理等方面。
2. 保教科学性
（1）环境设置：检查幼儿园的教学环境是否符合安全、卫生、舒适的要求，包括教室、操场、食堂、卫生间等。
（2）教育活动：检查幼儿园的教育活动是否多样化、有针对性，是否能够促进幼儿的全面发展。
（3）教育资源：检查幼儿园的教育资源是否充足，包括教学用具、图书馆、科学实验室等。
自查结果：
在本次自查中，我们发现了以下问题：
1. 办学规范方面，我们的教育方针需要进一步明确，与国家教育政策相衔接度不高。师资队伍中有部分教师的教师资格证书已过期，需要及时更新。教学管理中，我们的教学计划还不够详细，教学评价还不够科学准确。
2. 保教科学性方面，我们的教学环境整体上还不够安全和卫生，需要加强管理和维护。教育活动方面，我们的活动内容还比较单一，缺乏多样性。教育资源方面，我们的图书馆藏书量还不够丰富，需要进一步完善。
改进措施：
针对以上问题，我们制定了以下改进措施：
1. 办学规范方面，我们将重新制定教育方针，确保与国家教育政策相符。同时，我们将对教师的资格证书进行核查，及时更新过期证书。在教学管理方面，我们将加强教学计划编制，完善教学评价体系。
2. 保教科学性方面，我们将加强对教学环境的管理和维护，确保安全和卫生。在教育活动方面，我们将增加多样化的教育活动，提供更多丰富的体验和学习机会。对于教育资源，我们将加大投入，增加图书馆的藏书量，引进更多教学用具和科学实验设备。
自查总结：
本次自查是对我们幼儿园办学规范和保教科学性的一次全面评估。通过自查，我们发现了问题，并制定了相应的改进措施。我们将持续加强自查工作，不断提升幼儿园的办学水平和教育质量，为幼儿的健康成长提供更好的教育环境和服务。
幼儿园规范办学、科学保教自查报告 篇二
自查时间：2022年5月1日-2022年5月7日
自查单位：XX幼儿园
自查目的：评估幼儿园的办学规范和保教科学性，发现问题并及时改进。
自查内容：
1. 办学规范
（1）教育方针：检查幼儿园的教育方针是否明确，是否与国家教育政策相符，是否针对幼儿的身心发展制定了相应的教育目标和计划。
（2）师资情况：检查幼儿园的师资队伍是否符合岗位要求，是否持有合格的教师资格证书，是否定期进行专业培训。
（3）教学管理：检查幼儿园的教学管理制度是否健全，包括教学计划、教学评价、学生档案管理等方面。
2. 保教科学性
（1）环境设置：检查幼儿园的教学环境是否符合安全、卫生、舒适的要求，包括教室、操场、食堂、卫生间等。
（2）教育活动：检查幼儿园的教育活动是否多样化、有针对性，是否能够促进幼儿的全面发展。
（3）教育资源：检查幼儿园的教育资源是否充足，包括教学用具、图书馆、科学实验室等。
自查结果：
在本次自查中，我们发现了以下问题：
1. 办学规范方面，我们的教育方针明确，与国家教育政策相符。师资队伍符合岗位要求，持有合格的教师资格证书。教学管理制度健全，教学计划、教学评价、学生档案管理相对完善。
2. 保教科学性方面，我们的教学环境符合安全、卫生、舒适的要求。教育活动多样化、有针对性，能够促进幼儿的全面发展。教育资源充足，教学用具、图书馆、科学实验室等设施齐全。
改进措施：
鉴于本次自查结果较好，我们将继续保持幼儿园的办学规范和保教科学性，不断提升教育质量。我们将继续加强教师的专业培训和自身素质的提升，确保师资队伍的稳定和专业性。同时，我们将注重教学环境的维护和改善，为幼儿提供更好的学习和成长环境。在教育活动方面，我们将进一步拓宽活动的多样性，提供更多有针对性的教育内容。
自查总结：
本次自查是对我们幼儿园办学规范和保教科学性的一次全面评估。通过自查，我们确认了幼儿园的办学规范和保教科学性良好，并制定了进一步提升教育质量的改进措施。我们将继续加强自查工作，不断完善幼儿园的办学水平，为幼儿的健康成长提供更好的教育环境和服务。
幼儿园规范办学、科学保教自查报告 篇三
幼儿园规范办学、科学保教自查报告
为深入贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《安徽省学前教育三年行动计划(2011——2013年)》安徽省教育厅《关于开展学前教育宣传月的通知》等一系列文件精神，促进我校学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视的浓厚氛围，形成有益于幼儿健康成长的良好社会环境，
幼儿园规范办学、科学保教自查报告
。根据教育部《关于规范幼
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《幼儿园规范办学、科学保教自查报告》()。四月二十三日，分管教学工作的副校长和小学部教导主任来到幼儿园，深入到幼儿园各班级，并且向园长和幼儿教师宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《关于规范幼儿园保育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》和省教育厅《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》，纠正我校幼儿园存在的“小学化”现象，比如：使用教材、内容难度大的拼音识字教学、写字教学、算数课中的二十以内加减教学、活动课、活动课和音体美安排偏少等这样的教学方式，幼儿负担太重，使学生在幼儿时代，就感到学习的'艰辛，从而失去本应快乐的童年。同时，要求幼儿园园长，以上级的文件要求为要求，向学生家长宣传文件精神，按上级要求规范办法，使得幼儿园更加合理规范。检查中，对幼儿园的幼儿广博韵律体操坚持每日训练，电子琴、共放音响、滑滑梯、木马等教具、玩具的使用，给予了肯定，并且表扬了“让学生在玩中学习，在游戏中成长”的幼儿园教学理念。
