大班教学计划【实用3篇】
大班教学计划 篇一：创意活动在大班教学中的应用
在大班教学中，创意活动是一种非常有效的教学方法。通过创意活动，可以激发孩子们的兴趣，培养他们的创造力和想象力，提高他们的思维能力和解决问题的能力。本文将介绍几个适合大班教学的创意活动，并提供相应的教学计划。
第一个创意活动是“绘本创作”。在这个活动中，教师可以选择一个主题，然后鼓励孩子们根据这个主题创作自己的绘本。教师可以提供一些启发性的问题，帮助孩子们思考故事情节、角色设定和画面表达等方面。在教学计划中，可以包括以下几个步骤：
1. 主题选择：教师可以根据孩子们的兴趣和年龄特点选择适合的主题，例如“我喜欢的动物”、“我最喜欢的故事”等。
2. 故事情节设计：教师可以引导孩子们思考故事的开头、发展和结局，帮助他们构建一个完整的故事框架。
3. 角色设定：教师可以鼓励孩子们设计自己的主人公和配角，让他们充分发挥想象力。
4. 画面表达：教师可以引导孩子们思考如何用绘画表达故事情节，帮助他们提高绘画技巧和观察力。
第二个创意活动是“科学实验”。通过科学实验，可以培养孩子们的观察力、实验能力和科学思维。在教学计划中，可以包括以下几个步骤：
1. 实验选题：教师可以选择一些简单有趣的实验，例如“水的沸腾点”、“物体的浮力”等。
2. 实验步骤：教师可以分步骤地介绍实验的过程和操作方法，并提醒孩子们注意安全。
3. 观察记录：教师可以要求孩子们观察实验现象，并记录下来。同时，可以鼓励孩子们提出自己的猜想和解释。
4. 实验总结：教师可以引导孩子们总结实验结果，并帮助他们理解实验背后的科学原理。
通过以上的创意活动，可以充分调动孩子们的积极性和主动性，提高他们的学习效果。当然，在实施这些活动时，教师还需要根据孩子们的实际情况进行适当的调整和引导。总之，创意活动在大班教学中具有重要的意义和作用，值得教师们积极探索和尝试。
大班教学计划 篇二：游戏在大班教学中的应用
在大班教学中，游戏是一种非常重要的教学方法。通过游戏，可以激发孩子们的兴趣，培养他们的合作精神和团队意识，提高他们的思维能力和解决问题的能力。本文将介绍几个适合大班教学的游戏，并提供相应的教学计划。
第一个游戏是“角色扮演”。在这个游戏中，教师可以选择一个主题，然后让孩子们扮演相应的角色，体验不同的角色身份和角色责任。教师可以提供一些启发性的问题，帮助孩子们思考角色的特点、行为和态度等方面。在教学计划中，可以包括以下几个步骤：
1. 角色选择：教师可以根据孩子们的兴趣和年龄特点选择适合的角色，并向他们介绍相关的背景知识。
2. 角色扮演：教师可以引导孩子们扮演自己选择的角色，并让他们在游戏中体验不同的情境和冲突。
3. 角色交流：教师可以组织孩子们进行角色间的对话和交流，让他们学会倾听和表达自己的观点。
第二个游戏是“团队合作”。通过团队合作游戏，可以培养孩子们的合作意识、沟通能力和解决问题的能力。在教学计划中，可以包括以下几个步骤：
1. 团队建设：教师可以引导孩子们分组，每个小组选择一个队长，并进行相应的团队建设活动，例如制定团队规则和分工等。
2. 团队任务：教师可以给每个小组分配一个任务，例如完成一个拼图、解决一个谜题等。同时，可以规定一定的时间限制，增加游戏的紧迫感。
3. 团队合作：教师可以引导孩子们展开团队合作，通过讨论、协商和分工合作等方式解决问题，完成任务。
通过以上的游戏，可以培养孩子们的合作精神和团队意识，提高他们的学习效果。当然，在实施这些游戏时，教师还需要根据孩子们的实际情况进行适当的调整和引导。总之，游戏在大班教学中具有重要的意义和作用，值得教师们积极探索和尝试。
大班教学计划 篇三
大班教学计划
新学期开始了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以全园教学工作计划为依据，制定幼儿园大班教学工作计划：一、班级情况分析及工作重点
由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、教学目标
（一）艺术
1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
（二）音乐
1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱；
2、发展幼儿创编歌曲的能力；
3、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编；
4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受；
5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。
6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美，喜欢芭蕾舞剧。
（三）数学
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。
5、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。
6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。
7、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。
8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
9、培养幼儿积极主动的.进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。
（四）英语
1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。
3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。
5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
三、教育教学工作
1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作
（1）做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家情况，以便展开教育工作。
（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，吸引鼓励幼儿来园
2、培养幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）正确使用自己的标记；
（2）用正确的方法洗手；
（3）能安静午睡，不吵醒别人；
（4）养成良好的进餐习惯。
3、培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；
（3）能将玩具归类收好；
（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。
五、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
（1）加强与家长的交流与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们快乐成长，幸福生活。
