道德与法治一年级教学工作计划【精彩4篇】
道德与法治一年级教学工作计划 篇一
在一年级的道德与法治教学中，我们的目标是培养学生正确的道德观念和法律意识，引导他们学会遵守法律和规章制度，培养良好的品德和行为习惯。以下是我们的教学工作计划。
一、教学目标
1. 培养学生正确的道德观念和价值观，提高他们的道德修养和品德素质。
2. 帮助学生了解国家的法律制度和基本法律常识，增强他们的法律意识和法治观念。
3. 引导学生学会遵守法律和规章制度，养成良好的行为习惯和社会规范意识。
二、教学内容
1. 道德教育
a. 引导学生了解和尊重他人的权利和自由，培养友善和谦让的品质。
b. 培养学生爱护环境的意识，让他们了解保护环境的重要性。
c. 帮助学生认识诚实、守信等道德价值观，引导他们养成诚实守信的好习惯。
2. 法治教育
a. 介绍国家的法律制度，让学生了解法律的作用和意义。
b. 引导学生学习一些基本的法律常识，如交通规则、消防安全等。
c. 培养学生的法律意识，教会他们如何维护自己的权益和遵守规章制度。
三、教学方法
1. 培养学生的合作意识，鼓励他们通过小组合作、角色扮演等方式参与课堂活动。
2. 利用多媒体教具和图片等视听材料，生动形象地向学生展示相关的道德与法治知识。
3. 给学生提供案例分析和讨论的机会，引导他们思考和解决实际问题。
四、教学评估
1. 通过课堂表现、小组合作、个人作业等方式对学生进行评估。
2. 鼓励学生参与课堂讨论和互动，评价他们的思考能力和表达能力。
3. 组织一些小测验和考试，检查学生对道德与法治知识的掌握情况。
五、教学资源
1. 教材：使用符合学生年龄特点的道德与法治教材。
2. 多媒体教具：如电视、投影仪等，用于展示相关的图片和视频素材。
3. 图书馆资源：提供一些与道德与法治相关的图书和杂志供学生阅读。
通过以上的教学工作计划，我们将全面培养学生的道德观念和法治意识，帮助他们树立正确的价值观和行为习惯。我们相信，通过我们的努力，学生们将成为有良好道德修养和法律意识的公民，为社会的发展做出贡献。
道德与法治一年级教学工作计划 篇二
在一年级的道德与法治教学中，我们将以培养学生正确的价值观和行为习惯为核心，通过多种教学方法和资源，引导他们学会遵守法律和规章制度，树立正确的道德观念。以下是我们的教学工作计划。
一、教学目标
1. 培养学生热爱祖国、尊敬师长、友善同学的价值观。
2. 培养学生诚实、守信、勤劳的品质和行为习惯。
3. 帮助学生了解一些基本的法律常识，提高他们的法律意识和法治观念。
二、教学内容
1. 道德教育
a. 引导学生了解和尊重他人的权利和自由，培养友善和谦让的品质。
b. 培养学生爱护环境的意识，让他们了解保护环境的重要性。
c. 帮助学生认识诚实、守信等道德价值观，引导他们养成诚实守信的好习惯。
2. 法治教育
a. 介绍国家的法律制度，让学生了解法律的作用和意义。
b. 引导学生学习一些基本的法律常识，如交通规则、消防安全等。
c. 培养学生的法律意识，教会他们如何维护自己的权益和遵守规章制度。
三、教学方法
1. 利用多媒体教具和图片等视听材料，生动形象地向学生展示相关的道德与法治知识。
2. 给学生提供案例分析和讨论的机会，引导他们思考和解决实际问题。
3. 利用角色扮演和游戏等互动形式，让学生参与到课堂活动中，增强他们的学习兴趣和参与度。
四、教学评估
1. 通过观察学生在课堂上的表现，评估他们的参与度和合作能力。
2. 鼓励学生参与课堂讨论和互动，评价他们的思考能力和表达能力。
3. 组织一些小测验和考试，检查学生对道德与法治知识的掌握情况。
五、教学资源
1. 教材：使用符合学生年龄特点的道德与法治教材。
2. 多媒体教具：如电视、投影仪等，用于展示相关的图片和视频素材。
3. 图书馆资源：提供一些与道德与法治相关的图书和杂志供学生阅读。
通过以上的教学工作计划，我们将全面培养学生的道德观念和法治意识，帮助他们树立正确的价值观和行为习惯。我们相信，通过我们的努力，学生们将成为有良好道德修养和法律意识的公民，为社会的发展做出贡献。
道德与法治一年级教学工作计划 篇三
为了使学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，制定本学期道德与法治教学计划如下：
一、加强学生小干部队伍建设。
学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。建立小干部例会制，每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。让每个学生都有机会参与班级管理。
二、开展德育系列活动
1.充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2.加强法制教育。对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
3.深化爱国教育。加强对学生的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
4、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。
5.开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能
力和适应社会的能力。
6、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动，开展“行为规范宣传周”活动、开展“学雷锋、树新风”活动、开展“学习革命先烈，争做党的好孩子”活动、心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。
三、加强阵地建设，优化育人环境。
美化班级环境。班级环境做到美化、教育化，组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，认真上好思想品德、晨会、班队活动课并开展德育实践活动。
总之，对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长!
道德与法治一年级教学工作计划 篇四
]
