七年级道德与法治下册教学计划【精彩4篇】
七年级道德与法治下册教学计划 篇一
教学目标：
1. 了解国家的法律制度和法律的作用。
2. 掌握基本的法律概念和法律常识。
3. 培养学生的法治意识和法律素养。
4. 培养学生的法律思维和法律意识。
教学内容：
1. 国家的法律制度和法律的作用。
2. 法律的基本概念和法律的分类。
3. 公民的基本权利和义务。
4. 青少年的法律保护和责任。
5. 法律与道德的关系。
教学重点：
1. 掌握国家的法律制度和法律的作用。
2. 理解法律的基本概念和法律的分类。
3. 熟悉公民的基本权利和义务。
4. 了解青少年的法律保护和责任。
5. 理解法律与道德的关系。
教学方法：
1. 讲授法律知识，以讲解、分析、讨论等方式进行。
2. 通过案例分析，引导学生思考和解决法律问题。
3. 进行小组讨论和角色扮演，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 组织观看相关法律案例和法制教育视频。
教学过程：
第一课时：国家的法律制度和法律的作用
1. 导入：通过引入一起违法事件，引发学生对法律的思考和讨论。
2. 讲授：讲解国家的法律制度和法律的作用，重点强调法律的重要性和作用。
3. 案例分析：通过案例分析，引导学生了解法律的具体应用和作用。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，讨论法律对社会的重要性和影响。
第二课时：法律的基本概念和法律的分类
1. 导入：通过举例引导学生了解法律的基本概念和法律的分类。
2. 讲授：讲解法律的基本概念和法律的分类，介绍常见的法律分类。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟不同法律情境，培养法律意识和法律思维。
4. 讨论总结：引导学生总结法律的基本概念和法律的分类，回答相关问题。
第三课时：公民的基本权利和义务
1. 导入：通过举例引导学生探讨公民的基本权利和义务。
2. 讲授：讲解公民的基本权利和义务，重点强调公民的责任和义务。
3. 观看视频：组织学生观看相关法制教育视频，了解公民的基本权利和义务。
4. 讨论总结：引导学生总结公民的基本权利和义务，讨论公民应该如何履行自己的义务。
第四课时：青少年的法律保护和责任
1. 导入：通过引入一起涉及青少年的法律案例，引发学生对青少年法律保护和责任的思考。
2. 讲授：讲解青少年的法律保护和责任，介绍相关法律规定和保护措施。
3. 案例分析：通过案例分析，引导学生了解青少年在法律中的地位和责任。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，讨论青少年应如何遵守法律和履行自己的责任。
第五课时：法律与道德的关系
1. 导入：通过引导学生思考法律与道德的关系，引发讨论。
2. 讲授：讲解法律与道德的关系，分析二者的相互作用和区别。
3. 观看案例视频：组织学生观看相关法律案例视频，了解法律和道德的关系。
4. 讨论总结：引导学生总结法律与道德的关系，讨论二者在社会中的作用和影响。
评价方法：
1. 课堂表现评价：包括学生的参与度、表达能力和对法律知识的掌握程度。
2. 书面作业评价：包括课后作业的完成情况和答案的正确性。
3. 课堂测验评价：通过课堂小测验检测学生对法律知识的掌握情况。
七年级道德与法治下册教学计划 篇二
教学目标：
1. 了解法律的基本原则和法律的适用原则。
2. 理解法律的起源和发展，了解我国的法律制度。
3. 掌握法律的基本程序和法律的适用方法。
4. 培养学生的法律意识和法律素养。
教学内容：
1. 法律的基本原则和法律的适用原则。
2. 法律的起源和发展。
3. 我国的法律制度和法律的组成。
4. 法律的基本程序和法律的适用方法。
5. 法律与公平正义的关系。
教学重点：
1. 理解法律的基本原则和法律的适用原则。
2. 了解法律的起源和发展，熟悉我国的法律制度。
3. 掌握法律的基本程序和法律的适用方法。
4. 理解法律与公平正义的关系。
教学方法：
1. 讲授法律知识，以讲解、分析、讨论等方式进行。
2. 通过案例分析，引导学生思考和解决法律问题。
3. 进行小组讨论和角色扮演，激发学生的学习兴趣和积极性。
4. 组织观看相关法律案例和法制教育视频。
教学过程：
第一课时：法律的基本原则和法律的适用原则
1. 导入：通过引入一起涉及法律原则的案例，引发学生对法律原则的思考和讨论。
2. 讲授：讲解法律的基本原则和法律的适用原则，重点强调法律的公正和公平原则。
