教师职评述职报告【优选3篇】

教师职评述职报告 篇一

教师职评述职报告

尊敬的领导：

我是一名小学教师，我在这个学期里，充满热情和责任心，为学生的全面发展而努力工作。现在，我将向您汇报本学期的工作情况。

首先，我努力提高教学质量。我深入研究新版教材，结合学生实际情况，制定了科学合理的教学计划。我注重培养学生的实际动手能力，通过教授基础知识并融入实际操作，使学生能够更好地理解和应用所学知识。我还采用了多种教学方法，如讲解、示范、讨论和小组合作等，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过这些努力，我的学生成绩明显提高，学生的学习热情也得到了有效激发。

其次，我注重学生的全面发展。在课堂教学之外，我积极组织各种活动，如趣味运动会、科学实验、手工制作等，以促进学生的身心发展。我还组织了班级文化节、英语角等活动，培养学生的团队合作精神和社交能力。同时，我也关注学生的心理健康，定期进行班级心理辅导，帮助学生解决困惑和压力。通过这些活动，我感受到学生的成长和进步，也获得了家长和同事的认可。

最后，我积极参与学校的教研活动。我定期参加学校组织的教研会议和培训，学习先进的教学理念和方法。我还积极分享自己的教学心得和经验，与同事们共同成长。同时，我也积极参与学校的教研项目，为学校的教育教学改革做出贡献。

通过这个学期的工作，我深刻体会到了教师的责任和使命。我将继续努力提高自己的教学水平，关心学生的成长，为学校的发展贡献力量。

教师职评述职报告 篇二

教师职评述职报告

尊敬的领导：

我是一名高中教师，我在这个学期里，兢兢业业，全心全意地投入到教学工作中。现在，我将向您汇报本学期的工作情况。

首先，我注重提高教学质量。我深入研究教材和教学大纲，结合学生实际情况，制定了科学合理的教学计划。我注重培养学生的思维能力和创新精神，通过引导学生进行思辨性思考和实践活动，促进他们的综合素质提升。我还注重培养学生的学习兴趣，采用多种教学方法，如讲解、案例分析、小组合作等，激发学生的学习兴趣和主动性。通过这些努力，我的学生成绩明显提高，并且在各类竞赛中取得了优异成绩。

其次，我注重学生的综合发展。在课堂教学之外，我积极组织各种活动，如科技创新比赛、英语演讲比赛等，培养学生的综合能力和领导才能。我还积极参与学校的社团活动，担任学生社团指导老师，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。同时，我也关注学生的心理健康，定期进行心理辅导，帮助学生解决困惑和压力。通过这些活动，我感受到学生的成长和进步，也获得了家长和同事的认可。

最后，我积极参与学校的教研活动。我定期参加学校组织的教研会议和培训，学习先进的教学理念和方法。我还积极分享自己的教学心得和经验，与同事们共同成长。同时，我也积极参与学校的教研项目，为学校的教育教学改革做出贡献。

通过这个学期的工作，我深刻认识到了教师的重要性和责任。我将继续努力提高自己的教学水平，关心学生的成长，为学校的发展贡献力量。

教师职评述职报告 篇三

　　评职称是事业发展的一个重要关键。本文将介绍2017教师职评述职报告。

　　2017教师职评述职报告（1）

　　1995年8月，我从非师范学校毕业，凭着对教育事业的热爱，我毅然选择了教师行业，从此与学生结下了不解之缘。1995年9月，我在柏果镇清水小学担任一年级的语文、思品、艺术等的教学及班主任工作。这一年，经过师生的共同努力，圆满完成了教学任务，并取得了优异的成绩。

　　1996年9月，由于工作需要，我被调到了珠东乡中心小学继续从事教学工作，至2003年8月，我先后担任过三、四、五、六年级的语文、思品、自然等科目的教学工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢业业，任劳任怨，成绩突出。深得珠东乡领导、教师和群众的信任。1998年9月，我被选为珠东中心小学的工会组长，兼管少先队工作。这期间，我协助学校领导进行了教师优化组合工作，调解了教师之间矛盾和纠纷多起，使教师之间能够和睦相处，全方位地调动了教职工的工作积极性。为了丰富学生生活，曾经组织开展了多次丰富多彩的文艺活动。由于学校领导管理有方，教师相处融洽，常在一起探讨、交流，总结出许多好的教学方法和教学经验，经过几年的努力，彻底改变了珠东中心小学过去工作懒散，随意上课的不良风气。使珠东中心小学以一个崭新的面貌展现在群众的面前。彻底改变了过去流失的不良现象，学生人数从原来的300多增加到700多。

　　随着社会的进步，知识的更新，为了提高自己的能力，满足教学需求，适应教育制度的改革，适应社会发展的需要。

　　2001年参加贵州省师范大学承办的高等教育小学教育专业（专科）自学考试，2004年考试通过所有科目，于2005年获得了毕业证书。

　　2003年9月，我被调入盘县城关四小工作。第一学期，我被安排任学全班的数学、常识、音乐等科目的教学，由于工作认真，方法得当，成绩突出，得到了学校领导及老师们的认可。第二学期，学校安排我接任一年级的数学

、思品、体育等学科的教学工作及班主任工作。期末考试评比，我班学生取得了全镇第三名的好成绩，从上学期的第六位上升到了第三位。2004年9月，因教室不够用，需将一年级三个班合并成两个班。由于不了解情况，成绩差的学生全部并入我班，学生高达八十一人之多，学生多得教室几乎都容不下，这样，真不知怎么教学，怎么管理呢？何况学期结束还要按成绩进行量化考评，这种情况，真是束手无策，只要管理不当，稍有不慎，成绩就要下滑，别人将会怎样评价呢？思索良久，于是，我下定决心，硬着头皮，背水一战。但是由于学生基础太差，学期结束时，我班均分下降了许多。虽然没得到数，可与平行班相比，相差太远。我这时并没有气妥。“工夫不负有心人”，我国不是有句熟话笨鸟先飞吗？我就不相信，这些别人认为是“笨”的孩子，就永远落在后面。在以后的教学中，我联合我班各科任教师共同教育，密切联系各位家长，请家长多帮助辅导，精心选拔班干，协助管理，在班上进行了一帮一活动，常给“差生”开绿灯，进行个别辅导，经全体师生的共同努力，三年级时，我班学生成绩赶上来了。期末考试时，又进入了前三名。

　　自调入城关四小以来，由于工作认真负责，从没排斥过“差生，”从没辱骂过学生。对违纪学生，进行耐心细致地说服教育。因此，深得人们的好评。有的插班生，还特意要求到我们班就读。致使我班学生不但没有流失，反而有所增加。

　　虽然，这几年来，我不是先进，也不是优秀，但我已经充分尽到了教师的职责，摸着自己的心窝，我敢大声说：我对得起学生，对得起家长，对得起所有的人，我问心无愧。

　　当然，与优秀老师相比，我还存在一定的差距，在今后的工作中，我会加倍努力，迎头赶上。