教研工作计划 -计划(实用3篇)

教研工作计划 -计划 篇一

教研工作计划的重要性及制定原则

教研工作计划是指根据学校的教育教学目标和需求，制定出一系列的教学研究计划，以指导教师的教学工作并提高教师的教学能力。制定一份科学合理的教研工作计划对于学校和教师的发展至关重要。本文将介绍教研工作计划的重要性及制定原则。

首先，教研工作计划对于学校的发展具有重要意义。教研工作计划能够明确学校的教育教学目标和需求，为学校的教学改革提供有力的支持。通过制定教研工作计划，学校能够合理安排教研活动，提高教师的教学质量，推动学校的整体发展。

其次，教研工作计划对于教师的发展具有重要意义。教研工作计划能够帮助教师明确教学目标和任务，提供教学指导和支持，提高教师的教学能力。通过制定教研工作计划，教师能够有针对性地开展教学研究，提高自己的专业水平，更好地完成教学任务。

制定教研工作计划需要遵循一定的原则。首先，教研工作计划应该与学校的教育教学目标和需求相一致。教研工作计划应该明确学校的教育教学目标，以及如何通过教研活动来实现这些目标。其次，教研工作计划应该符合教师的实际情况和需求。教研工作计划应该根据教师的专业特长和个人需求，合理安排教研活动，提供个性化的指导和支持。最后，教研工作计划应该注重实施和评估。教研工作计划不仅要制定出合理的目标和计划，还需要制定相应的实施措施和评估方法，确保计划能够得到有效实施并达到预期效果。

综上所述，教研工作计划的制定对于学校和教师的发展至关重要。通过制定科学合理的教研工作计划，学校能够明确教育教学目标和需求，提供支持和指导，推动学校的整体发展；教师能够明确教学目标和任务，提高教学能力，更好地完成教学任务。制定教研工作计划需要遵循一定的原则，确保计划的科学性和实施效果。只有这样，教研工作计划才能够真正发挥作用，促进学校和教师的发展。

教研工作计划 -计划 篇二

教研工作计划的制定步骤及注意事项

教研工作计划的制定是一个系统性的过程，需要经过一系列的步骤来完成。本文将介绍教研工作计划的制定步骤及注意事项。

首先，明确目标和需求。教研工作计划的制定需要明确学校的教育教学目标和需求，以及教师的专业发展需求。通过分析学校的实际情况和问题，确定教研工作计划的目标和重点，确保计划的针对性和实用性。

其次，制定详细的计划。教研工作计划需要制定出具体的教研活动和时间安排。根据学校的实际情况和教师的需求，确定教研活动的内容和形式，合理安排教研活动的时间和地点，确保计划的可行性和有效性。

再次，确定资源和支持。教研工作计划的实施需要一定的资源和支持。确定教研活动所需的师资、经费、设备等资源，确保计划的顺利实施。同时，确保学校和教师能够得到必要的支持和指导，提高教研工作的质量和效益。

最后，实施和评估。教研工作计划的制定不仅需要制定出合理的目标和计划，还需要制定相应的实施措施和评估方法，确保计划能够得到有效实施并达到预期效果。在教研活动的过程中，要及时总结经验和教训，不断完善和调整计划，提高计划的科学性和实施效果。

制定教研工作计划需要注意以下几点。首先，要注重整体规划和细节把握。教研工作计划需要既考虑整体的目标和需求，又注重具体的细节和实施措施，确保计划的科学性和操作性。其次，要注重团队合作和沟通协调。教研工作计划的制定需要教师团队的共同参与和共同努力，要注重团队合作和沟通协调，确保计划能够得到有效实施。最后，要注重实效和可持续发展。教研工作计划的制定不仅要追求短期效果，还要注重长期效益，要制定出可持续发展的计划，提高教师的专业能力和学校的整体水平。

综上所述，教研工作计划的制定需要经过明确目标和需求、制定详细计划、确定资源和支持、实施和评估等步骤，同时还需要注意整体规划和细节把握、团队合作和沟通协调、实效和可持续发展等问题。只有这样，教研工作计划才能够真正发挥作用，推动学校和教师的发展。

教研工作计划 -计划 篇三

教研工作计划 -计划

提高学校校长和教师的专业素质是学校内涵发展的根本，是提高教育教学质量的保障，是减轻学生课业负担的有效途径，是推进素质教育的基础，

教研工作计划

。2011年的教研工作将紧紧围绕“促进学校教师专业成长”这个中心，推进均衡发展。

一、继续扎实有效地开展各种常规教研活动，为学校领导和教师搭建展示、锻炼、促进各自专业成长的舞台。

各学校要突出落实以下三项校本研修活动。

1、将原来的新教材教法培训活动和集体备课活动融合一起，开展“学校教材教法研修”活动。学校专设“新教材教法研修室”，室内必备黑板或多媒体。各备课组每周确定不少于两小时的固定时间到“教材教法研修室”活动。活动时，各备课组成员对上一周期教学情况进行反思交流，对下周期教学准备情况（备课）进行展示，大家共同讨论，形成教学最优化课堂教学方案。并在“研修室”设立各学科研修资料档案，形成完整研修成果资料体系。