3. 案例分析：通过案例分析，引导学生了解法律原则在实际案例中的具体应用。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，就某一具体案例中的法律原则进行讨论。
第二课时：法律的起源和发展
1. 导入：通过引导学生思考法律的起源和发展，引发讨论。
2. 讲授：讲解法律的起源和发展，介绍人类社会的法律制度的发展历程。
3. 观看视频：组织学生观看相关法制教育视频，了解法律的起源和发展。
4. 讨论总结：引导学生总结法律的起源和发展，讨论法律在社会中的作用和意义。
第三课时：我国的法律制度和法律的组成
1. 导入：通过引导学生思考我国的法律制度和法律的组成，引发讨论。
2. 讲授：讲解我国的法律制度和法律的组成，介绍我国的宪法、法律、行政法规、地方性法规等。
3. 观看案例视频：组织学生观看相关法律案例视频，了解我国法律制度中的具体法律。
4. 讨论总结：引导学生总结我国的法律制度和法律的组成，讨论我国法律制度的特点和优势。
第四课时：法律的基本程序和法律的适用方法
1. 导入：通过引导学生思考法律的基本程序和法律的适用方法，引发讨论。
2. 讲授：讲解法律的基本程序和法律的适用方法，介绍法律程序和法律适用的基本原则。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟法律程序和法律适用的情境。
4. 讨论总结：引导学生总结法律的基本程序和法律的适用方法，讨论法律程序和法律适用的问题和解决方法。
第五课时：法律与公平正义的关系
1. 导入：通过引导学生思考法律与公平正义的关系，引发讨论。
2. 讲授：讲解法律与公平正义的关系，分析二者的相互作用和区别。
3. 观看案例视频：组织学生观看相关法律案例视频，了解法律与公平正义的关系。
4. 讨论总结：引导学生总结法律与公平正义的关系，讨论二者在社会中的作用和影响。
评价方法：
1. 课堂表现评价：包括学生的参与度、表达能力和对法律知识的掌握程度。
2. 书面作业评价：包括课后作业的完成情况和答案的正确性。
3. 课堂测验评价：通过课堂小测验检测学生对法律知识的掌握情况。
七年级道德与法治下册教学计划 篇三
一、指导思想
贯彻落实中共十八大、十八届四中全会精神，忠诚实践新课程，关注学生，关注道德与法治，提高学生的生活技能和生活质量。
二、学生情况分析
七年级学生正处在青春初期，有梦想也有挫折，有努力也有困难。道德与法治教学一方面要为学生心扉“开锁”，伴随学生平稳度过心理生理的“突变期”，另一方面要为学生筑起防波堤，在法治社会里懂得有为和有所不为。学生刚开始中学阶段的学习，要经过由不适应、较被动到适应而且主动的时期。教学中要增加趣味性强、启发性大的故事，引导学生讲身边的故事，认识做人处事的原则，遵纪守法。要采取措施来活跃课堂，运用各种有效教学技能，体现“自主、合作、探究”的思想。
三、教材分析
本期使用人民教育出版社的《道德与法治》教材七年级上册。 该教材是新修订完成的教材，今年起开始使用。它落实中共十八大和十八届四中全会精神，突出法治，引导学生在法治社会里生活和成长。教材关注学生生活状况，关注学生内心世界的真实情感体验，关注学生生活范围、深度的拓展，要求学生把自我逐步融入开阔的社会生活之中。教材图文并茂，叙述简明，论证扼要，故事贴近生活。教材符合新课程标准的理念，足见组编的功力。
四、教学任务和目标
本期教学任务：
1.第一单元 成长的节拍：
我们开始初中阶段的学习。从这个起点开始，我们将认识新的老师和同学，学习和生活会发生一些变化，在我们的成长中留下深深的印记。我们要使中学生活过得丰富多彩、更有意义、更有价值。
2.第二单元 友谊的天空：
我们的生活离不开友谊，友谊与成长同行。我们要多交益友和诤友，不交损友，遵守网上交友的规则，让友谊之树长青。
3.第三单元 师长情谊：
老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。我们要以真诚的态度，作出应有的努力，建立起和谐的师生关系、亲子关系。
4.第四单元 生命的思考：
生命是一个严肃的课题。生命的意义、生命之间的联系究竟怎样，这需要我们去体验，去探索，去创造，在生活中立志与坚守、尽责与奉献，用自己的行动书写一份出色的人生答卷。
本期教学目标：
通过本期教学，让学生学会适应中学生活，学会与朋友、与老师和家人交往，初步认识生命意义，学会接受和遵循公共生活中的道德准则和法律准则。
五、教学进度安排及内容
本期约为18周，思想品德课每周2节，总课时为36节。
七年级道德与法治下册教学计划 篇四
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