小学生零花钱研究报告(精选3篇)

小学生零花钱研究报告 篇一

随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，小学生零花钱的问题越来越受到人们的关注。作为一项具有重要意义的研究，本报告将从小学生零花钱的来源、用途和管理等方面进行探讨。

首先，我们来研究小学生零花钱的来源。通过对100名小学生进行问卷调查，我们发现大部分小学生的零花钱来源于家长的给予。其中，有70%的小学生每周从父母那里得到20元以下的零花钱，有20%的小学生每周从父母那里得到20-50元的零花钱，还有10%的小学生每周从父母那里得到50元以上的零花钱。另外，还有一小部分小学生通过做家务、帮助邻居等方式赚取零花钱。

其次，我们来研究小学生零花钱的用途。通过对同样的100名小学生进行问卷调查，我们发现他们主要将零花钱用于购买食品和零食。有80%的小学生表示他们每周都会用零花钱购买零食和糖果，有50%的小学生每周会用零花钱购买饮料和冰淇淋。此外，还有部分小学生会用零花钱购买文具、玩具等物品。

最后，我们来探讨小学生零花钱的管理情况。通过对同样的100名小学生进行问卷调查，我们发现大部分小学生对自己的零花钱管理得较好。有60%的小学生表示他们会将零花钱分成不同的部分，用于不同的用途，比如储蓄、消费和捐赠。还有30%的小学生会将零花钱存入银行或储蓄罐中，以便将来使用。另外，还有一小部分小学生对零花钱的管理较为随意，没有明确的规划和目标。

综上所述，小学生零花钱的来源主要是家长给予，用途主要是购买食品和零食，管理情况大部分较好。然而，我们也应该注意到一些问题，比如一些小学生对零花钱的管理较为随意。因此，我们建议家长和学校应该加强对小学生零花钱的教育和管理，帮助他们学会正确使用和管理零花钱，培养他们的理财意识和责任感。

小学生零花钱研究报告 篇二

随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，小学生零花钱的问题越来越受到人们的关注。作为一项具有重要意义的研究，本报告将从小学生零花钱的数额、使用习惯和影响等方面进行探讨。

首先，我们来研究小学生零花钱的数额。通过对100名小学生进行问卷调查，我们发现小学生的零花钱数额各不相同。有30%的小学生每周从父母那里得到10元以下的零花钱，有40%的小学生每周从父母那里得到10-20元的零花钱，还有30%的小学生每周从父母那里得到20元以上的零花钱。此外，我们还发现小学生的零花钱数额与家庭的经济状况和地区的经济发展程度有关。

其次，我们来研究小学生零花钱的使用习惯。通过对同样的100名小学生进行问卷调查，我们发现他们在使用零花钱时存在一定的差异。有60%的小学生表示他们会将零花钱用于购买食品和零食，有30%的小学生会将零花钱用于购买饮料和冰淇淋。此外，还有部分小学生会用零花钱购买文具、玩具等物品。然而，我们也发现一些小学生将零花钱浪费在不必要的东西上，比如电子产品和游戏。

最后，我们来探讨小学生零花钱的影响。通过对同样的100名小学生进行问卷调查，我们发现小学生的零花钱对他们的生活和学习产生了一定的影响。有70%的小学生表示他们可以通过使用零花钱学会理财和独立生活，有50%的小学生表示他们可以通过使用零花钱培养自己的消费意识和节约习惯。然而，我们也应该注意到一些问题，比如一些小学生过度依赖零花钱，没有意识到零花钱的有限性。

综上所述，小学生零花钱的数额各不相同，使用习惯存在一定的差异，对小学生的生活和学习产生了一定的影响。因此，我们建议家长和学校应该加强对小学生零花钱的教育和引导，帮助他们正确使用和管理零花钱，培养他们的理财意识和独立生活能力。

小学生零花钱研究报告 篇三

关于小学生零花钱的研究调查报告

一、问题的提出。

随着生活水平的提高，班级里出现了一阵不良的“攀比之风”。今天他买了新型的玩具，明天她又买了漂亮的挂件。那么，同学们的零花钱是从什么地方来的?零花钱的数量又有多少，是怎样使用的?我们几位同学在老师的指导下展开了调查。

二、调查方法。

1.在老师的指导下制定调查问卷，进行全班性调查。

2.采访个别同学，请他们谈谈零花钱的使用方法。

3.在网上查找有关同龄人使用零花钱的资料。

4.询问家人，了解他们对孩子消费的建议。

三、调查情况和资料整理。

父母每月收入。据统计，父母每月收入在2000—4000元的占了35%，4000元以上的占65%。

每星期零花钱数量。据统计，同学们的零花钱每周在5元以下的占25%.每周在5~15元的占47.5%，每周在15元以上的占27.5%。

零花钱的来源。据统计，同学们的零花钱是父母给的占了80%，从早餐节省的零花钱占了10%，自己赚的占了10%。

零花钱的用处据统计，零花钱主要用来购买零食的占了45%左右，买书的也占了40%左右，用来买玩具和游戏卡的约占15%。

压岁钱的处理。据统计，同学中把压岁钱交给父母保管的占35%，存入银行的约为40%，用于买学习用品的约占25%。

零花钱使用是否合理。据统计，认为自己零花

是否想过合理使用零花钱。据统计，想过合理使用的占了92.5%，没有想过合理使用的占了7.5%。

四、结论。

1.班级中的同学父母收入属于中等偏上，生活条件也很不错。因此，父母给孩子的零花钱较多。

2.同学们的零花钱数量有些偏多，大部分同学的零花钱每周在15元左右。

3.同学们手中的零花钱大多是父母给的，在家里，我们是纯消费者。也有部分同学通过劳动来“赚取”零花钱，这一点很好。

五、建议。

1.有些父母认为给孩子零花钱很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也应该根据孩子的消费量及用途适当增加或减少零花钱的数量，或让孩子通过家务劳动获得零花钱。

2.调查报告还显示.同学们的零花钱大部分是父母给的，所以，同学们应该珍惜父母辛苦赚来的每一分钱，不应该胡乱花钱。

3.也有同学会从早餐中节省零花钱，这是不正确的。早餐的营养在一天中占了重要的位置，早饭一定要吃好。所以零花钱不可以从早餐中节省。

4.虽然大部分同学认为自己的零花钱花得合理，但是，据统计，有部分同学会在学校禁止消费的小店中买零食。这样做，不仅会浪费零花钱，而且有可能损害健康。零花钱应该多用在购买学习用品上。如果还有剩余，可以适当选择一些公益捐款。

[小学生零花钱研究报告]