民办学校义工实习报告【精选3篇】

民办学校义工实习报告 篇一

在民办学校实习的这段时间里，我深刻体会到了义工工作的重要性和意义。通过参与学校的各项活动和项目，我不仅为学校做出了贡献，也提升了自己的能力和素质。

首先，我在实习中担任了学生志愿者活动的组织者和协调者的角色。我负责策划和组织学校的志愿者活动，包括社区服务、环境保护和公益活动等。通过这些活动，我学会了如何制定合理的活动计划，如何组织和协调志愿者团队，以及如何与社区和其他机构进行合作。这些经验不仅提升了我的组织能力和领导能力，也让我更加了解社会的需求和问题，增强了我对公益事业的热情和责任感。

其次，我还参与了学校的社区服务项目。我和其他志愿者一起去社区帮助老人、儿童和残障人士等需要帮助的群体。通过这些活动，我深刻感受到了帮助他人的快乐和满足感。我学会了如何与不同年龄和背景的人相处，如何倾听他们的需求并提供帮助。这些经历让我更加关注社会的弱势群体，激发了我为他们争取权益的愿望。

最后，我还参与了学校的环保项目。我们组织了一系列的环保活动，包括植树、垃圾分类和节能减排等。通过这些活动，我了解到了环境保护的重要性和紧迫性。我学会了如何保护和改善环境，如何教育他人养成环保意识。这些经验不仅让我成为一个环保的倡导者，也让我更加关注环境问题，积极参与环保行动。

通过这段实习经历，我收获了很多。我学会了如何与他人合作，如何组织和管理活动，以及如何关注社会和环境问题。这些经验不仅丰富了我的社会实践经历，也提升了我的综合能力和素质。我相信这些经验将对我的未来发展产生积极的影响，让我成为一个有责任感和担当精神的公民。

民办学校义工实习报告 篇二

在民办学校实习的这段时间里，我深入了解了学校的运营模式和教育理念。通过参与学校的各项活动和项目，我对民办学校的特点和优势有了更为清晰的认识。

首先，民办学校注重学生的个性发展和全面素质的培养。在实习期间，我看到学校为学生提供了丰富多样的课程和活动，旨在培养学生的创造力、沟通能力和团队合作精神。学校注重培养学生的实践能力和创新精神，通过各种实践活动和项目，让学生从实践中学习，提高综合素质。

其次，民办学校注重教师的专业发展和素质提升。在实习期间，我有机会与学校的教师进行交流和合作。我看到学校为教师提供了丰富的培训和发展机会，让他们不断提升自己的教育教学水平。学校注重教师的专业成长，鼓励他们参与研究和创新，提高自己的教学能力和水平。

最后，民办学校注重家校合作和家庭教育的重要性。在实习期间，我参与了学校的家长会和家长教育活动。我看到学校积极与家长沟通，倾听家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。学校注重家庭教育的重要性，通过家长教育活动，提供给家长一些教育子女的方法和技巧，帮助他们更好地教育孩子。

通过这段实习经历，我对民办学校有了更加深入的了解。我认识到民办学校在培养学生全面素质和个性发展方面的重要作用，也认识到教师和家长在学生教育中的重要性。我相信这些经验将对我的未来教育工作产生积极的影响，让我更好地为学生和家庭服务。

民办学校义工实习报告 篇三

民办学校义工实习报告

班级：中南民族大学民社院05级社会工作一班

姓名：廖耀君

学号：05031018

实习单位：武汉东湖新技术开发区新科学校

实习时间：XX年3月11日至XX年4月25日

目录：

一．实习机构概况。

二．实习主要内容。

三．实习体会心得。

四．实习案例分析。

五．相关理论知识。

一，实习机构概况：

武汉东湖新技术开发区新科学校位于武汉东湖新技术开发区关山苗圃，是一所一贯制的民办学校，开设从学前班到初三各个年纪的课程。里面就读的学生大部分是外来人口和少部分驻地农民子女。教育设施不是很健全，教学方式陈旧，教学管理松散，师资力量不强。老师主要由年老退休和中专生组成。教师的工资不高，每月580元，加上其他补助也不过六、七百。

二，实习主要内容：

1.实习目的：深入社会、了解国情、体验社情，积累对社会认识的阅历和对增进社会工作的理解。在实践过程中增长才干，锻炼能力，开拓视野，为以后的工作打好扎实的基础。在实践过程中培养职业素养，增加工作经验，便于更好地投入真实的工作当中。进行角色转化，完成老师布置的教学任务。

2.实习成员：袁正华，罗祥淼，廖耀君。

3.实习内容：我是担任三年级的语文老师，还兼顾临时授课老师。另外，从星期二到星期五每天放学后家访，辅导学生学习，还与其家长沟通交流，为生活中的`困难排忧解难。

4.实习性质：代课教师与义工结合。

5.实习宗旨：把所学知识运用到生活实际中去；角色转换完成老师布置的教学任务。

6.实习方式：小组进入单位，分工合作；讲授法，访谈法。

7.具体内容：公元XX年3月11日，正值春暖花开的季节，我们一行3人在蓝志伟的介绍下，来到了新科学校进行为期四十几天的实习。因为小学三年级刚走了一位语文老师，所以我被安排带三年级的语文课。我们班上有45位同学，中途退学了三位，后又转来一位（由于父母工作原因）。一个周我差不多上十节课，有时，帮临时有事的老师代课或辞职的老师带班。这里的教育设施不好，连基本的运动器材都缺乏，有些像体育啊，音乐啊，画画啊等课形同虚设。孩子们的成绩也不好，大部分比其他学校的同龄人智力开发要差。每天下午我们都要走访学生，大部分时间碰不到家长，他们都要忙生意和工作，孩子回家几乎是没有人管理的，任凭发展。所以，我们的家访也差不多是给学生课后辅导一下功课。大部分学生的家庭情况都不是很好，多为外来农民工的子女，他们都是租的房子，条件很差，与父母沟通交流的也很少，一放学回家就是看电视，等父母回来做饭吃，他们也很少和外界交流。这四十几天的实习，我和学生们建立了深厚的友谊，我也看到了真正的农民工生活，体会到人在异乡求生的难处。当然，这中间也是很辛苦的，每天早上我得6点钟起床，7点到学校，一直到晚上才能回学校。其间，刚开始学生不适应和不喜欢我，上课也总有人做小动作，不认真听课，面对他们的种种，有时候我真的感觉很累，也很无奈，也有过不想干下去的念头，但是，我还是坚持下来了，并且笑到了最后，成功完成了这次实习。