2、将结对帮扶活动与教学基本功大比武活动结合起来，学校开展人人参与的“导师制”活动。按照常规教学要求及教师基本功能力要求制定评价标准，第学期开展一次“兵对兵、将对将”的教学基本功大比武活动，对优胜者进大力表彰，并进行精神和物质方面的奖励。将“结对小组”的集体合影照挂在“研修室”，并开展自命组名活动。“结对小组”的目的除共同提高之外，还是课题研究的共同体。

3、将经验交流活动与理论学习活动结合起来，开展“教育教学实践成果”展示活动，学校建立学术报告机制，发现有价值的教育教学成果，及时安排其教师在全校做学术报告，展示其成果并在全校得到推广。

二、加大教学视导力度，促进学校快速发展。

加大对学校剖析促进力度，总结学校先进典型经验，明确存在问题，提出解决问题的办法，研究探讨出符合我区实际的学校管理、教学模式的一般形式，促进学校进一步发展。2011年拟对区二中、程河中学、朱集中学、张湾二中、古驿镇中心小学、峪山镇中心小学进行视导。各镇中心学校必须选定两所学校进行深入视导，写出视导报告，进行跟踪管理。

三、继续推进课堂教学改革，提高课堂教学效益。

在2011年实施“课堂教学改革年”的基础上，各校认真研究总结出符合本校实际的课堂教学特色。课堂教学改革的基本目标是：学校不能以牺牲学生的`身心健康为代价换来考试的高分数；把学生学习的权力还给学生，让学习成为学生自己的事情；让每个学生都能得到发展；让学生积极主动、合作、探究地学习；课堂评价重点不是评价教师的讲而是评价学生的学。制定课堂教学改革综合评价办法，开展课堂教学改革成果验收活动，学校要对每位教师课堂教学情况逐一验收，看是否符合各学校课堂改革的要求；教体局对每所学校进行综合评估，其结果做为校长考核的重要依据。

四、开展教师“课堂教学开放年”活动，提高教师课堂教学水平。

将2011年确定为“课堂教学开放年”，每节课都欢迎他人到课堂听课。学校印制“课堂教学开放年听课评课意见表”，听课前到教导处（教科室）领取，听课后评课意见表收回，并整理存档，

计划

《教研工作计划》()。“课堂教学开放年”活动要落实“个、十、百、千”工程。“个”即每位教师有一篇论文在区级以上发表或交流，“十”即每位教师要写10篇教育叙事（教学感悟或教学札记），“百”即每位教师要听他人的课达到100节次，“千”即请他人听自己的课要达1000人次，将“个、十、百、千”工程作为对课堂教学开放年活动评价教师的主要依据。学校在收集整理教师听课评课意见后，要及时研究，对先进经验和作法要及时进行宣传、公示、推广，对存在的问题要制定解决问题的办法。

五、规范办学行为，促进学生身心健康。

全面落实“58131129”工程（小学“56911210”工程），每周坚决执行5天学习日制度；学生每天在教室的学习时间不得超过8小时；全面开齐落实13门（类）课程；保证学生每天有1小时锻炼身体时间；每天组织1小时在校课外兴趣小组活动；落实组织好两操（体操，眼操），确保学生每天有9小时的睡眠时间。此工程的落实作为对学校督导评估的基本依据。各校要加强对工程落实的技术研究，制定符合本校实际的工程落实方案。
　　与本篇 2011年教研工作计划 内容有关的：
　　2011年小学教师教学计划2011年教师教学工作计划高中数学教师教学工作总结2010年下学期体育教师工作计划幼儿园教师工作计划2010年体育教师工作计划2010年第二学期教师工作计划2010年教师工作计划
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六、加大课题研究力度，切实解决教育教学发展中出现的问题和困惑。

对“十一．五”期间的立项课题全面结题，区教研室对每个课题逐一跟踪落实，结题成果及时在全区推广。同时，加大对学校教育教学调查研究，发现问题立即立项，并组织人员深入研究。特别要将学习实践科学发展观活动结合起来，解决教育深层次矛盾和问题，解决不利于教育事业发展的机制和体制，解决不利于学生能力提高的各种因素，切实为提高教育教学质量服务，为“十二．五”课题规划打好基础。

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